今天孩子開學了，在家里待了近一個月，開學時兒子竟然有些小興奮，還沒到送他上學的時間，兒子就早早換上校服，等待出發的時刻。

上學期兒子期末考試成績不錯，得了班級第一。回來后有點小驕傲，為此學校的班主任專門打電話，叮囑我們要管好兒子的學習，不能出現反彈。兒子的班主任還說，在學校就不敢表揚他，怕他翹尾巴，放松了學習。

在家的這幾十天里，我和老婆把全部精力，都放在孩子學習上，沒敢絲毫松懈。因為兒子在上七年級的時候，第一學期也考了班級第一，我們在家放松了管教，結果回去后，兒子的成績一路下滑，用了近一年的時間，才追了上來。

但今年的寒假，兒子變了。過去考試得第一的興奮勁后，不用我們說，吃完飯主動鉆到自己的房間和作業死磕。老婆把兒子做過的每一道題，都和答案進行了核對，發現兒子做題的正確率也有了很大提高。

兒子每天晚上學習到九點才睡，睡前會把當天的做業拿來，讓老婆核對。以前核對作業的時間，也是家里的戰爭時間。今年不一樣了，核對作業的時間，成了我們全家最興奮的時間，因為看到兒子的成長，我們從心里高興，因為我們看到了未來和希望。

孩子的學習多是老婆在費心，我基本不管，只是負責兒子語文學習上的疑難解答。但我也經常翻看兒子做的其他作業，從字跡上，我能看出兒子確實比以前認真了許多。

寒假結束的那幾天，兒子又主動對作業進行了整理，每學科都弄了一個錯題本，把我和老婆都搞不懂的題目記在上面，以便回學校后和老師交流方便快捷。

回顧兒子整個寒假的表現，確實大大出乎我們的意料，原以為我和老婆會打一個攻堅戰，誰知道兒子一個假期竟然沒怎么需要我們管，這就像憋足勁的一拳打出去，卻打在空氣上，空落落的。

在和兒子交談時，我還發現兒子的思想也成熟了許多，三觀已經初步形成，切三觀很正，身上正能量也足。說起一些歷史事件，有時候比我記的還準確，他問我的一些問題，我經常要紅著臉去網上查才能知道，后來兒子問我也少了，而是直接去網上搜索他想要解決的問題，為此我和老婆放松了對兒子網絡的控制，把電腦的開機密碼告訴了他。

有時候我怕他學習時間長了，大腦會疲勞，就刻意帶他出去打籃球或者散步。在運動場上，兒子玩的生龍活虎，一會兒就出一身汗，達到目的后，會主動要求回家，然后一頭又扎進自己的房間。

我都愕然了，和一年前相比，兒子就跟換了個人一樣。這就是兒子的叛逆期嗎？這是我們想要的兒子嗎？這就是兒子的青春和活力嗎？

我在高興之余，心里隱隱有了一絲失落和恐懼。兒子從上小學開始，我和老婆對兒子就抱有很高的期望，對孩子的學習抓的很緊。兒子考不好或者在輔導時不開竅，很容易引起我和老婆開啟暴走和瘋狂模式。

在兒子的世界里，估計已經豎起一條原則，就是只要學習好，萬事大喜，學習不好，所有其他的表現都無濟于事。

我反對虎爸虎媽式的教育觀，也反對自生自滅、放縱自流的育兒模式。

老人們常說，人一出生就自帶衣飯，老天爺不會讓一個人餓死。這種最原始、最樸素的教育觀念，已不可取。

自己是笨鳥，趴在窩里不動，逼自己下一代展翅高飛，替代性教育模式也有失偏頗。

我經常和兒子說，人的一生很長，每個人生階段，都有一個核心任務必須完成好，比如學生時代就必須好好學習，工作后就必須好好工作，事業有成，有家庭后必須好好養家，教育子女，孝敬老人，退休后必須修身養性，保持身體健康。

每一個階段的核心任務完成好了，就取得了這一人生階段的勝利。核心任務沒完成好，其他的事情做的再好，也不能彌補這一階段的人生缺憾。

我說爸爸媽媽的核心任務，就是好好養家，孝敬爺爺奶奶，把你教育好。學習不再是我們的核心任務，這個任務是你要完成好的。學習好了，你就有了未來，有了前途，有了一切，學習不好，你一無所有。

不要說為什么爸爸媽媽不學習，老逼你學習。其實我們也可以不逼你，給你一個快樂的童年，但肯定也會甩給你一個千瘡百孔，舉步維艱的中年和老年。我們盤算了好久，才選擇了一個性價比最高的做法，讓你先學習好，其他的以后你來處理。

我覺的自己教育理念夠科學了，但還是在一定程度上，抹殺了兒子的天性。我想不明白，自己要如何去做，也許這是兒子成長應付出的代價吧。這個階段自己也經歷過，只不過看著兒子，忍受成長之痛，心中有些痛罷了。