寫作導引:每個人都有喜悅、興奮、生氣、失望、悲傷、憂愁等等情緒，嘗試運用直接抒情和間接抒情來準確表達自己的一種情感。
田老師:
? ? ? ? “怎么辦？怎么辦？”幾乎發不出聲的我焦慮萬分。周末可是全省的中考研討會啊，面對兩千多名老師，沒聲音怎么作報告呢？我愁腸百結。
? ? ? 一周換了三個大夫，從利君沙到阿奇霉素，不必說那些吃的七七八八的藥，單是含片就整了八樣，換著試，期待奇跡。“可一定不能掉鏈子??！”我默默祈禱。
? ? ? 一扭頭，窗外滿樹的櫻花笑靨粲然，腦海里就冒出“花團錦簇”來。柔和的粉紫色，撫平了些許煩躁?！翱倳修k法的。”我安慰自己。
薛曄：
? ? “考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”
? ? 還記得那次考完試……
? ? 滿懷信心的交上最后一張試卷，回到家里，家人問考的怎么樣，開心的答到：“還不錯”。等到老師公布成績的那一刻。
? ? 那一刻，我絕望了，感覺天都塌下來了。
? ? “語文82，數學89，英語90，科學78”
? ? 翻看卷子，一個又一個鮮紅的錯號像一把把刀，刺在我的心上。如此之差，我還如此驕傲，頓時感覺臉上又紅又燙，羞愧到了極點。
? ? 放了學，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎樣辦呢？把試卷藏起來？主動給父母看？不行這樣必須會挨打的，我這時候眼淚真想掉下來，我真后悔，多想挖一個洞，跑到地球地另一端。
? ? 回到家里，我走到媽媽旁邊低聲地說：“媽媽，我這次考砸了?！薄安灰o，沒有什么關系?！蔽衣犃擞X得不大對頭，怎么老媽變得溫柔起來了。不過這下總算讓我可以把心中的那塊大石頭放下來了。
? ? 媽媽說的對，我不能因為一次考試考砸了，就喪失了信心，喪失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅!
田老師點評：情境創設佳。使用夸張的修辭手法再現了窘迫尷尬的心情，結尾議論抒情，一句“媽媽說的對”，使得過渡水到渠成。
劉俊豪：
? ? ? ? 以前，我的數學成績一直很差。從來都沒有上90分。甚至在三科競賽的數學也低于70分以上。反而我的英語和語文都上90分。數學沒有上90分。我都不知道我的數學成績會這么差。
? ? ? ? 我記得四年級下學期那次。我的數學考得不太理想。而且我還考個不合格。然后，我要發奮讀書，爭取下次考個好成績。過后，老師把我叫到辦公室。讓我把那些錯題講一篇。老師還把那張試卷重做一篇。最后，我得到了83分。雖然，這一個成績雖然差，但是比原來進步了很大。最后，到了五年級從那開始。我上課不得不認真地聽老師講課，每天按時完成作業。測驗一次比一次進步了。我相信在5年級的期末考試拿到更高成績。果然，我的成績大有進步。在這里有句名言：只要有恒心，鐵杵磨成針；失敗乃是成功之母……我相信品嘗成功的味道不會那么難嘗。
田老師點評：基本都屬于記敘，想表達怎樣的情緒？幾乎看不到抒情的筆墨。[捂臉]
劉俊豪：（二次修改）
? ? ? 春風吹過，冬天里枯萎了的荷葉又竄出來了，向一個個圓盤一樣的葉片漸漸地長大，也漸漸地由嫩綠變為青綠；莖也越來越粗裝爾不易折斷。春末，在大圓盤的一邊，冒出了一些小枝，知頭上已經有小小的花骨朵兒了。
? ? ? 初夏，荷葉變成了深綠色，那些埋在葉子下面的花骨朵正在互不相讓的長大、長長，同時紅色的、白色的花瓣正在一點點的顯現。盛夏，本是躲在葉子下面的花骨朵兒，都已經高高的昂起了她們的頭，頂著驕陽，玉立在荷葉之上，張開了長圓形的、紅色的、白色的花瓣兒，層層疊疊，競相綻放，美麗極了，并散出了一縷縷淡淡的清香，沁人心脾，讓人賞心悅目，心曠神怡。
? ? ? ? 秋風瑟瑟，小草枯萎了，蓮花枝再也頂不住蓮蓬，漸漸的倒下了?；ǖ蛑x了，荷葉還是那樣的綠，但是沒有了 蓮花，她就顯得沒那么有生機和引人注目了。
? ? ? ? 冬天，冷風呼呼地吹著，葉子也開始變黃、變枯，然后輕輕地倒下，雪花覆蓋了以往池塘的生機，正悄悄地孕育著新的生命，蘊藏著新的希望，等待著春天的姍姍遲來。
? ? ? 我愛蓮花，愛她為人們帶來美麗和清香，愛她不怕驕陽、互不相讓的精神，更愛她出污泥而不染的高雅、潔身自好的品質。
呂涵琳:
? ? ? ? 老師抱著一沓卷子緩慢地走進教室，然后帶著稍有一絲沙啞的聲音念著我們的成績。
? ? ? ? 頓時，我的心上像是爬滿了蜈蚣，那許多條密密麻麻的腿在我心上走過，刺癢又難受，像是要窒息。念到我的名字時，我不由自主的哆嗦了一下，我竟然是八十二分。
