第四章《學(xué)習(xí)》
1.效率本質(zhì)
只有學(xué)習(xí)了新的知識，此學(xué)習(xí)絕非僅僅是看過一些書知道了一些概念，掌握了新的技能，從而得以認(rèn)知的升級，才能真正的提高效率。
是故，一定要成為一名終生學(xué)習(xí)者。從學(xué)校畢業(yè)后，由于正兒八經(jīng)開始自認(rèn)為的學(xué)習(xí)并沒有多長時間（荒廢了這老長時間，巨汗），所以，對習(xí)得帶來的大不同并沒有太多的感同身受。但是，不管怎樣，已經(jīng)開始了。同時，需要警醒自個兒，千萬不能成為把“學(xué)習(xí)”妖魔化從而陷入低水平勤奮當(dāng)中而無法自拔。要能甄別哪些知識和技能是必需賦予優(yōu)先級的， 成甲所說的“臨界知識”就屬于這一類。
2.基本途徑
體驗(yàn)；試錯；觀察。
試錯其實(shí)也是屬于體驗(yàn)的一種，無非沒有太多他人的經(jīng)驗(yàn)可以值得借鑒，而得通過個體的親身體驗(yàn)來獲取。觀察可以大大的提高獲取知識的量級和速度。然而，“體驗(yàn)”、“試錯”和“觀察”，都有局限。首先，大量知識無法通過（個人親身）“體驗(yàn)”獲得。其次，有些知識很難通過“試錯”獲得。最后，許多知識不能通過觀察獲得。
幸運(yùn)的是，之所以區(qū)別于其它動物完全依靠基因遺傳，這種落后但很神奇的方式積累經(jīng)驗(yàn)。人類可以通過“閱讀”來獲取知識。更要感謝如今這個互聯(lián)網(wǎng)時代，讓任何稍有常識的人，可以“出版”自己“體驗(yàn)”、“試錯”、“觀察”的文字記錄的權(quán)利和便利。
3.主要手段
正確地思考，才是獲取真正意義上的知識的主要手段。
“在茫茫而又無限的未知空間里，我們的‘知識’只不過像其中的星球一樣，而星球與星球之間的空隙比那些星球本身不知道大出多少倍。”所以，我們需要“信仰”、“希望”、“愛”、“奇跡”，甚至“怪力亂神”等被學(xué)者們稱為“必要之幻覺(Necessary Fiction)”的東西去填補(bǔ)這些空隙才能心安。
正確理解并完整運(yùn)用新的思考工具——科學(xué)方法論——去思考問題。開啟心智、正確思考，更值得我們投入時間與精力。
《邏輯與演繹科學(xué)方法論導(dǎo)論》 http://www.baiduyunpan.net/s_u5oa1777.html
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4.經(jīng)驗(yàn)局限
在知識正確傳播的過程中，語言、文字以及邏輯思維很重要。經(jīng)驗(yàn)主義害死人這句話大家都很熟悉。所有的人或多或少都是經(jīng)驗(yàn)主義者，“經(jīng)驗(yàn)”在一定的層面上是適用的，不能否定它的重要價(jià)值，但與此同時，必須認(rèn)清“經(jīng)驗(yàn)主義”的局限。
- 個體的經(jīng)驗(yàn)有限：很多時候我們根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)完全無法想象他人的體驗(yàn)究竟是什么樣的。
- 群體的經(jīng)驗(yàn)有限：群體經(jīng)驗(yàn)局限的根源是人類的壽命有限。
- 不僅存在無法通過個體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識
5. 自學(xué)能力
- 自學(xué)能力的基礎(chǔ)是閱讀理解能力
- 檢索能力建立在相當(dāng)熟練的閱讀理解能力的基礎(chǔ)之上
- 寫作能力在自學(xué)能力中占據(jù)重要位置
- 實(shí)踐能力是自學(xué)能力最終轉(zhuǎn)化為真正價(jià)值的根本
- 永遠(yuǎn)保持開放的心態(tài)： 洞悉“選擇性輸入“， 時常記錄并反思，即“反芻”。
- 了解學(xué)習(xí)的進(jìn)程：在學(xué)習(xí)的任何一個階段，都會有一段時間進(jìn)展緩慢。只有經(jīng)歷積累的過程，“量變到質(zhì)變”的效果才會出現(xiàn)，才有可能突飛猛進(jìn)。
