【正面溝通??和諧親子】第四期 張紅云 堅持分享第169天
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? ? ? ? 正面溝通第四期結束了，結束意味著新的開始，昨晚的微課雙鶴老師用全新的千聊軟件給我們帶來了全新的體驗和收獲，每次精彩的微課都想保存了反復聽聽，這下愿望終于可以達成了。感謝雙鶴老師的付出，真是學習也要與時俱進呀。
? ? ? ? 隨著自己不斷的學習和在生活中的運用，慢慢影響孩子的行為習慣，不管看到孩子怎樣的狀態，放下期待放下要求，全然敞開接納孩子，理解孩子的不易，關心孩子的精神需求，傾聽孩子的內心世界，積極的尋求合作，共同解決問題。
? ? ? 看著孩子的卷子錯題太多，也理解孩子上了一天學，寫完作業還要改錯，都沒有放松的時候，怎么辦？尋求積極的態度吧。
? ? ? ? 這些內容這么難，先給媽媽講講這一單元吧，哦！講的這么細致，媽媽都聽懂了，看起來上課一定認真聽老師講了，都能給媽媽當小老師了，要不然這題媽媽看了也頭疼。 ?
? ? ? ? 那先看看哪些題是能把分數抓住的好嗎？本來說需要改的太多一天寫兩題慢慢來，經過這么無形中的復習，自己找到了相應容易能一下做對又把分丟了的題，這么一加，哦，那這些是能提升分數的也是自己本來會的。
? ? ? ? 好可惜啊！那還有再提升的空間嗎？自己都沒想到本來說做兩題的，找回了自信的感覺把卷子上需要改的題都改了，而且還能講出來。
? ? ? ? 最后一題寫出來不知道為什么，問的多了氣氛就又變了，孩子說老師就是這么講的，接著情緒就來了，這就是超限效應吧，已經比之前約定好的做的還要好了，還是自己太貪心了，好了一點，還想再好一點。
? ? ? ? 意識到趕快就把自己拉回來，安慰孩子：也挺不容易的，雖然不知道為什么，但老師講的你都能記到腦子里并且做對了，可見上課時你是多么專注啊！
? ? ? ? 想要什么就說什么，焦點理念貫穿生活，關注正向和積極，說孩子表現好的方面，強化記憶，孩子真的就像你說的那樣，成長是個慢動作，謹記超限效應的啟示。
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