? ? ? ? 剎那間，我周圍的一切仿佛都失去了色彩，原本充滿活力的事物都變的黯淡無比。那時，我的心像是掉入了寒冷的冰窟，冰冷而又刺骨。
? ? ? ? 可我又無力回天，只能迎著夕陽向家走去。一路上，我終于明白，只有一直努力，一直不放棄，才會取得輝煌。
? ? ? ? 所以，我要取長補短，通往成功，享受成功的光芒。
田老師點評：巧用比喻，準確傳達情緒，特別贊。開篇語言應該簡潔，不得濫用“然后”，等字眼，上學期作文講評強調過的。結尾轉折突兀，琢磨一下，怎樣才抒發的是真情？
呂涵琳(二次修改):
? ? ? ? 老師抱著一沓卷子緩慢地走進教室，然后帶著稍有一絲沙啞的聲音念著我們的成績。
? ? ? ? 頓時，我的心上像是爬滿了蜈蚣，那許多條密密麻麻的腿在我心上走過，刺癢又難受，像是要窒息。念到我的名字時，我不由自主的哆嗦了一下，我竟然是八十二分。
? ? ? ? 剎那間，我周圍的一切仿佛都失去了色彩，原本充滿活力的事物都變的黯淡無比。那時，我的心像是掉入了寒冷的冰窟，冰冷而又刺骨。
? ? ? ? 可我又無力回天，只能迎著夕陽向家走去。一路上，我反復思考，突然想起巴爾扎克的一句名言:“偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上成功的巔峰?！?br>
? ? ? ? 剎那間，我也終于明白，只有堅持不懈，朝著追求努力，才會享受到成功碩果的甜蜜。
? ? ? ? 所以，我要取長補短，通往成功，享受成功的光芒。
陳媛媛:
? ? ? ? 走出了童年的稚氣與天真，匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛、多感慨的三月花季。驀然回首，走過的12個春、夏、秋、冬，那些不規則的腳印牽出我幾縷眷戀的情絲。不禁對眼前陌生且需要獨行的路生出幾分膽怯。
? ? ? ? 好想成為一個旅游家，浪跡天涯，投進大自然的懷抱，遠遠地離開“ABC”，遠遠地離開“123”，離開那一張張散發著油墨味的試卷、永無休止的大考小考。
? ? ? ? 好想變成開放在曠野中的野花，默默無聞、毫無聲息地開放，裝點著祖國的山山水水，讓醉人的芳香飄灑在原野上……
? ? ? ? 好想是一陣清風，吹散彌漫在人與人之間、心靈與心靈之間的迷霧，給人們帶來真誠與友誼;吹散籠罩在人們心頭的烏云，讓陽光重現。
? ? ? ? 好想是一只潔白的和平鴿，給全世界愛好和平的人們帶去一個中國人的心愿：世界永遠和平，愛將永存!
? ? ? ? 也許這個世界真的很小，也許這個世界無比寬闊。僅僅如此，但我們都在一片藍天下，一個世界里……
王冠淇:
? ? ? ? 時間一分一秒的過去了，考試也隨著過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。
? ? ? ? 這里我也不想公布成績，雖然這次考試對于很多人來說，已經很好了，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態來說，還是的天壤之別呀！對于我來說，我還是對發展學科和語文學科的成績非常不滿意，因為這幾門的成績非常的差，使我難說出口，我的英語和數學考得還不錯，說明我能學好，可是我怎么偏偏學不好呢，當然問題很多，羅列也羅列不出來，在這里簡要說一下。
? ? ? ? 第一大點非常重要，也是我致命的一點，那就是馬虎，這對于我的學習和日常生活影響很壞，我也不敢夸下海口，說我能改正它，只能說我以后慢慢變細心一點，沒有這么嚴重就行了。還有就是懶，發展學科只是死記硬背的東西，為什么學不好，當然是懶啦，不記不背，當然學不好啦。
? ? ? ? 我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績會像芝麻一樣，節節高的。
王奕坤：? ? ?
? ? ? 春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她像一位美麗的仙女一樣，帶著生命與希望，邁著輕盈的步伐輕輕的走來了。她越過高山、飛過河流，所到之處無不蘊涵著蓬勃的生機。? ? ? ? 看！那春姑娘走過的地方，在山坡上嫩綠的低色上有一點點紅，一點點黃，還有一點點紫，構成了一幅繽紛絢麗的畫卷。? ? ? ? 岸邊，柳樹姐姐垂著長長的秀發，還未醒來，這時，春姑娘邁著輕盈的步伐來到柳樹姐姐的耳邊，輕聲的耳語了幾句，柳樹姐姐立即報以羞澀的微笑，緩緩的，輕輕的揚起了它那翠綠而又美麗的秀發。? ? ? ?
