有些時光是回不去的，就像有的東西破了是修補不了的。
我一直都以為“聯系”是某人主動地去聯系，而不是我被動的想要留住某個東西去選擇聯系，可是現在，我的不主動讓很多本是同我一同前行的人漸行漸遠，偏離了我們原有的軌跡。
可能在很大程度上我會認為，憑什么是我主動聯系你們而不是你們聯系我，卻忘了，很多事情是相互的。你的高高在上讓很多人望而卻步，抑或者你的虛榮心和所謂的特立獨行已經讓他們反感，你被他們主動隔離了。
2008年，初一，入學。懵懵懂懂的我坐在座位上，不知道如何去融入新的集體。看著別人同新同學嬉笑，那一刻，覺得自己特別無力，我在等，等老師，等老師要求我們“自我介紹”，那樣，我就可以知道他們的名字，那樣，我就可以直接跟他們說話了。可是，那么多的新同學，他們有哪一個又特別熟悉呢，都是幾個人之間的“自我介紹”，只是我一直在被動，因為我認為，被動的才是理所當然的。
2009年，初二，分班了。這次我不是懵懵懂懂的了，可還是原來那番模樣——我只和認識的人說話。找到自己的新班級，坐下，左顧右盼，目標是初一老同學。你看，老同學又有了新同學，你還是不認識他們，后來，老同學成了你的“媒介”，你才慢慢融入其中。什么時候你才可以主動的向別人介紹你自己。
初中，我傻傻地向兩個人提出“我們可以做朋友嗎”，而今，還在聯系的只有一個人，另一個，自大一之后便沒了聯系。你肯定會問，為什么。為什么？因為我固定的思維方式——成績不好的學生都是壞學生，因為我的虛榮，因為我固執的認為“志不同，不相為謀”。可事實上，你很好，只是我的驕傲讓我放不下，我不想主動地去聯系你，不是不敢，而是害怕，害怕聯系之后，你的沉默會讓我失了面子，害怕我的驕傲在你眼里就是一個虛榮心爆滿的人。
大二，你主動聯系我，我們視頻，我知道我們為什么會漸行漸遠了，很簡單，“志不同，不相為謀”。我聽不出你的語氣，我說，我可能會考研，我不想待在一個小小的縣城，我想要更大的空間。你說，可以，然后轉移了話題，我知道了，在這個問題中，你有你的認知，我有我的追求，我們沒有爭辯，只是不同的理想和價值觀隔離了我們。自此以后，我沒有聯系過你，連你的朋友圈，我都沒有點贊，但是，你很好，卻修補不了被我撕開的洞。
2011年，高一，入學。我學會了主動，但我沒有交心，至此，我并沒有一個很要好的朋友是在高中誕生的，我很要好的朋友是我提出做朋友的那個同學。對于考研，她說，沒有什么苦，你還年輕，經得起折騰。在高中兩年時間里（高三她轉校了），她幫了我很多，縱使她也有新的同學，但謝謝，并沒有因為我的怪脾氣而遠離我，謝謝。在我不能碰食堂的飯菜時，她陪我一起吃的零食；在吃不下學校食堂飯菜時，她出去打包的飯菜；在圣誕節時，她送我的大蘋果；在我高四的時候，從外地過來看我……我提出的做朋友，卻一直都是她在做，我處于被動。
也許，我應該轉變我的思維，沒有必要那么咄咄逼人，他們又沒有欠我什么，也沒有義務對我一直遷就，只是謝謝。無論怎樣，你們都經過了我的時光，沒有擦肩而過，也并非是陌生人，沒有必要因此而成為陌生人，主動一點，別讓接下來的時光里多一份遺憾。
