? ? ? ?凌晨1點依然在和soulmate一起修改PPT，從the very hungry caterpillar的長幅卷軸的制作，再到和安圖睿的仙女們一起籌劃毛毛蟲的活動，有一種和毛毛蟲如癡如醉的感覺，今天午飯之后gogo說，現在走在路上看到毛毛蟲都想撿起來show一下，真心為安圖睿姑娘們的投入和專注而點贊！
? ? ? 昨天由于安圖睿的軟裝入場，共學會臨時決定改換地點到閱樂書苑，有多位老師居住在南邊而無法按時如約而至，內心深感抱歉，來到閱樂依然有30多位老師們從四面八方趕來，有來自衡陽的劉婷，南邊隋老師工作室的老師、王為老師，多年以前的童老師和朋友一起……大家的參與激發了分享的熱情！
? ? ? ? 藝術的教育，其實是很早想跟大家的主題，從最初繪畫的實操到歌曲歌謠多種形式的互動，帶著孩子們一起玩中學、學中玩。今天帶著共學會的老師們一起去了解不同層級的教學嘗試，不同的形式來進行不同的實踐，落實到老師的角色，在輕松的氛圍中享受和孩子們的共學習。
? ? 另外在現場我還運用外研社復試的素材，進行實際的小組的體驗和分享，5人一組，15分鐘討論和排練表達。任務下達之后，各小組迅速進行角色，和同伴一起來實踐。1組的伙伴們從一家三口的角色和鮮花的主題入手，實際進行了情景的表達，gogo鮮活的角色飾演了孩子的童真和可愛，媽媽爸爸和孩子一起來探討采摘鮮花的主題，用對話的方式來表達各自的觀點，在生活中還原場景投入其中，老師們樂在其中。
? ? ? 2組伙伴們的故事接龍，每位老師都深入其中，在排練的時候聽到老師們的笑聲，輕松悅耳。像孩子一樣沉入其中，享受故事編創的樂趣，和伙伴們一起來碰撞火花，分享故事的表達，讓圖片的情景更生動。
? ? ?3組伙伴們2場情景的展示，每個伙伴投入的本色演出，讓所有的老師們愉悅不已，特別是在媽媽和孩子的對戲，可愛的孩子和溫暖的媽媽一起欣賞美麗的花，用不同的兩個場景來演繹媽媽和孩子的內心變化，用最后的獻花來溫暖媽媽的心，也展現了孩子純潔的心！
? ? 4組一棵Jack演繹的大樹，畫面感超強，Sunny帶著老師們一起用戲劇的形式展現故事的發展，旁白的臺詞映襯著故事的情景，兩個伙伴把情景惟妙惟肖地展現在所有人面前，還有背景的小花，為整體的戲劇效果增添了許多色彩！
? ? ?5組的故事演繹活潑生動，旁白的故事講述娓娓道來，一棵花種子的生長在短短的10分鐘時間被老師們深情地展現，每個老師都深入情節中，用自己的情感為故事增添趣味和生機，臺下的老師們也投入其中。
? ? ?6組扛著槍出現的hunter讓人印象深刻，而嘉學的羅校扮演的bird也栩栩如生，從小鳥的叫聲和楚楚可憐地哀求hunter不要槍殺他，都活靈活現地展示了故事的魅力，短短的10幾分鐘大家編出來的情景自然流暢地呈現出來，不得不佩服老師們扎實的繪本功底。
? ? ? 短短的15分鐘讓所有的老師意猶未盡，show time 的確很短卻也生動地展示了英語老師們的藝術才華，英語教育在今天的體驗活動中得到了實踐和運用，由衷地感謝老師們的積極參與！
? ? ? 接著是閱樂書苑的一枚男神魯老師的分享，學院派的他伴著文化的幽幽清香讓所有的老師沉浸在中國傳統文化的藝術之中，在英語老師中撒播傳統文化的種子，中西方文化的連接從我們開啟，用實際行動來為中國傳統文化代言，為魯老師博得眾多粉絲的喜愛，分享結束之后得到了眾女神的直言表白！
? ? ?最后出場的重頭戲是閱樂書苑的Sunny老師和安圖睿國際教育的Judy老師，三只小魚和一條毛毛蟲，把一群人玩壞了，樂在其中。Sunny再一次用戲劇的形式引領老師們一起享受戲劇帶來的感染，3條小魚暢游在海洋中，開啟驚險之旅，一群人體驗whale的stomach，一起搖動身體揮動雙手感受海水的蕩漾，讓3只小魚感受刺激、恐懼、眩暈，Sunny富有感染力的語言和動作讓參與的老師們享受其中。
? ? ? ?安圖睿的Judy老師帶著定制的圍兜沉穩地展示故事的細節，歌曲歌謠的節奏穿插、繪聲繪色的聲音模仿、清晰的指令和課堂用語，讓大家一起體驗毛毛蟲的饑餓和愉悅的心情。
? ? ? ?還有來自衡陽劉婷老師，雖然遠赴成都和愛人相聚，然而每周四的幾次約會，讓彼此之間累積了深深的情，今天的離別是為了未來更好的相遇！祝福她和愛人的相聚！共學會在長沙等待你的回歸！
? ? ? ?共學是一扇窗，打開英語老師的靈感；共學是一扇門，透過當下望向遠方；共學是一只手，握緊身邊的朋友；共學是一把鑰匙，開啟所有人的心門！
樂學樂成長！
Alone we are smart!
Together we are brilliant!
感恩老師們的如約而至和熱心參與！
也要感謝所有參與共學會的老師和深情的留言！
一群人、一件事、一輩子！
共學共成長！
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