今天看了一個視頻，是關于一位老師，用坐標軸來解釋愛因斯坦的相對論。看了一半靈光乍現，突然蹦進我腦袋的，并不是對相對論的任何認識或者其它深度理解，而是忽然發現，這位老師在做一件事情：用二維的圖像直觀地去解釋一些我們難以理解的現象。

三維人用二維解釋……三維人用二維解釋……

我們都知道，身處在三維世界的我們，只能夠對低維度有非常明確的理解，我們很容易就明白了什么是一維，那就是一個原點；二維，就是原點拉出一條線，有了線的概念；三維包括了長寬高，建立了空間，就是我們身處的世界；四維就是我們目前理解的時間，但是我們只是有這個概念，并不能真正的操控它。

那么問題來了：處于三維的我們，永遠只能用三維或二維解釋事物，那么，比我們高維度的生物，會不會用三維解釋他們所想要解釋的事情呢？

啥意思？就是四維的生物，操控著我們啊！

舉例來說，我們把螞蟻當做二維世界的生物，他們的世界中，幾乎只有線性而沒有空間的感覺。假設這只螞蟻的“人生”軌跡是由Y軸的B走向X軸的A（如圖），三維世界的我們覺得，BA路走的太順暢了，那樣多沒意思，讓它走走那些荊棘一點的路唄，于是我們從空間的角度，把Y軸X軸稍稍往右順時針移了一下（這件事情只能是高緯度才能做得到），原來的BA線現在變成了BC線。螞蟻一覺醒來，以為自己還是在自己的人生軌跡上行走，其實目的地A，早就被轉換成了C。而BC的路徑比BA的難走多了。

這種高緯度對低維度的操控，并且不被低維度生物所察覺的事情，實在是細思極恐啊！試想想，身在三維的我們，其實很有可能走的每一步，都是被高級生物所操控，而我們還是懵懂的在那條荊棘路上吶喊著“人定勝天”，而且完全不知道我們正在被控制！

好吧，這種屬于陰謀論。那么我們也可以設想一種情況，就是隨機論。怎么隨機？

數學老師在黑板上劃出一個二維坐標軸，來解釋題目，他無形中，創造了一個二維世界。

如果四維空間也有一個數學老師，他在黑板上劃出一個三維坐標軸，來解釋題目，他無形中，創造了一個三維世界。

所以，我們的種種動作，機遇，其實只是一個隨機事件，只是作為例證，我們的高樓大廈，經濟建設，政治軍事，每個個體以及每個個體所包含的孝順、憐憫、高傲、邪念等等的一切，都是給別人解釋題目的元素而已。所以，我們其實就是那個四維空間的數學老師大腦的產物，我們的三維世界會怎么走，就是他來決定的。簡而言之，我們真的蠻像是實驗品的。