站在一樓教室的講臺，看著滿滿一教室里的孩子們正在奮筆疾書，他們正在參加他們的期末考，郁悶的是我也要陪考，因為我是監考老師，在這數九的寒冷天氣里，在這沒有空調沒有暖氣而且前后門必須開著，窗戶必須敞著的一樓教室里，我們都在參加一場期末考，忍受著寒冷。
盯著這些認真做答的孩子著實無聊，我這個陪考者開始茫然四顧。前窗是校園前園，栽種著大多是四季常綠的喬木和灌木，讓這校園呈現出綠意盎然，生機勃勃的景象。如果不是這寒冷的天氣里，走在這里，大概是會讓人忘記季節的。
后園也依舊是一些常綠的植物。噫，在那蔥郁之間為什么會有一抹亮麗的紅色，我再仔細地一瞧，原來是一株盛開的海棠，在這數九的冬天，在這校園僻靜的后園一角，正孤傲地綻放，嬌艷美麗。在我與之相遇的剎那，這株海棠驚艷了我的眼球，亮麗了我此時百無聊賴的心情。
忽然就想起多年前讀川端康成的散文《花未眠》，作者凌晨四點醒來，發現海棠花未眠。凌晨四點凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放，含有一種哀傷的美。
發現數九寒冬海棠花未眠，我也大吃一驚。在百花凋零的季節偶遇它。它盛放，含有一種孤傲的美。
猶記得蘇子一首詠海棠的詩，內容大抵是這樣的：
東風裊裊泛崇光，
香霧空蒙月轉廊。
只恐夜深花睡去，
故燒高燭照紅妝。
東風裊裊，海棠不應開在春天嗎?這株海棠在這個時節悄然綻放，只為專等誰來欣賞嗎?
這首詩也足見蘇子對海棠花也是極其喜愛的吧！不然他怎會擔心這海棠花因沒有月華朗照無法呈現美姿，要通宵達旦地點著高燭來陪伴嬌美艷麗的海棠呢。那時的蘇子大約也是寂寞和百無聊賴的吧，因為這心境也只有太過寂寞的人才會有啊。
一個人也只有太過孤獨寂寞才會用心發現生活與自然中存在的美。
就像我此時，不也太過百無聊賴抑或心境落寞才會發現這校園后園中盛開的海棠，才會發現它竟也未眠，在這百花凋零萬物蕭瑟的數九寒冬。
川端康成說：“美在于發現，在于邂逅，是機緣。”
在這寒冷得令人有些喪氣的冬天，我在這個學校一樓的某間教室里，邂逅這個校園后園里的，或許被大多數人忽視的，未眠的美，這又該是怎樣的機緣與福分呢？
與自然美的邂逅需要機緣，那么與美好的人的邂逅是不是也是如此？或許也是一種福分吧！
我記住了這株冬天未眠的海棠，在我人生某個時刻感受到的它的美。
正如川端康成所說的那樣：“如果一朵花很美，那么有時我會不由自主想到:‘要活下去’?！?/h4>
我記住了在人生中邂逅的美好的人。或許我們僅僅是剎那的交匯，但這些美好會一直在我的精神世界，溫暖我可以好好的活。
自然是美的，生活是美的，不過有時候，這種美只是某些人看到和感受到罷了。
我能看到和感受到，大概我也確實是孤獨的。正如川端康成說:“我之發現花未眠，大概也是我獨自住在旅館里，凌晨四時就醒來的緣故吧。”
因為唯有樂享孤獨的人才會感受到別人看不見的美。
