從前，我總是很奇怪為什么有的人可以做到永遠保持一副精神飽滿、積極向上、干勁十足的樣子，好像在他的生活里就沒有“陰霾”這么一個詞，所有的事情在他的面前都能被打敗。他們身上有一種天然的大氣，遇事榮辱不驚。他們總是渾身充滿著正能量，一步一步成為優(yōu)秀而又卓越的人。
現(xiàn)在，我還是沒完全搞明白，但是我不禁想起那句常掛在嘴邊的雞湯“請多靠近充滿正能量的人”，沒錯，今天要說的是關(guān)于正能量，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的幾點感受，既要熬雞湯，也要制作干貨。
1、什么是正能量，如何定義正能量？
"正能量"本是物理學(xué)名詞，出自英國物理學(xué)家狄拉克的量子電動力學(xué)理論:
伴隨著與一個變量有關(guān)的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現(xiàn)出來。
我們?nèi)粘Ｋf的"正能量"與此“正能量”異曲同工，另一種對正能量的解釋是它的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。
關(guān)鍵字是“自信”、“充滿活力”，一個人容光煥發(fā)、活力四射，我們可以說他是充滿正能量，一個人斗志昂揚，積極向上，我們可以稱之為充滿正能量，一個人勵志奮斗，克服艱難險阻，我們也可以稱之為正能量。那自然，有正就有負，負能量，我們避之不及。
不用刻意去給正能量，負能量下定義，那些能在無形中讓你像打了雞血一樣或者有那么一刻讓你覺得像是覺得被抽了一記耳光，如大夢初醒，又或者是感同身受，如沐春風(fēng)的，都可以是正能量。它有大有小，看得見又摸不著，全憑自己感悟。
2、為什么我說要多靠近充滿正能量的人？
長期處于負能量，你的狀態(tài)是朝下的，你的未來是倒退的。
如果你自己處于負能量的狀態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)圍繞在你周邊的人和事都是令人不如意的，朋友一句無意的調(diào)侃，同事一個小小的眼神，上級的一番說辭，甚至喝一口水你都會被嗆到等等諸如此類。這是為什么，難道全世界都在跟你作對嗎？不是的，是你自己在跟自己死磕，大多數(shù)充滿負能量的人都是將自己封閉起來，從壞的、不好的方面看待問題，也就是常說的悲觀主義。長期以往，會造成惡性循環(huán)，走不出來，所以需要向積極、正能量靠近，逃離抱怨、憤懣的思維怪圈。
正青春，正當(dāng)年，此時不變優(yōu)秀更待何時。
處在青春年華的我們，不去思考如何學(xué)習(xí)，如何自我提升，而是整天郁郁寡歡，想著自己是那個天上掉下來的“林妹妹”？what？那我只想說你就是too young,too simple！這世界會因為你是林黛玉就許你一個紅樓夢嗎？況且最終林黛玉的夢不還是破滅了嗎。這個世界永遠不缺孤獨者，不缺可憐的人，有的是拼了命朝前走的人?，F(xiàn)在的我們不努力學(xué)習(xí)，不積極思考，難道還等著老了不成。多靠近積極向上的人，那你多多少少也會變得積極向上，我們老師常說的一句話就是，可怕的不是你認識到自己缺點，可怕的是你認識到自己缺點卻不知道要去改正，如何去改正。
優(yōu)秀的人總是散發(fā)出自帶光芒的魅力，會吸引你向他們學(xué)習(xí)。
打個最簡單的比喻，初入職場的小白絞盡腦汁卻依舊想不出問題的解決方案，主管三言兩語，輕描淡寫就把事情搞定了，這不就是你應(yīng)該加以學(xué)習(xí)和效仿的嗎。記得在奇葩說的一期節(jié)目中，一辯友說過當(dāng)你覺得你的上司是xx時，其實你才是真正的xx。再比如，我們再上學(xué)時是不是經(jīng)常有過這樣的體驗“這老師講得什么呀，竟瞎扯講些沒用的，浪費我們的時間~”，同時向老師漂了一個眼神。我為什么要說這些例子，不是來告誡大家上課要好好聽講做三好學(xué)生，我想說的是，老師既然會站在那里就必然有站在那里的理由，指不定臺下的人都覺得人家講得很好，就你一人自己在心里默默嘀咕呢?；蛟S你會說，我就是不喜歡這個老師，那好，請問你有沒有發(fā)現(xiàn)某個你特別喜歡的老師，然后勤勤懇懇地向他學(xué)習(xí)呢？如果有那祝賀你，如果沒有，那趕緊去找吧。
3、我們該如何靠近充滿正能量的人？
a、轉(zhuǎn)變思維方式，從轉(zhuǎn)變自己想法、態(tài)度開始，主動出擊。你覺得向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，跟著他們一起進步是一件可有可無的事情，還是亟不可待的事情呢？先想清楚自己到底要什么，擺正自己的位置，調(diào)整好自己的態(tài)度，這樣你才會把我“想”變成“我要”。
b、留心觀察，剔除壞情緒，模仿與升級。平時多仔細觀察身邊的朋友，同事，家人，關(guān)注他們的處事方式方法和態(tài)度，辨別哪些是影響你情緒的元兇，哪些是給你生活、學(xué)習(xí)、工作帶來正向激勵的，再加以學(xué)習(xí)模仿，最后把這些好的東西，優(yōu)秀的品質(zhì)變成自己的，實現(xiàn)自我升華。
c、掌握好“交流”這個學(xué)習(xí)進步的制勝法寶。一味地固步自封，自我束縛只會將你囚禁。就好像旅行一樣，如果你不出去走走，你會會以為整個世界就是一個村落這么大。在任何時候，交流都是一種分享、輸入輸出的途徑。交流有很多形式，讀書也是一種與作者的交流。多和思想比你豐富、開拓、優(yōu)秀的人交流，你會發(fā)現(xiàn)很多個不一樣的世界。
寫完了，我也要好好整理整理自己的態(tài)度，向更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)！