? ? ? ??！春姑娘所到之處，全部都展露出勃勃的生機......。
? ? ? 春天，我愛你，一個讓人溫暖而又柔媚的季節。這不正是我們的季節嗎！
杜沐陽：
? ? ? 淡然歲月，心境如詩往事如煙， 淡不了如花容顏，流年似水 ，滄桑多少紅塵繾綣，長相恨 別經年。漫卷詩書 不負流年！
? ? ? “啊哈，畢業啦！”“畢業啦！”
“舊時光再見，未來你好！”一縷陽光靜而輕巧的撲在了教室門前。學生們洋溢著青春笑容的臉上；淚汪汪的清澈眼眸；無一不在宣告著，我們......已經畢業了......
? ? ? 回想著曾經的我們，曾經操場上振聾發聵的口號聲，教室里瑯瑯的讀書聲，一沓一沓整整齊齊的作業。便會想起曾經的六年級一班。
? ? ? 那個全校聞名的團結班級，那個屢獲殊榮的學霸班級，那個存著我們無數美好回憶的地方。離開了......永遠的離開了......現在那里坐著的仍是一班的調皮學生，可卻不再是我們了。
? ? ? 深夜，同學錄上同學們娟秀的字體映在眼簾，仿佛仍是昨日。在這漫漫長夜，你們，可否想起了我？天真無邪的少年們啊，愿你走出半生，仍是少年。此去流年，人生起伏，惜緣隨緣 ，靜默淡然，生命如畫，心境如詩。
杜沐陽（二次修改）：
? ? ? 淡然歲月，心境如詩往事如煙。淡不了如花容顏，流年似水。滄桑多少紅塵繾綣，長相恨，別經年。漫卷詩書，不負流年！
? ? ? “啊哈，畢業啦！”“畢業啦！”
“舊時光再見，未來你好！”一縷陽光靜而輕巧的撲在了教室門前。學生們洋溢著青春笑容的臉上；淚汪汪的清澈眼眸；無一不在宣告著，我們......已經畢業了......
? ? ? 回想著曾經的我們，那操場上振聾發聵的口號聲；教室里瑯瑯的讀書聲；一沓一沓整整齊齊的作業。便會想起曾經的那個六年級一班。
? ? ? 那個全校聞名的團結班級；那個屢獲殊榮的學霸班級；那個存著我們無數美好回憶的地方。離開了......永遠的離開了......現在那里坐著的仍是一班的調皮學生，可卻不會再是我們了。
? ? ? 深夜，同學錄上同學們娟秀的字體映在眼簾，仿佛仍是昨日。在這漫漫長夜，你們，可否想起了我？天真無邪的少年們啊，愿你們走出半生，歸來仍是少年。此去流年，人生起伏，惜緣隨緣 ，靜默淡然，生命如畫，心境如詩。
龐梓騰:
? ? ? 清晨，推開窗戶，一股混雜著泥土和花草清香的空氣撲面而來，混沌的頭腦也立刻變得清新。放眼望去，經過一夜春雨的洗禮，樹葉子也綠的發亮，小草也青得逼你的眼，花兒也變得更加嬌艷。樹葉尖上，還垂釣著一顆顆晶瑩透亮的小雨珠，一陣微風輕輕吹過，小雨珠也瞬間滴入泥土，好似一股清泉流入我的心田，昨日焦躁的心情也瞬間融化，變得平靜。忽然幾只小鳥撲扇著翅膀，在垂下的柳條中戲耍，它們好似一個個跳動的音符，正在大自然的演藝廳中奏響歡快的樂章，我的心情也被渲染，不禁發出了感嘆:一日之計在于晨，一年之計在于春，讓我們珍惜時間，在這美好的春天努力學習吧！
張家桐：
? ? 生活是多姿多彩的，有著五味瓶的豐富，也有著萬花筒的繽紛，而我感受最多的是生活帶給我的快樂 。
? ? ? 大家都聽過這個故事吧，有一個小孩整天憂心重重的，他認為自己不快樂，于是便背著錢去尋找快樂，可她走遍了大街小巷，始終沒有找到快樂的影子……
? ? ? 那到底什么是快樂呢？我認為快樂是學校里朗朗的讀書聲、操場上同學們加油的吶喊聲、教室里老師的諄諄教導、同學們爭先恐后的搶答和嬉戲笑語聲……
? ? 快樂是家里飯桌上香噴噴的飯菜、房間里傳出的歡聲笑語和父母無微不至的關心和陪伴……
? ? ? 快樂存在于生活的每個角落，是每一個人必備的一種精神食糧，我們要用心去感受，讓它陪伴著我們一起成長。
? ? ? 張家桐：（二次修改）
? ? 生活里有喜有悲，有歡聲也有淚水，我的生活是多姿多彩的，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我感受最多的就是那童年無憂無慮的快樂 。
? ? ? 那什么是快樂呢？也許大家聽過一個故事，有一個小孩整天憂心重重的，覺得自己不快樂，于是背著錢去買快樂，她走遍大街小巷，始終沒有找到快樂的影子，最后被一個農夫啟發。我認為，快樂不是金錢可以衡量的，優質的生活并不一定代表快樂，快樂需要一個良好的心態和充實的精神世界。
