時間管理時常被提及，是因為大多數人都覺得時間不夠用，每天想做的事情到頭來因為各種原因而被擱置。經常看到一些帖子，介紹時間管理的app，以及使用的方法。我也會第一時間下載下來以供使用，然而，結果總是不太理想，用不了多久，就棄之一旁不再使用了。記賬之類的APP也是如此，從剛開始的新奇和滿懷信心，到最后忍心卸載。歸根結底，不是工具不好，而是自己的目標不夠明確，因此也顯得自己惰性十足。

比如，記賬的時候，剛開始只是為了記錄自己的開支，以及消費在哪方面的費用會更多，從而對每月的花費情況有個大致的了解。可是，記錄了一兩個月之后，發現費用不減反升了，就開始覺得記錄也沒什么意義了。現在想來，工具永遠都是一種手段，而目的是個人增值和存錢。對于消費應該周期性的記錄之后，對數據進行分析，從而做出調整。因為只做了最簡單的第一步，記賬，而沒有去做后面更重要的動作——分析，控制。于是，它在我這里就是沒用的。

時間管理也是如此。當我們手機上下載諸多時間管理軟件后，如果只是簡單的記錄，恐怕對于達成自己的最終目標并無助益。我記得我下載了滴答清單，也記錄了一段時間。也看了艾力的34枚金幣時間管理法，看到那滿紙花花綠綠的格子，就已經頭大，覺得太復雜了。而forest倒是在考試復習那段時間被用的挺頻繁，也可能它是個專注時間的軟件，于我，要復習考試內容，所以，有比較強的動力。考完之后，它也是處于束之高閣的狀態。

時至今日，并不是說我掌握了時間管理的精髓，也常因懶癌苦惱，畢竟，時間是恒定的，沒抓住就是浪費了。只是，結合近期在看的《上接戰略，下接績效》一書中所提到的培訓方法，倒是覺得有異曲同工之處。

培訓，作為傳統人力資源六大模塊之一，在其中起著承上啟下的作用，所以，大多數公司基本都會設置這樣的崗位。只是，培訓做著做著就開始遠離了初衷，成為一個秀場，它真正在企業中發揮的價值有待商榷。書中提到的方法，五星教學法和行動學習法，都是從問題出發，聚焦于此，引發學員參與，激活舊知，印證新知，實踐。這才是完整的學習過程，其中關于現在經常被討論的培訓效果無法評估的問題，直接在課堂上得以呈現。

時間管理和培訓的相似之處在于，都是要實現一個目標，所以，單純地去做時間管理，只是隔靴搔癢。時間管理的目的在于，在限制的時間內完成自己所列的各項計劃，實現自己的目標；培訓的目的是幫助員工提升自我，解決實際工作中遇到的問題，最終為公司創造價值，實現自我價值。

針對以上，提出時間管理的幾條建議：

1、設置中長期的整體目標：比如要掌握一門語言，需要掌握到什么程度，大致有個規劃，時間管理的各項計劃都是為最終的目的服務，這會幫助我們剔除掉期間覺得要做但是不太重要的計劃項目，也會大大提高時間的利用率；

2、目標進行細分：確定好要實現的目標后，給自己一個期限，一個月還是三個月，期間要怎么做，列出明確的計劃。比如要看完一本書，一共多少頁，就要確定每天讀多少頁，如果今年因為其他事情耽誤了沒能完成，那么次日就要趕上進度。總之，做到心中有數。否則就像我現在，看書可以幾天一本，也可以一個月一本，正是因為沒有一個計劃，對于時間的要求不明確導致。

3、重要的事情提前：最近參加的CP閱讀項目，每天的打卡像是一座大山，壓力十足。其實之前也讀書的，但是沒有像參加這個活動這般，硬性規定，每天必須讀書，輸出感悟。所以，每當晚上九十點還沒打卡的時候，就比較著急，很可能一不小心就錯過了打卡時間。對此的建議是，將打卡時間放在早上，意即重要的事情要提前做，避免像我現在這般，任務總是在最后時間完成，質量如何可想而知。

4、留好彈性時間：時間管理是為目的服務的，切忌本末倒置。很多時候，我們將時間規劃的剛剛好，什么時候做什么，完全沒有轉圜的余地，這導致一件事情耽擱后，接下來的事情如多米諾骨牌依次延誤。帶給自己的則是極大的挫敗感，嚴重的可能會丟棄目標和時間管理。所以，時間規劃，請留有余地。

時間管理，就是目標管理，行動，反思，改善都必不可少。希望大家在良好的時間管理下，達成自己的目的。