7? 某位穩定階段的學員的一個階段目標是“下屬成員嚴格執行業務流程”，違反了哪些制定階段目標的原則？這樣會造成什么不利影響？
階段目標的制定有4個原則，匹配、清晰、聚焦和全面，上面這位學員所寫的目標除了全面原則由于信息缺失，無法判斷。匹配原則是遵守了的，違反了清晰和聚焦原則。
為什么這么說？ 我們將從兩個方面和一個誤區來說明。
第一。該學員沒有把嚴格的程度給講清楚，什么叫嚴格？嚴格到什么程度，用什么量化？用什么衡量？
當然一個清晰的目標需要符合smart的原則，具體性(S) 、 可衡量性(M) 、 可實現性(A)、 相關性(R) 和 時限性(T) 。當然學員可能自己心里有一個清晰的認識，只是沒有把它描述出來。我們提倡要把目標清晰的描述出來，對于自己而言，梳理和描述的過程就是一個思考的過程。一個描述清晰的目標，如果對于部署來說，他就知道應該從哪里來來執行，執行到什么程度。如果對于自己而言，也是一樣，而且越清晰就越有的畫面感，一個帶有畫面感的清晰的目標，是有力量的。美好的途徑就擺在我們面前，我們難道不該為之付出努力嗎？我們心里會說，那就是我想要的，就像我們目前剛剛制定的年度目標一樣，吉老師提醒我要把年度的愿景目標寫得更有畫面感，想象當目標實現的時候，會是一種什么樣的景象和狀態。回想一下那個目標，當我很自信的站在講臺上，時而讓學員開懷大笑，時而學員深入思考，沉思皺眉，時而茅塞頓開，是我想要達到的目標。
我記得在19年末，我參加時間管理小組年會的時候，講時間管理的大樹老師和我們一起共同做了一個活動，制定未來3~5年自己的目標。這個活動給我留下的印象非常深刻。他是怎么做的呢？他不是讓你用文字把它描述出來，而是在地上鋪了一個長長的大大的紅地毯，然后搞了很多的，畫面雜志鋪在上面，還有a3大白紙，剪刀，大的記號筆，在a3紙上用非常簡短的文字寫下你的目標姓名，然后根據你自己在人生的8個維度去設想你想要完成的目標，想要達成的目標是什么，在這些畫刊上面去找到能代表你這些目標實現以后的那個照片，在a3紙上完成拼圖，看著這張圖，你就能很清晰的知道自己未來的目標是一種什么樣的畫面，而接下來讓你上講臺和其他的伙伴一起分享你的目標的時候，你又進一步的明確清晰了你的目標。
第二、管理不要追求完美，我們要抓事情的主要事情和事情的主要矛盾，抓大放小，如果目標不聚焦的話，就容易發生大事小事不分一道抓的情況。就像中國的國畫一樣，真正好的畫作，不是滿篇都灑滿了墨水，而是要有留白。有留白，才會有想象的空間，有視覺的美感，呈現筆墨留下來的清晰。在黎明即將到來的黑暗時刻，天上的一顆星星，所發出來的微弱光芒都會給人帶來希望。而在光明泛濫的地方，光明反倒沒有太大的價值，黑暗倒成了一盞燈。這和管理的道理是一樣的。而且從另外一個角度來說，我們的精力時間金錢資源都是有限的，要把這些有限的資源用在主要的事情解決上，不清晰所造成的后果就是資源浪費，眉毛胡子一把抓，而真正需要解決的主要事情上，資源投入不足。
那上面的學員，他的目標怎么違反了清晰的原則呢？第一是業務流程的哪些重點條規？不聚焦。第二，對于下屬成員具體是哪些成員不遵守？不聚焦。
他現在面臨的情況，是所有的業務流程下屬都不遵守嗎？我們能想象的是，大部分業務流程下屬還是會遵守的，要把不遵守的條規挑選出來，尤其是要找出這些條規，對于工作當中影響比較大的重點條規給挑選出來。
另外，肯定不是所有的下屬成員都不遵守規定，他應該清晰描述在具體是哪些人或者哪個人，不能眉毛胡子一把抓。
在判別這個目標的時候，很多人都會有一個誤區，認為他也違反了匹配的原則。之所以會發生這樣的現象，那是因為他把階段和這個階段結束所要達成的狀態搞混了.階段是過程，不是狀態，執行的定義是階段結束的狀態
在管理三要素上，穩定階段的流程要素應該實現執行的水平。而處于接班階段的流程要素要達到明確的水平。執行的含義是：有明確的責權認定和業務流程，得到了主動高效到位的執行。如果進一步說明，那就是，推了才動不等于有執行力。
主動執行卻不到位不等于有執行力。對于明確的描述是：有明確的責權認定，但沒有得到承諾，也未很好執行，但實際流程較穩定。
所以如果學員處于穩定階段的話，它的核心任務就是抓業務促執行。
所謂的目標，就是我們在工作和生活當中遇到的痛、怕、爽，也有人說是痛和夢，不管怎么描述，總之，能說明一個道理，那就是目標是來源于我們的痛點，或者是我們目前沒有，但是夢想想要達到的爽點。
所以在穩定階段，既然已經樹立了威信，為了讓事情能夠更好的有所進展，那讓大家跟著你能活得好，就要通過各種項目各種任務，做規矩。
目標制定很重要，階段性的目標制定需要符合清晰聚焦，全面匹配的原則，重要的目標在描述的時候要符合vga的原則，一體三面。一個好的目標制定，會給我們帶來動力，讓我們會有方向，讓我們每1點的付出，都是朝著想要的結果。
目標寫得好，幸福來得快，投入不用多，力氣還能省，多快好省！