? ? ? 我的快樂，是在學校傳來的朗朗讀書聲，操場上同學們加油的吶喊聲，教室里老師的諄諄教導、同學們的歡聲笑語和那百厭不煩談論游戲、學習……
? ? 我的快樂是在家中，雖然沒有了同學的歡聲笑語，但有著父母的陪伴、可口的飯菜和那無聲的呵護……
? ? ? 快樂是什么？也許每一個人的理解都有不同，但我認為，快樂是每一個人必備的一種精神食糧，讓它陪伴著我們一起成長。
? ? ? 李旭玉:
? ? ? “唉……唉……唉……”剛走出考場的我連聲嘆氣，這次的考試，唉……
? ? ? ? 剛和他們對過答案，錯了很多，心里有種說不出的難受，是沮喪，是憂愁，也或是失望。看著他們的笑臉，我苦笑著搖搖頭，看著卷子……
? ? ? 舍友友一直在勸我:“沒事，沒事。”爸爸也說不要緊，要我別再想了，好好準備下場考試。我知道，我都懂，可心里卻一直被各種情緒所纏著，它們好似在我心里生根發芽了，怎么都除不掉，總是揪著我的心。
? ? ? 可誰又可能沒有失敗過？誰又可能永遠成功？失敗是成功之母，有了失敗，才可能成功。
? ? ? 所以，我要重新調整自己，走出這個泥潭，不能讓它一直拖著我不放。我要重新踏上旅途，去迎接更好的自己。
張孜怡:
? ? ? ? 又一次令人抓狂，又一次打擊，又一次失敗。這滋味可真不好受。
? ? ? ? 想想自己這兩年了的日日夜夜，堆積成山的復習資料，一張張遞出去的鈔票，一顆顆赤子之心，都瞬間灰飛煙滅。
? ? ? ? 我終究還是落榜了，但更令人揪心的是那僅僅的六分。在人生的第一個轉折點，我失策了。這六年來，我也等于虛度年華、碌碌無為。我又將變成一只孤鷹，棄明從暗，朝著那不知是否能到達終點的弧線飛去，這一去，就再也不可能回返，我的一生路線也就就此決定了！
? ? ? 這次失利后，我非但沒有抱怨和頹廢，反而更加期待明天的新生活，懷著對未來的美好憧憬，我相信:在下一個“十字路口”，我一定會選擇那條灑滿陽光、通往成功的大道！
蒲永健:
? ? 考試，考試，考試，老師最厲害的殺手锏。
? ? 唉……玩完了，數學砸了，本來數學成績一直就很差，這次的月考，感覺又要砸了。
? ? ? 今天的第一項考試科目“數學”我的媽呀，很是絕望。
? ? 哨聲響起，監考老師拿著試卷走進考場，開始發卷，卷子傳到了我的手里， 唉……“幾何”，“幾何”最怕它呀，幾何的分數最高，可我最差的就是幾何了。
? 不知不覺的做到了幾何，看見它都感覺看見了我最怕的東西，我一步一步的去解它，終于四道我解完了。
? ? 數學考完了，回到本班教室去一個一個的對答案，絕望了，四道幾何全部掛。
? ? 心里超級超級的絕望。
? ? 這是我最絕望的一次。
時照陽:
? ? ? ? 今天下午，雖說沒有太陽公公的普照，但是，我們一家依然決定出去追尋春的腳步……
? ? ? ? 出門不到200米，就到達了河堤，看到那櫻花盛開的景象，使我這種不愛贊嘆的人由衷的嘆了一句:“春天，真美！”
? ? ? ? 春風是溫柔的，她就像母親的手撫摸著你的臉，不像夏天的風的炎熱，也不像秋天的風的習習，更不像冬天的風那樣凜冽，這是一種無法用語言形容的風?。￠]上眸子，靜靜地感受那風的溫柔，“真舒服啊！”那一陣春風使我沉醉其中，久久不能自拔……
? ? ? 向前望去，那一簇簇粉紅的櫻花更是惹人駐足觀望，粉紅色的花瓣，大張著笑臉，偶爾會有幾只蜜蜂落在花其中，在一片櫻花粉中形成了點綴，漫步在櫻花樹群中，那沁人心脾的花香令人心曠神怡，不得不說:“春花，真絢爛！”
? ? ? 揣著依依不舍的心情，告別了河堤，雖然回到了家，但是，我還是想說一句:“春天，真美！”
徐晨陽：
? ? ? ? 時間如同掌心中的細沙，悄無聲息地從指間流走?；厥淄?，我們有錯過了多少值得我們留戀的時光。
? ? ? ? “耶！我們畢業了！”在那個充滿歡聲笑語的六一班教室里，在漫天飛舞的單子中夾雜著同學們激動和喜悅的笑聲。
? ? ? ? 可在這滿是對勾的卷子后面，同學們又有多少辛酸。我們對著書桌上一沓沓的卷子發著呆，對著輔導書上的難題冥思苦想，對著老師的奮筆疾書專注凝神……
