? ? ? 戲劇的魔力在上午的共學中淋漓精致的體現，一群人腦洞大開，一群人全情享受。

? ? ? ?第一次和戲劇的親密接觸，源于華德福，來自全國的英語老師，一起感受戲劇的細節和專業，然那時的我們似乎無法和教育很契合地結合，只是發自內心覺得很好，想把它帶到學習中來。

? ? ? 昨天聽Sunny來分享戲劇教育的時候，從細節來體驗，清晰地了解戲劇在教育中的功效。也開始慢慢了解戲劇真正的方向，不僅可以釋放和享受自己，可以在過程中激發和融入孩子，讓孩子入戲、玩戲、創戲、出戲，在戲劇中在情景中在藝術中享受自己。

? ? ? 成瘋成魔的我們如此的享受其中

? ? ?在共學會的現場，頭腦中又冒出來古時對老師這一詞的意義，師者---傳道授業解惑者，從這句話中，今天又得到了新的啟示，傳道也是老師重要的職責。在共學會的平臺下，每個參與分享的老師都會傾其所有把自己好的東西分享給大家，樂分享樂成長。還記得第一次在閱樂書苑和這一群年輕的老師教研的時候，被她們對教育的陶醉而感動，從玉梅，sunny，yilia，hebe，jack，魯老師，廖老師，馨閱，元元，哪怕是周三爬山的故事媽媽們，都具有相同的精神，這也是共學會會落地在閱樂書苑長期和它相伴成長的原因。

? ? ? ?環境的共建需要更多的人來支持，而處于商業社會的我們，似乎已經習慣了來消費教育，認為花錢就可以，如果作為老師我們也是如此來引領，那我真的為孩子們的未來擔憂了。成立共學會以來，來來往往在共學會里穿梭的老師有很多，真正參與其中做事的并不多，一場看似簡單的活動，背后需要很多的支持和付出，而在這過程中玉梅帶領閱樂書苑的姑娘們全程支持和幫助共學會的組織和成長，感謝這一群人對于共學會的支持，所以我們愿意為閱樂書苑代言，為玉梅代言，為師訓代言。我也相信參與師訓的老師可以感受到長沙這一群人不一樣的號召力、凝聚力和影響力。

? ? ? ?有很多的校長和館長也希望共學會可以為自己代言，我也希望共學會可以為大家代言，這是我愿意做的，也是共學會真正的意義所在，然而在代言之前，我們很需要彼此協力來深耕和支持，我拿出自己的種子、你拿出你的種子、他拿出自己的種子，這樣才能真正熬制一鍋美味的石頭湯。

一群人 一輩子 一件事

不僅僅是嘴巴上說說而已

更需要大家的身體力行

只有我們共同參與才能真正達成

百花齊放 百家爭鳴的景象

樂學習樂成長

Alone we are smart！

Together we are brilliant！

也歡迎更多的老師們、校長們加入共學共成長的道路上！