? ? ? ?當你手捧著浸滿墨香的“微作文”時，聆聽著承載了心靈溫度的文字時，我們共同感嘆著孩子的成長。
? ? ? ? 在“潤物細無聲”的教育世界里，我們一直追尋著，思考著。因為我們深知“人是會思考的蘆葦”，不論何時，我們都不能降低靈魂飛翔的高度。我們在閱讀中徜徉時，怎能忘記潑墨揮毫？所以我們準備了本學期的語文活動——百字“微作文”。
? ?“微作文”自開展以來，孩子們熱情高漲，每天樂此不疲地寫著，翹首等待著老師的認可。每周的星期一和星期三，每次的作文片段開頭，我們不僅要想辦法結合課堂所學，同時，還要考慮到孩子的生活積累，兼顧細節與結構……每一次的命題，我們都絞盡腦汁。而周二、四、日的晚上，從6點開始，老師們便安靜坐下，抱著手機，輕觸屏幕，為孩子們一一點評，一坐，就是晚上11點多。從文章的語言、人物的描寫、結構的梳理，到手法的運用，都一一進行細致分析。其中，有些老師每次需要點評 “微作文” 100多篇，著實不易！老師們的視力在急劇下降，但卻樂此不疲——為了孩子們能寫好作文。所幸我們的努力沒有白費，在這近三個月的鍛煉中，孩子們的作文都有了極大的飛躍，不再是看著標題，咬著筆頭“寫不出”、“寫不生動”，現在，不僅下筆飛快，而且還能寫出讓人忍俊不禁或意猶未盡的美文，讓人欣喜，令人欣慰。
? ? ? ? 六月，學校將進入緊張的期末復習，加之孩子們的作文水平已經得到了較好的提升。因此，我們特決定于5月30日結束本次“百字微作文”活動。暫定于6月17日晚上7：00—8：00舉辦“百字微作文”頒獎活動，對孩子的努力給予鼓勵（本周末，請提醒孩子將《百字微作文手冊》交給老師，進行評獎）。后期，我們將策劃更加全面，更加實效的語文活動方案，引導孩子，不斷提升。總之，一切為了孩子！
? ? ? ? ?作文是用動人的文字留下美麗的身影；是泓清澈的泉水里，搖曳智慧的目光；是這塊圣潔的土地上，印上你傾述心靈的筆跡！
? ? ? ? 我們只是剛剛起步，前方有著鮮花和詩意待我們去采拮去吟誦！暑假班中，我們與孩子們繼續前行，飛向更高的天空，攀向更遼闊的高山！
? ? ? ? 最后，想對所有的孩子說：你們辛苦了！但是，老師相信，所有的付出，一定不會白費。因為，眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我們只能選擇一個。
? ? ? ? 暑期，我們不見不散！