? ? ? ? 他們有的神采奕奕，有的愁眉苦臉，有的卻若無其事，而我卻期待在下一個“十字路口”再放光芒！
楊若藝：
? ? ? ? 期末的成績，是我最不愿聽到的。
? ? ? ? 開始出成績的時候，匆匆忙忙的問分，對自己充滿自信。大概沒想過政史地生會都上不了九十。
? ? ? ? 但隨著對各位同學的分數逐漸了解，慌了。心漂浮在大海中，忽上忽下，沉落不定，好像隨時會墮入深海，還有來自幽靜水域的怪魚的低吼，心，越來越涼，開始顫了。
? ? ? ? 時間一點一點流逝，而對于我來說，等待著qq那邊回復的時間，恍若一日三秋。
? ? ? ? 總成績出來了。
? ? ? ? 我松開了被我捏的全是汗的手機，靠在椅子上，腦子里一片空白，老師會怎么想，同學會怎么看我，我又讓家人失望了……無力，也只能是無力。我在想，我有沒有勇氣回到班級，面對令我失望的成績。我是裝作滿不在乎，還是低頭自??？飛的高，果然摔下來更慘。我除了面對，也只能面對。那是我自己釀出的苦果，自己吞。
? ? ? 我當時還可能笑了笑，眼眶紅了。和暑假查到寶一中分數一樣，哭了。
? ? ? 深深的，對自己的失望、對自己的埋怨包圍了我，差點窒息。這時，水草緊緊纏住了我，無法爭執，任它拉扯、下沉。
? ? ? 那天，是很難受的經歷，說不出的，對自己的失望。大概，真的很后悔吧。
? ? ? 我想，以后我會努力的，我不能，再讓他們失望了。
? ? ? 楊佳萌:
? ? ? ? "考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根"從小學六年級開始，我已經對任何考試開啟了防御模式。? ?
? ? ? ? 為了迎接小升初,我扎進了題海堆里。沒完沒了，日日夜夜的做著各種試題。一次又一次抓狂，一次又一次崩潰,我苦笑著看著卷子，滿臉的絕望……。
? ? ? "XXX,100分;XXX,100分;XXX,99分;楊佳萌,89分"老師的聲音猶如一聲驚雷，把我從深思中拉了回來。之后便猶如天塌了一樣,鮮紅的89分寫在卷子上，那么刺眼。我痛苦地想著如何向爸爸媽媽解釋。
? ? ? ? 回家路上,我想著各種各樣恐怖的結局,期盼著時間能過的慢一點，讓我在路上走的時間長一點。然而事與愿違，眨眼間我走到了家門口,努力了幾次還是沒有勇氣敲門。想象著敲開門，媽媽用那期待的眼神看著我,希望我把考滿分的好消息帶給她……
? ? ? ? 那次考試失利后，我并沒有消沉下去，而是振作起來，去迎接下一個嶄新的一天。
人的情緒是千變萬化的，有時事不稱心，會變得焦躁不安;遇到挫折，會變得憂郁;事事隨心，會變得愉快，興奮……但是情緒也會導致很多不幸和有幸，憤怒會使我們遷怒于他人，這種消極的負面情緒也可能是我們犯錯，傷害自己。
? ? ? ? ? 記得有一次，我考試考壞了，幾天不開心，本來想著不告訴媽媽，如告訴了，肯定要挨批。但到最后我還是告訴了媽媽，結果沒想到，媽媽說:“沒關系，下次考好就行了?！?br>
? ? ? ? ? 我暗下決心，在下一次考試中一雪前恥，在下次考試中更加努力，爭取做到最好。
李錦程 : （二次修改）
? ? ? ? 人的情緒是千變萬化的，有時事不稱心，會變得焦躁不安;遇到挫折，會變得憂郁;事事隨心，會變得愉快，興奮……但是情緒也會導致很多不幸和有幸，憤怒會使我們遷怒于他人，這種消極的負面情緒也可能是我們犯錯，傷害自己。
? ? ? ? 記得剛入中學的第一次考試，至今記憶猶新。
? ? ? ? 考試臨近，老師苦口婆心的給我們”支招”,回到家老媽不停地嘮叨，感覺她們太煩了，不就考試嗎，這么不相信人，小學考過這么多次試，肯定沒問題！
? ? ? ? 進了考場，拿上卷子，我傻了！怎么這些題長的不是我想象中的樣子！鈴響了，交了卷子，我心里像揣著一只兔子跳個不停:完了完了，考砸了，心情從峰頂直跌谷底，怎么交差，怎么辦，怎么辦……
? ? ? ? 成績出來了，簡直比想象中的還要糟！媽媽每天都關心成績的事，我想方設法蒙混過關，可紙包不住火，躲過初一躲不過十五，終于成績“昭告天下”，至于我的結局，當然，很慘!
