《冰雪奇緣2》是一次意義豐富的旅程，在這部影片中設置了許多細節，想要和大家彼此傳達、探尋一些東西。

主旋律一：一場發現天賦使命的追尋之旅

艾莎成為了阿倫黛爾的女王，在這里人們生活安居樂業、幸福美滿，沒有什么需要改變的。

“有一千個繼續現在安穩生活的理由，而拒絕無視內心的召喚。”

所以她總是不想要聽見遠方的歌聲，那個來自她內心的神秘呼喚，一直呼喚她去往真正所屬之地。“我該如何追隨內心的呼喚走向未知？”

當我們已經呆在一個舒適區時，往往需要更多的勇氣和力量，去探索真相去冒險，因為這往往意味著失去已經擁有的一切（美好），這意味著要去面對洶涌的海浪、親人離世及祖父背叛的真相……當你以為生活會這樣繼續下去時，卻發現已經被命運安排到一條全新的道路上。

艾莎的抗拒并未起作用，她因不小心觸動了自然之靈還是踏上了這場追尋之旅。

（1）被迷霧遮蓋的魔法森林

艾莎一行跟著歌聲，到了傳說中那片被大霧封鎖的魔法森林，這不是一般的森林，這里有魔法和自然之靈，這里部落里的人會運用自然的魔法，接受著自然的饋贈。往往需要去尋找天賦的人，心中一定也有一片這樣被封鎖住的“魔法森林”，在這里封鎖著她的天賦潛能，和她不敢去解封的記憶真相。聽從內心呼喚，先尋到這片被隱藏了的森林。

（2）自然之靈：風靈、水靈、火靈、土靈

在艾莎抵達最后那條神秘的回憶之河——阿塔霍蘭前，她需要先鏈接上風靈、水靈、火靈、土靈這四個自然之靈，也是在魔法森林里，她母親的同胞告訴她，這世上還有第五個自然之靈，或許會是解決問題的關鍵。也是到最后，艾莎才發現，原來她就是那第五個自然之靈，是溝通平衡自然之力和人類魔法的橋梁。人類本身不就是平衡溝通自然之力的橋梁嗎？我們一直在認識并運用自然之力，發明創造著使用風、水、火、土的力量，發揮天賦是使用自然魔法的過程，在發揮出這個魔法前，先“馴服”四個自然之靈，也就是先用認識自然、觀察生命的方式來滋養自己。

那這個四個自然之靈也可以理解為我們情緒的不同面向，在全身心投注創造前，一定是要先獲得自身內在的一個和諧平衡，才能聚焦投注于作品中，將天性本能轉換為自身的“第五魔法”。

（3）回憶之河——阿塔霍蘭

艾莎旅程最終，需要到達阿塔霍蘭，它是一條回憶之河，是生命的源頭，也是魔法之源。阿塔霍蘭也是一條特別的河，特別之處在于它是一條冰封之河，沒有流水，只有時光記憶與生命秘密。找到真實自我的道路最終還是要回歸生命起初，回到創造的源頭，尋索真相，獲得力量。

主旋律二：一次勇敢改變、獲得永恒價值的臣服之旅

片中調皮好玩的雪寶，卻提出了幾個非常深奧的問題。這世上有什么是永恒不變的嗎？是不是等我長大之后，就會覺得這些都是再正常不過的事？是不是就能理解啦？

這世上有什么是永恒不變的嗎？安娜一直在努力給雪寶解答，有啊，就像我這一直會握住你的手，還在擁抱你。開始大家都不想改變，或是像斯特想要求婚，渴望而膽怯。而后意外來臨，大家都踏上改變的臣服之旅后，都走向了各自追問內心的道路。不變的是改變，而改變的目的是為了獲得不變的意義和追求。

后來因為魔法失效，雪寶消散成了雪花，但幸好“水有記憶”，艾莎讓雪寶復活。用這個情節，雪寶自己給出了很有趣的回答，你們都還活著呀~

是不是等我長大之后，就會覺得這些都是再正常不過的事？是不是就能理解啦？我們是不是把什么問題都拋給時間了？等長大以后就知道了，但長大以后的我們知道，這是假的，我們還是疑惑著好奇著，但又更努力地假裝視而不見，忽略身邊各種“不合理”的情況而不去探究，結果就和雪寶一樣，被生活“打擊”得體無完膚，哈哈~