? ? ? ? ? ? ? ? 陽光行
慈慧寄語：? ? ?
? ? 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩慈慧，因為慈慧讓我感溫暖和愛，讓我能在一個有溫暖和愛的環境中發展，在我的成長歷程，她將讓我難忘。
? ? 慈慧在我的心里她不只是一個機構還是一個家，這個家讓我感到溫暖，感到了有安全感。她在我心里是家，而家是最溫暖的港灣。我覺得她像家是因為有老師們和小伙伴們在，你們就像是家人，在困難時給予我們幫助，是我們的精神支柱，在慈慧我們可以討論不同的話題，不管是生活上的，學習上的，還是人生道路上的，在這個家，我們很開心，很快樂！
? ? 感謝老師們的幫助，在我們最需要的時候，謝謝你們不畏路途的艱難來到我們身邊。甚至到家里面去了解我們，有時還餓著肚子，謝謝你們，遇見你們是我們最好的，最棒的，最珍貴的禮物，遇見你們是最美的事情！
? ? ? 文/徐吳云 興義民族師范學院
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（此處歌曲 ：樸樹《生如夏花》）
? ? 人生不過百年，似漫長卻是短暫，因而生命更為珍貴。坊間時常熱議的話題：“如何讓珍貴的生命變得更加可貴呢？”在小編看來，這是對生命的熱愛，對價值的追求，對人生的態度。生命的意義到底是什么呢？慈慧學子說給你聽，生命驚鴻一般短暫，要如夏花一樣絢爛！活出個樣來給自己看！
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這大概是我大學做得最有意義的一件事——回小支教。
2017年10月18日的銀川街頭，撒著冬日里一抹欣慰的暖陽，氣溫不高不低，剛好適合出門。中共十九大召開的日子！迎著黨的光輝，我也第一次到了回小支教。
回小全名“銀川市回民小學”，位于賀蘭山西路，離我們學校挺近。15:40學校正門集合后，我們一行人步行前往。20多分鐘便到了回小。從外看，這所位于一區首府的市級小學有著正規而稍顯氣派的大門、新修的樓房、優美的花園及塑膠足球場。看起來是一所設施完備的現代化小學，應該不需要人支教～不過，教學樓映入眼簾的“回民逸夫小學”幾個大字，似乎就告訴了我們來這里的意義……走近，保衛人員大概認得我們是支教志愿者，不僅沒有阻攔之意，還微笑著為我們開門。我和伙伴們走入校園，期待著即將開始的教學活動。
我所帶的科目是科學，其實是輔助老師帶領科學社團的孩子做些小實驗。但，他們的老師請假了，需要我和另外三名志愿者自行負責這次活動。原想，小朋友們會在我們的帶領下井然有序地做游戲。哪不防……
剛走進教學樓，就有幾個男生打鬧著從樓梯上奔下來——推攘著一步跳下四五階樓梯！許多年不曾見此情此景，嚇得我立馬沖過去要分開他們，他們卻依舊相互推攘，一個家伙敲了另外一個家伙，說：“聽到沒有，說你呢！”
“你這老師怎么是這樣的啊？你咋不說他呢！”態度囂張，想要吃了我一樣！
“我這老師怎么了？不服啊，不服過來比試比試！你要單挑還是群架啊？”
“王者榮耀單挑，你會嗎？”
“廢話，這個都不會（還真不會，從未碰過）我還敢站這兒呀！”
“你啥段位啊？”
“不多不多，才鉆石。”
“……”
那小朋友估計是被我氣到了，白我一眼之后轉身和旁邊幾個打鬧，不再理我。
“老師，有人搶我書包。”倏忽間一個熊孩子委屈地跑來抓住我的衣袖。
“哪兒呢？”
“在那邊”他邊說邊給我帶路。
我去拿回書包還給他，聽到一聲意料之外的“謝謝老師”！
“哎～我說，你們怎么這么搗蛋啊？”
“老師，你說我們搗蛋，那你小時候是什么樣子啊？”
“我？我告訴你們，我小時候可乖了！”