? ? ? ? 一分耕耘一分收獲，從那次我暗下決心，以后可不能再掉以輕心，正確對待每次考試，爭取每次考試都有進步，加油！
馬昊軒:
? ? ? ? 失落是什么滋味，大概沒有人愿意體會吧。不過，我在上小學六年級的時候，卻真真正正地體會到了。
? ? ? ? 那時候，我的學習成績很不錯，每次考試都名列前茅。我很高興，因為每次考試結束，我都會得到老師的夸獎。時間長了，驕傲自滿的情緒就悄悄地侵蝕我的心，于是開始得意忘形了，放松了對自己的要求，不僅學習不認真，就連考試也開始馬虎起來。
? ? ? ? 在期末考試中，我粗粗瀏覽了一遍試卷，對其中所有的題都不屑一顧，覺得很簡單，絲毫沒放在眼里，以前的認真勁兒也不見了。刷刷刷，大筆一揮很快地答完了，然后輕松地交給了老師，并且自信地覺得我還會一如既往的優秀。
? ? ? ? 當成績出來時，我心涼了一截，數學竟然是個B!我垂頭喪氣地站在那里，看上去就像被什么釘住一樣，一動不動，我一邊看著試卷一邊想：怎么會考得這么差呢？我真的很難相信，但是一道道錯叉猶如明晃晃的數把利劍樣刺著我的心。我羞愧地低下了頭，不敢直視同學與老師的目光，真想找個地洞鉆進去。
? ? ? ? 我不會因為這次成績而一蹶不振，我要吸取教訓，去爭取下一次的好成績！從今開始，我會盡全力去改掉粗心的毛病，做一個篤實好學而又嚴謹的人。
? ? ? "童年，是一片懵懵懂懂的聰明，是一種永遠不息的活動，是一股強烈的欲望，"這是法國巴爾扎克筆下的童年。"童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。"這是冰心筆下的童年，也是我心中的童年。
? ? ? ? 時光歲月，剎那之間。六年，轉瞬即逝。當紛紛紙片飛向天空，我終于認清了這個事實——我畢業了!我將要踏上另外一段新的旅旅程。
? ? ? ? 慢慢的，我紅了眼眶。
? ? ? ? 上了初一，應該就不會這樣輕松了吧？曾經的六一班，應該一去不復返了吧？以后能相聚的日子，已經不多了吧？盡管心在隱隱作痛，在吶喊著，會有時間的，可是內心卻還是真誠的告訴我，是的，曾經桃李滿園包羅萬象的六一班，已經一去不復返了。
? ? ? ? 陽光，輕柔的灑向大地，可我卻怎樣也高興不起來。
? ? ? ? 可是傷感，卻有什么用呢？不如眼看前方。昂首挺胸迎接新的生活。
? ? ? ? 我抹掉眼淚，勇敢的看向前方：人生當自強。
? ? ? ? 愿你安好，我的小學時代; 再見了，我的童年時代;你好啊，我的初中時代。
周欣怡:
? ? ? 人的情緒是復雜多樣的，喜，怒，哀，懼……從出生到現在，我們的情緒一直在發生變化。
? ? ? 還記得小學畢業的那一天，同學們在教室里安安靜靜的坐著，老師帶著那幾張薄薄的成績單走了進來，在那一刻，我們眼神與老師對視，大家的心里和眼神里都含有十分的不舍，老師帶著一絲哭腔開始念成績，但是我們大家都明白，現在成績已經不是最重要的，大家一起生活了六年，在這六年里，大家一起哭過，笑過，憂傷過，開心過，現在即將分別大家緊緊的抱在一起，似乎只有這種方式才能表達我們的不舍。
? ? ? 時光流去，輾轉反側。校園里又迎來了一波新的小學生，而我們將會把校園當最美好的回憶。
王玉艷：
? ? ? ? 那一刻，我流淚了。
? ? ? ? 一年級的時候我特別喜歡朗誦，這種喜歡也一直持續到了現在。六年級時學校組織了一場演講比賽我積極的報了名。
? ? ? ? 比賽那天，我抽簽到了最后一個，隨著前面的選手一個一個比賽完，我越來越緊張了。終于到我了，我在緊張中開始了?！皨寢屪陂T前，哼著花兒與少年……為找到那片海，不顧一切”我最后一個音落下，揭曉成果的時刻也到了。
? ? ? ? “XXX? XXX 王玉艷獲本次比賽一等獎”校廣播站傳出了這樣的聲音。想想比賽前不認識的字都是一個個手翻字典查出來的，每天早晨六點鐘起來練稿子，這些努力終于沒有白費。
? ? ? 這一刻，我終于控制不住我的淚水，讓它肆意揮灑！
王琛瑤：
? ? ? ? 對于學生而言，作業就是世紀難題，寫之不盡，“鉆之彌堅”，悠閑的時光被作業的魔爪纏住，漸漸被吞噬，只留下我們在被知識洗腦。
? ? ? ? 連接五天三點一線的規律，使生活平淡無奇，逃脫的學校的牢籠，卻發現前方陷阱躲也躲不掉。
? ? ? ? 美好的周五，作業單上的作業看得我頭皮發麻，一幅死豬不怕開水燙的模樣躲過一劫。哎，但無論怎樣，都是插翅難逃。凌亂的書桌，紙屑片片的垃圾桶，還有神游在三次元的我以及一張張卷子上歪扭的字體點燃了老媽的怒火，狠狠地教育十分鐘后，因為害怕老媽的唾沫星子而引發的大洪災，那我還要去找諾亞方舟，更會使大量生物體死亡，多麻煩，終敗給了她?？粗吒邏酒鸬淖鳂I，何時是個結呀!
