《學習的革命》第二天
閱讀時間：2015年10月12日6：20-7：20，1小時左右。
閱讀書本：《學習的革命》戈登·德萊頓&珍尼特·沃斯（電子版）第4章Ｐ128-Ｐ185自己動手指南
閱讀目標：培養閱讀習慣，學習快速閱讀。
閱讀方法：快讀一遍，再瀏覽重點一遍，細細體味喜歡的觀點。
閱讀筆記：這一章叫自己動手指南，主要講了20個容易上手的方法如何快速學習，使用這些方法可以使學習效率提高5倍，無論有無基礎，甚至可以忘記以前陳舊的、落后學習方法。
第四章簡版思維導圖
閱讀心得
其實這一章的很多內容在袁老師的記憶課程中都有很好的融入，比如圖像聲音強化學習，使用思維導圖而不是記筆記，目標視覺化等等，所以讀起來還是覺得很親切的。其中實踐實踐再實踐被強調了兩遍，可見其重要性，否則一切都是浮云！猛然想起上回學習班上孟丹老師說她以前在廣州也參加過記憶學習班，那里的老師說記憶法不用就是沒學，看來真理都是相通的。這種方法每條說起來都很簡單，可是要真正運用的好還是需要下大功夫，花大心思的。
談談感想：今天是讀書會的第二天，同時值24小時班，時間很有限，于是從昨天晚上睡前開始就有點焦慮，不敢太晚睡，于是想到的方法是一早5：40起床，放棄開車上班，改搭公交，車上有完整的一個小時時間，而且時間早一定有座位，早上果然如此，一個小時的閱讀時間還是比較完整的，也能集中精力，第四章速讀一遍，有回讀精要一遍。書是讀了，其實最大的壓力來自于讀書筆記。從不做讀書筆記的我第一天的經驗告訴我，需要花遠不止一小時的時間。沒有電腦，我用手機在不同的界面跟App中跳來跳去，電子書版本不能復制粘貼，我用手記筆記，想到剛學的要用腦圖，不用筆記，又重新畫腦圖，哎，雖說是簡易版，沒有圖像，沒有彩筆，也確實比原始筆記看起來更好。
傳統筆記
閱讀方式的選擇
學會瀏覽，就像讀報紙