“咦～乖成什么樣兒啊？”
“對啊，乖成什么樣兒啊？”
“學習很好呀，一直第一”
“切～第一有什么了不起啊！”
“哼，我打架也可以啊，男生都怕我！”
“這也叫乖啊！”
“老師，你現在怎么這么跳呢？”
“因為要陪你們跳啊！你們這么就這么想氣我啊？告訴你們，我氣老師的時候你們都還在喝奶呢！”
“先成人后成才啊！你都氣老師，還不讓我們氣你了！”
“我都成人才了，你們閉嘴吧！”
“……”
小家伙們再一次被我氣暈，一時很有“成就感”！氣啥多少支教同學的熊孩子，終究被我弄到無言以對！可我也萬萬沒想到，這為我后來和他們間的“愛恨情仇”做了深深的鋪墊。
除了一群調皮搗蛋的男生，我看到了一個皮膚黝黑，安安靜靜站在墻邊的小姑娘。走過去和她說話，她的聲音極柔極細，在那嬉鬧聲中，我低下頭都難以聽到。通過幾句簡短的交流，我知道，她是一個學習很棒的姑娘，也是這個科學班難得的“清流”！對比那幫小崽子，我的一把辛酸淚啊……
最后，我們帶著孩子們去室外，讓他們自由活動。一個個的，如同脫韁的小野馬，撒腿就跑！我本以為，這幫小崽子會逃出校門，回家。可是并沒有，放學的點，那幾個最跳的小瘋子還和我們一路出的校門。
崩潰的我在掃小黃車，他們卻在一邊兒做鬼臉：“老師你掃呀，掃了我就幫你鎖。”嚇得我著急忙慌地把手機藏起來，不給他們看開鎖碼。可是，有個家伙看到了，念了出來，他們掙著搶著滿臉陽光地用短短的手指按開鎖：“老師，你騎吧。”……一瞬間，感覺他們好像也不是那么討厭！
我們騎上了車，在公交站和孩子們告別，就這樣傻傻的結束了我的第一次支教！在暖暖的夕陽下回校，任清風透進發絲間，夕陽染紅半邊天。
第二次，我偷偷地“溜”出教室幫他們買了搭紙橋用的雙面膠還是免不了“日常互懟”；第三次，他們老師又沒到，我竟然被他們11個人圍攻，還“搶走”我的小零食，唉！第四次，我因參加學校漢字拼寫比賽沒有去，還悄悄地假裝舒了一口氣——總算免了小朋友的欺負了。第二天，就在學校食堂遇到了班上一個孩子！
他見到我第一句就是：“老師，你昨天為啥沒去啊？”
“我參加比賽去了呀～”
“你都不知道，我們可想你了。”
“…………”
這一次，該我沒話說了！我本以為，我只是個一周一見的支教學生，在不在，于他們而言都無所謂。不曾想，他們竟然在想我……
第五次，因為發燒又沒去！不同的是，換我想他們了！騎車到了半路，被伙“趕”了回來，我……我知道自己臉上的紅暈已經蔓延到脖頸、也感覺到了身子在寒風中冒著汗珠，可是，我真的想去科學班！想和他們說笑；教他們做紙橋；聽他們叫我“老師”……
第六次，也就是這個周三的支教時間，學校禁毒活動，要求我們班全員到齊，我……我想了各種辦法請假，院紀檢部說，算缺勤，沒有平時分。我淡然道：“就算缺勤吧，我選擇被扣掉這次的分。”可因支教隊伍的“半壁江山”都是我們班人，青年志愿者協會聯系校方后決定取消了這次支教！想來，我已經三周沒見到我的小朋友了！我沒有主次不分，也沒有任性到不在乎平時分。只是，平時分少了這一次我可以換別的方式掙回來，小朋友們見不到了會換來一群人包括我這個“老師”的失落！
或許，教書真的是一場苦戀，一個人愛著一群人，縱使得到的是一群人沒有忘卻的心，也終究有負這一場相遇在茫茫人海的情！從第一次支教，第一次與他們相處，我之前討厭小孩子的心態已經有所改變了，慢慢地，更是盼望著與他們相見。我可能不是一個好老師，但，我一定是一個好玩伴，一個包容他們的好姐姐！我想說，支教，我是認真的！并且動了心，立了志要與小朋友們共同成長！
銀川的天氣很好，基本每一天都有陽光普照。這陽光溫柔了幾分銀川的冬，亦溫暖了我作為志愿者的一顆心～
文/魏星 北方民族大學