? ? ? ? 既然作業還是一無止境，那么就每天認真的完成作業，過得開心點吧。
? ? ? ? 失敗——一個多么可怕的字眼，我曾經如此恐懼失敗，然而現在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠的哲理。
劉鈺恒:
? ? ? ? 記得那是一次五年級數學考試之前。媽媽坐在沙發上，漫不經心地問我：“明天就要數學考試了，你不復習嗎？”我坐在轉椅上，轉來轉去，一邊故意大聲地拖長聲音地答道：“沒——那——個——必——要！”媽媽沒說什么，只是坐在沙發上，意味深長地向我點了點頭。媽媽從不擔心我地數學成績，因為我幾乎每次拿到家的成績都讓媽媽感到欣慰。伴隨著急促的上課鈴，老師神情嚴肅地抱著一疊試卷進了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。這時，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著答案，可就是茫茫然什么也沒有。我只有亂寫一通：表示一個數乘另一個數的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時，我沒有出去與伙伴們交流，因為我有自信，除了那到題。三節課下后，老師將試卷發了下來，我一看，91分，雖然這是一個不錯地成績，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿是自責，滿是愧疚，因為我原本可以滿分的，而現在……如果我昨天晚上把書看一遍，如果我上課時把這些都記下來，如果我不那么自大、驕傲……太多的如果，可惜世界上沒有后悔藥可吃。
? ? ? ? “從哪里跌倒，就從哪里爬起來?！边@一次的教訓，讓我明白，做任何事都要認真、踏實，我會牢記這次教訓，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！
? ? ? ? 失敗是成功之母，你很會總結經驗教訓，相信你一定能取得更加優異的成績！
? ? ? ? 那一刻，我深深地感受到了失敗的痛苦。
劉佳彤:
? ? 生活中總有一曲旋律曾撥動過你的心弦，引起過你的共鳴……
? ? 小學二，三年級的時候。媽媽為我報了拉丁舞，我也比較喜歡，每周放假了都會去學。
? ? 記得在三年級時，有一個國際性的體育舞蹈全國公開賽，當時我們的老師毫不猶豫的就給我們報了名。
? ? 那以后，每周末去上舞蹈課，老師都對我們做出嚴格要求，每天做出超額的舞蹈訓練。
? ? 比賽當天，我和舞伴一起商量著一定要穩穩的贏了這次比賽?？墒窍Ｍ酱?，失望越大，由于舞伴的一個小失誤，我們最后只得了第三名，盡管他一個勁的給我說對不起但...
? ? 但是現實和夢想終究還是有區別的。
? ? 一次偶然中，我被查出了喉嚨里要聲帶息肉，也就是喉嚨里面長了兩個小肉球，醫生說:“以后一定要避免劇烈運動，不然很難恢復”。聽到這個消息的媽媽立馬為我退了舞蹈班。我知道后，猶如晴天霹靂。心情像院子里的一汪水一樣，久久不能平靜......
