文 | 戴蒙德
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畢業幾年，漸漸發現曾經的同學之間的差距漸漸顯現，而且這種跡象越來越明顯。不出十年，就會變成難以逾越的鴻溝。
為什么人與人之間會不同？
是因為家庭背景，個人機遇、抉擇的緣故？
但很少有人愿意承認，別人之所以能成功最重要的原因，是個人思維和努力之間的差別。
有人說一切都是命運的安排，所謂“一命二運三風水，四積陰德五讀書”。個人的努力在命運的車輪面前，不過是螳臂當車。
與其死命努力，卻落個失敗的結局，不如做個歲月靜好的“佛系青年”。
也有人說人定勝天，“弱者信命，強者抗命”。
只要堅持不放棄，肯定可以擺脫厄運。所以他們總是充滿信心，在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來繼續前進。
現在年輕人的生活壓力巨大，大家明顯感覺到自己的努力結果，在現實面前的杯水車薪。
第二種人不服輸的精神，就顯得更為珍貴。
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大家發現，個人的努力在殘酷的現實面前，似乎不起多大作用了。所以，在人群中逐漸有“那么努力有什么用？最后不還是失敗了”的論調。
“選擇比努力更重要”，選擇正確的方向可以放大你的努力效果。很多人就會認為，沒有選擇到正確的方向，是不是就沒必要再努力了？
關于這個問題，我在《終身成長》一書中，找到了答案：
決定你成長的第一步，不是你是否努力，而是你是否相信努力。
作者是卡羅爾·德韋克，她在人格心理學、社會心理學和發展心理學領域是公認的杰出學者。
在對成功的數十年研究之后她發現，我們獲得的成功不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現的思維模式的影響。
正如電影《1942》里張國立飾演的地主說“只要活著到陜西，給我十年，我還是地主”。
決定一個人能否成功，最重要的不是他現在所擁有的外在物質，而是他內在的思維方式。
只有堅信自己能成功的人，才會堅持到最后，才會取得成功。
盡管是第一次看到本書，但是其中提到的觀點就像是利箭一樣正中紅心。一邊看，一邊驚呼：原來是這么回事，怎么沒有早點兒讀到這本書！因為這些問題實在太常見了。
書中介紹了兩種造成截然不同的人，所展現出的兩種思維模式：固定型和成長型。
（1）固定型：相信自己的才能使一成不變的。
我們從小就被訓練成了這種思維模式，學生時代就只有一個目標：考高分，證明自己的優秀。扎根頭腦中的思想，步入社會之后就變成了成功至上。
對于自己遭受的失敗，進而否定整個人生。
（2）成長型：我的能力是可以通過努力提高的。
承認人與人之間存在著差距，但更相信每個人都可以通過自己的努力和個人經歷來改變的。
即使是事情發展不順利時也能擁有這種想要提升自己，并堅持不懈的激情，這就是擁有成長性思維的人身上的標志。
兩種截然不同的思維方式，在每一次節點會顯示出巨大的推力，而且還讓人覺得理所當然的就該那么去做。
遇到挫折時，固定型思維者心里想的是：
“這個世界跟我過不去。
果然我的一切努力都是徒勞。”
他們常常會把發生的事當作一個衡量自己能力和價值的直接標準。可能只是一次小測試沒考好，都會產生徹底的失敗感和無力感。
而成長型思維者想的都是：
“我會更加努力的做好事情。
這次失敗也是一次學習的機會，下次做的更好。”
誰都會遇到糟心的事兒，但只有成長型思維的人不會把錯誤都歸咎到自己身上，給自己貼標簽，失去信心。
即使多次失敗，他們還是會積極地行動。
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這里讓我想到了以前看過的一篇文章，有位心理學家曾經做過這樣一個實驗：
把一只跳蚤放進一個玻璃杯，跳蚤很輕易就能從玻璃杯中跳出來。經過測試，他發現跳蚤跳的高度竟達到了它身體的400倍左右。
接著，他再次把這只跳蚤放進玻璃杯里。不過，這次在杯子上加了一個蓋子。
跳蚤直接撞上蓋子后跌落下去，在多次碰壁之后，跳蚤開始變得聰明起來了。它開始根據蓋子的高度，來調整自己跳的高度。
又過了幾天，心理學家發現這只跳蚤再也沒有撞到過蓋子，而只是在蓋子下面自由地跳動。
于是，他把蓋子輕輕拿掉了，可是跳蚤還是在原來的那個高度繼續蹦跳。之后的觀察中發現，這只跳蚤還是在那個高度不停地跳著。
它已經無法跳出這個玻璃杯了。
心理學家認為，不是跳蚤的彈跳能力出問題了，而是它的心里面已經默認了這個杯子的高度是自己無法逾越的，便不敢再嘗試。
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這個現象在我們生活中十分的普遍，可能是一次面試失敗、感情不順，都會讓人感到沮喪。
認為自己是一切問題的根源，事實證明自己確實不行，那就沒必要再去努力了。
為什么你不再相信努力？
不相信努力的原因主要有兩點：
其一，在固定型思維模式的人眼中，天才是不需要努力的。
一味強調努力的因素，會削弱自己的能力分量。
其二，努力讓人沒辦法再找借口了。
如果沒有努力，人們大可以說“我本來可以成功的，只是我不想罷了”。而一旦你努力過了，就不能再搬出這一套了。
所以，固定型思維模式的人在每次的重要機會面前，通常把它看作是巨大的威脅，覺得這可能會暴露自己的不足，要是自己失敗了就會被群嘲。
他們只愿意做一些簡單的，容易出成績的事情，這樣有利于保持自己聰明的形象。
常常聽到一些說這樣的話，
“你家孩子聰明倒是聰明，就是玩心太重啦，要是認真學成績肯定會提升一大截。”
“是啊，老師。有人監督的話，他寫作業一會兒就寫完了。”
年齡小可能是自覺性的問題，不過到了高年級就不再是簡單的歸結于貪玩兒了。
因為從小外界給他灌輸的思想就是“我挺聰明的，只要好好學，成績馬上就提起來了。”
在這種自我麻痹下，人會越來越傾向于做那些上手快、馬上見效的事情。
而對于需要投入大量時間，會多次失敗才會有結果的事情，徹底失去信心，甚至碰都不敢碰一下。
固定型思維模式會限制人的成就，讓人不屑于努力，還會看不起身邊那些努力人。
抱著看笑話的心態，等著別人努力失敗后說“早就說過了，努力也不會成功的”。
我們都應該學會改變自己的固定型思維模式，把“我做不到”變成“我要做到！”
太在意結果的人，也會很在意別人對自己的看法，卻忽視了更加重要的是，自己要相信自己。
就像《士兵突擊》里，高成談到許三多時說道：
“他每做一件小事兒的時候都像救命稻草一樣抓著。有一天我一看，嚯！好家伙！他抱著的是已經讓我仰望的參天大樹了。”
要像抓住救命稻草一般抓住每一次的機會，不管它有多小。
只要有一線希望，我也應該盡去全力去爭取，不是為了別人的贊許，不是為了成績，而是為了拼命努力的自己。
感謝閱讀，我是戴蒙德。
