文/孟小滿
那日，謝老師安排班主任去領(lǐng)東西的時候，猛然間發(fā)現(xiàn)是久違的風(fēng)車。我還調(diào)侃道：“喲，這東西真漂亮，我也要做一個跟他們一起玩！”
這是相守計劃官網(wǎng)策劃的活動，作為一名鄉(xiāng)村教師，時常看到留守的孩子，隔著電話說著想念，偶爾習(xí)作中透漏出的真摯，直白的話語，會讓我浸濕眼眶。是的，看到他們，總會想到曾經(jīng)留守的自己，我知道那是一種什么滋味。
提到風(fēng)車，搜尋記憶中所有的片段，時間也足夠長久了。那是小學(xué)時，看到別家的孩子玩，第一次知道還有風(fēng)車這種玩具，眼紅不已。于是，請求家長幫忙，但沒有和現(xiàn)在一樣的五彩紙張，只能用一條煙的包裝紙來代替。
硬卡紙裁剪起來很費(fèi)勁，我們便利用鉛筆、尺子在紙上畫線，安排好位置，然后用小刀沿著虛線劃下去。接著，找來小釘子，按照一三五的排列方式，把它們穿在一起。為了固定住，我們在尖頭上方，綁上幾圈白線。
做完以上的工序，我們便去在掃帚上，抽一根細(xì)長的棍子，當(dāng)然是背著大人。制作掃帚的東西，輕巧，中心空，十分方便。插上釘子尖頭，迎著風(fēng)便開始跑起來。
隨風(fēng)一圈一圈轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，如打在心波上的石塊，激起層層波紋，整個人仿佛長了翅膀般，好像可以跟著風(fēng)車飛動。
最怕無風(fēng)的日子，那樣風(fēng)車轉(zhuǎn)動不快。我們便三五成群，互相追趕，吹著對方的風(fēng)車，然后傻看著對方，比比誰的最先停。
當(dāng)然，我們從不會真等著風(fēng)車停，常常看見它快轉(zhuǎn)不動，便開始耍賴，圍著場子再次跑起來。任憑后面的人怎么喊，絕對不回頭。
五彩的風(fēng)車紙上，寫著積極向上的詞語，如圖：最美好的是相互陪伴、相互領(lǐng)會、相互理解、相互關(guān)愛。它向我們傳達(dá)了陪伴才是給孩子最珍貴的禮物，一個家庭的和睦團(tuán)聚，才是最好的“相守”。
抱著東西去教室，孩子們比我想象中興奮，但還是控制自己，直到我告訴這節(jié)課玩風(fēng)車的時候，整個教室瞬間炸開了鍋，場面一度控制不住。他們相互談?wù)撛趺创饋恚铱粗麄兊哪樱餍宰尨蠹艺務(wù)摚屗麄冏约簞邮帧?/p>
慢慢等待教室的聲音小起來，我高舉紙張，說道：“我只講解一遍，學(xué)會的同學(xué)教教其他人。”講解完方法，我很快便串好一個，炫耀了起來。隨即，有孩子大聲說：“老師，我弄好了！”“老師，我也弄好了！”
我囑咐學(xué)會的學(xué)生教教其他人，便圍著教室轉(zhuǎn)動起來，偶有不會的，提點(diǎn)一句，便明白過來了。很快，大家便把風(fēng)車做好了，一個個高舉風(fēng)車，恨不得全世界都能看見自己的成果。
看時間差不多了，我便宣布下樓去玩。孩子們開心大喊：“耶，耶，可以下去玩了！”我一面叮囑走路慢點(diǎn)，一面觀察他們，沒想到此刻風(fēng)車成了他們手中的寶貝，一個個小心的護(hù)著，井然有序的走下樓梯。
來到操場，他們便迫不及待地跑起來，迎著風(fēng)跑動的孩子，如同落入凡間的天使，干凈而純粹。我仿佛看到了多年前的自己，那種滿足感，不是任何東西可以代替的。
我?guī)е麄儑梢粋€圈，迎著風(fēng)跑動，邊跑邊唱歌，很快風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動起來。孩子們的情緒越來越高，紅紅的臉蛋，咧開的嘴角，如同炸開的石榴，十分誘人。
站在隊外，看著她們跑動起來開心的樣子，不禁被這種情緒感染，忍不住拍下來。
我覺得這樣的笑容，是世界上最干凈的東西了。不禁想起了這句話：童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動，一股強(qiáng)烈的欲望。我多么希望，很多年以后，你們還能笑得如花兒般燦爛。
提議大家一起拍個合照，有人問一起喊什么，我想了想，便回答：“問個問題吧，比如數(shù)學(xué)老師帥不帥？答案你們自己看著辦吧！”
