今天晚上的家庭會議，爸爸分享學易經的心得。說到孩子的教育問題，爸爸說，小孩子必須得管，該懲罰時就要懲罰。
小鷺聽了很不樂意，會議結束后，小鷺堅持討論討論爸爸的教育方法。
最后，以做作業為例。
哥哥說：你想一個不用打，但又可以讓你寫作業的辦法。
小鷺說，沒有做完作業，可以限制除吃飯，刷牙，上廁所，作業以外的其他行為。
那怎么限制呢？
可以在廁所門上貼一個紙條：作業沒寫完，只能上廁所。
那如果這樣的提醒沒有用呢？
怎么保證你的辦法是有效的？
小鷺說他想想，想了很久也沒有想出來。
哥哥說，我有一個建議，你看行不行？
你說。
我覺得不能取消打。雖然它不對，但是它很有效。
而且，你說的限制其他行為也很好，但是不一定有效。我的建議是：作業沒寫完，只能做那四項有限行為，如果做其他的就要挨打。
或者，描述一下，我說：你要盡量按時完成作業，這個盡量按時指的是我們上一次談好的周末作業周六上午9：00—12：00，這樣，一下的事情都避免了，如果沒有完成，就只能做四項限制行為，做其他行為就要挨打，你同意嗎？
同意，小鷺思考了一下說。
那就簽字吧。
我們四個都簽了字，會議結束。