? ? 再見了，我的舞蹈生涯；再見了，我的兒時回憶。
鳳思彤:
? ? 每個人都有自己的喜好，我喜歡讀書，喜歡學英語，但我更喜歡拉小提琴。
小提琴不僅有著優雅的外表，而且有著優美動聽的音色，我非常喜歡呂思清演奏的《金色的爐臺》，常常讓我入情入境，我非常敬佩那些作曲大師。他們廢寢忘食將自己對音樂的理解通過音符傳達到每個聽眾，法國作曲家丹克拉的《變奏曲樂章》都是我的最愛。記得有一次我和爸爸逛音像店，剛一進門就聽到一支歡快的樂曲，我一下子被吸引住了，駐足傾聽，我問爸爸：“這是什么樂曲？”爸爸告訴我：“這是《加沃特舞曲》?！薄耙俏夷軌驌碛羞@張光盤，那該多好啊！”爸爸看出了我的心思，于是為我買下了這張光盤。直到現在，每當聽到這首樂曲，我都會情不自禁地翩翩起舞。我不僅愛聽音樂，也非常喜歡拉小提琴。我學小提琴已經五年了，小提琴已成為我最要好的“朋友”。每當我高興的時候，我會拉一曲莫扎特的《小步舞曲》為自己助興；沒當考試沒能取得好成績而沮喪的時候，我會拉《涼涼》為自己排憂；每當安靜的時候，我最喜歡拉中國作曲家沙漢昆的《牧歌》，使人仿佛置身在遼闊的大草原，不遠處一位牧羊人正在放牧，這讓我心情放松。
? ? 我喜歡小提琴，她已經成為我無法割舍的好伙伴，她帶我遨游音樂的海洋，陶冶我的情操，豐富我的生活。小提琴給我帶來了無盡的歡樂，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚，她令我的生活更加多姿多彩，更加絢爛明亮。
趙唯雅:
? ? ? 伴著清脆的鈴聲，做完那四張卷子，走出教室，走出學校，我們畢業了!
? ? ? ? 回頭望去，有多少喜怒哀樂在這一棟宮殿式的大樓里回蕩著，誰的童年不快樂。小學的時光，就好像一個個美妙的音符連接在一起，讓人回味無窮。
? ? ? 想想以前坐在教室的我們?？偸窍矚g在課堂上傳紙條，總是喜歡在課堂上我們望著對方傻傻的笑。也許這就是童年的無憂。
? ? ? 走在放學回家的路上，看著周圍的道路仿佛都是我們友誼的見證。想想曾經我們也在這條路上打鬧，也在這條路上肆意妄為的喊，也曾經……就算被路人討厭，也在這條路上狂奔。也許這就是童年時的歡樂。
? ? ? 看前面那個商店，還記得嗎？這，就是我們夏天聚集的場所。我們一起去買冰淇淋。雖然不貴，但依然有樂趣。即使感冒也要硬撐著和同伴一起去買著吃，也許這就是童年時最純潔的友誼。
? ? ? 我們走在放學的大路上，一起說說笑笑，也許這就是最后一次相見，也許這就是最后一次說笑。
? ? ? ? 該分別了，我們硬撐著微笑，不讓眼淚流出眼眶，可誰又知道在轉過身的那一瞬間…………
? ? ? 童年， 美好的舊時光!
? ? ? ? 張戈柔:
? ? ? ? 最難熬的，怕就是坐等成績出來了吧，那種感覺心被撕扯的感覺，應該是沒有人愿意嘗試的。沒有一絲絲心里防備，沒有任何防御功能，任何心里防線都會在看到成績的那一刻悉數崩塌。
? ? ? ? 第二學期第一次月考結束了，我覺得自己考的并不怎么樣，甚至還因為精神不佳而在考試時睡著了，最后，明明那么寬裕的時間，卻連卷子都沒答完。
? ? ? ? 明明知道可能不會有個好結果，可還是義無反顧的體驗這種難熬的感覺。人生是七彩繽紛的，如若不品盡時間各種滋味，人生豈還能叫精彩？
? ? ? ? 可換個角度想想，如果我在考試前多復習復習，多努力努力，感受是否還和現在是一樣的？
? ? ? ? 要大膽的往前走，不能回頭。我想，無論這次考試結果怎樣，它終究都會成為過去，盡管不光彩，可是那扎眼的數字還會激勵我一直前行。
妙佳軒：
? ? ? ? 人的情緒是千變萬化的，有時事不稱心，會變得焦躁不安;遇到挫折，會變得憂郁;事事隨心，會變得愉快，興奮……但是情緒也會導致很多愉快和不愉快，憤怒會使我們遷怒于他人，這種消極的負面情緒也可能使我們犯錯，傷害自己。
? ? ? 我每次都會因為考試，情緒變得不安。因為每一次考試我的成績都不相同，要不就是 上升，要不就是下降?？傊恳淮慰荚囃?，我的心情都會變得非常低落因為總覺得考試肯定考的不好。這一次也是，剛剛考完試，在回家的路途上，沒有心情和同學們說話，只有急忙忙的趕回家，埋在被子里，心里想這次考試考砸該怎么辦呀？
? ? ? 但是媽媽把我從被子拉出來告訴我很多道理，讓我感同身受。我決定
不會因為這次成績而一蹶不振，我要吸取教訓，總結經驗，去爭取下一次的好成績！所以從今開始，我會盡全力去改掉粗心的毛病，做一個篤實好學而又嚴謹的人。
田老師點評:
? ? ? ? 直接抒情也好，間接抒情也罷，重要的是準確表達情感。讀讀看，誰抒發的情感引發了你的共鳴？
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