隨著我的問話，大家一起回答帥！把旁邊拍照的楊老師，弄得面紅耳赤，反將一軍，道：“孟老師美不美？”那齊聲回答的美，可把我美了好幾天，這個必須得瑟一下，哈哈！
很多時候，我們無法左右現(xiàn)實(shí)，也不能代替家長。可是今晚在孩子們的笑容里，我突然柳暗花明：能夠陪伴著的日子，總能帶給他們溫暖。也許，有些記憶未來會如同海綿的水，經(jīng)過時間的沉淀，一點(diǎn)一滴的流動出來，讓他們擁有感受生活美好的能力。而我，那便是看到他們的笑臉后，自己內(nèi)心升騰起的，無比充實(shí)的滿足感。
附孩子的作文：
? ? ? ? ? ? ? ? 難忘的童年活動
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 柿樹坪四年級? 劉夢娜
童年是一本書，里面有讓人難忘的故事，有讓人開心的故事。最讓我難忘的是那次風(fēng)車活動。
那一天，老師拿著制風(fēng)車的材料走進(jìn)教室，我們不知道要干嘛，但是我們很期待。我們的眼光，跟隨著老師的步伐流動，直到老師宣布制風(fēng)車，我們才恍然大悟。頓時，教室里便炸開了鍋，有的同學(xué)如同陀螺般前后轉(zhuǎn)動，談?wù)撊绾卫檬种械奈锲吠瓿娠L(fēng)車拼裝；有的同學(xué)如同枝頭上跳動的鳥兒，歡呼雀躍；有的躍躍欲試，開始動手做起來了。后來，在老師的指導(dǎo)下，我們完成了風(fēng)車組裝。
老師看到大家都完成了，便宣布下樓去玩，我們排著隊下樓，小心翼翼地護(hù)住手上的風(fēng)車。一到操場，我們便如脫韁的野馬般，爭先恐后地跑到操場盡頭。看著在手中轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，我感覺自己也隨著風(fēng)車，迎風(fēng)起舞，整個人仿佛置身于風(fēng)車王國，到處都是美景。老師讓我們嘗試擺造型，我便拉著弟弟一起拍了合照，照片上的弟弟，眼睛都笑成一條線。最后，我們跟班主任拍下了合照，每個人都洋溢著笑臉。
風(fēng)車，不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓我收獲了天真、友誼，我喜歡這個活動。
? ? ? ? ? ? ? ? 風(fēng)車、童年與春節(jié)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 柿樹坪小學(xué)? ? ? 張淵博
童年，對于許多小朋友來說是快樂的，但是也有許多小朋友的童年是在留守中度過，特別是現(xiàn)在農(nóng)村的孩子，大部分都是留守兒童，他們只有在過年時，才能和父母團(tuán)圓。
記得四歲時，我是個完完全全的留守兒童。因為家庭條件不好，爸爸媽媽為了維持生計，兩個人都出門打工，所以只留下我跟奶奶住。每次看到別的小朋友和他們的爸爸媽媽手拉手出去散步，臉上洋溢著幸福的笑容時，我的心里就特別想他們，腦海里浮現(xiàn)出和他們一起玩耍的畫面。
特別是每次幼兒園親子活動時，只有奶奶陪我參加，而其他小朋友都是爸爸媽媽陪伴。每當(dāng)這個時候，我都會想：如果我的爸爸媽媽在我身邊，那該有多好啊！我最盼望的便是過年，因為可以見到爸爸媽媽了，他們會帶玩具、衣服和吃的。但是當(dāng)我見到他們時，都會害怕的躲在奶奶身后，偷偷地探出腦袋看他們，心里覺得他們陌生而親切、熟悉。我慢慢地走到他們面前，那段時間，他們陪著我玩、說、笑，我每天都沉浸在歡樂之中，逢人便說：“我爸媽回來了……”
后來，爸爸由于工作，長期不在家，媽媽便陪著我。春節(jié)期間，我們一家人在一起玩風(fēng)車，爸爸媽媽看著我們玩，也主動加入進(jìn)來，模仿我和妹妹的樣子，使勁吹動風(fēng)車……笑聲在屋子里回蕩，我也開心的合不攏嘴。那天，我們一家人圍著風(fēng)車，拍了一張全家福，每次想爸爸的時候，我都會看看那張洋溢著“幸福”的照片。
童年充滿了酸甜苦辣，但這樣才會讓我格外懷念，感謝風(fēng)車，感謝我親愛的爸爸媽媽。
