(三)一周小札
赫德福特大學(xué)University? of? Hertfordshire
田園般的酒店，花園般的校園。這座莊園式的酒店位于赫德福特郡哈特菲爾德鎮(zhèn)一寓，距大學(xué)不遠(yuǎn)，幾分鐘便可到達(dá)。每天早上六時(shí)起，溫馨的Mercure? Hotel就開始提供早餐，英式早點(diǎn)是非常豐富的，品種諸多，選擇方便，對(duì)于一個(gè)每天過(guò)早千篇一律的面條+黃酒模式的人，猛然轉(zhuǎn)變成如此豐盛的西式早點(diǎn)，呵呵，很爽心悅目呀，確實(shí)可以稱得上“饕餮盛宴”，趁早享受幾天吧。
九點(diǎn)按時(shí)來(lái)到赫特福德大學(xué)國(guó)際學(xué)院HIC，Sami很早就在路口迎接我們，這是一名中國(guó)女孩，學(xué)院管理層劉校長(zhǎng)也是來(lái)至中國(guó)，年輕有為，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)為我們?cè)O(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)與交流課程，還詳細(xì)的與我們分享她對(duì)英國(guó)教育的了解及發(fā)展變遷；還有Mrs. Karoline? Giles美女教授，對(duì)這次ICT境外培訓(xùn)的安排作詳細(xì)的介紹，并征求我們的建議進(jìn)行微調(diào)，人性化十足，讓我充滿希望。
由于英國(guó)午餐簡(jiǎn)單，就地解決，二塊三明治加一個(gè)水果，我們就在教室內(nèi)享受“美味”，這才曉得早上必須吃飽，那才是每天動(dòng)力的源泉呀!說(shuō)句心里話，這手抓式的中餐實(shí)在是太難下咽，只是下午那么長(zhǎng)，必須強(qiáng)迫自己吃一點(diǎn)。
下午一點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，另一個(gè)高個(gè)美女Mrs.? Lanre? Jane主講，更為詳細(xì)的分析英國(guó)現(xiàn)行教育體制的形成與發(fā)展，重點(diǎn)介紹了college和university的區(qū)別與聯(lián)系，如何跨越學(xué)院到大學(xué)，還有英國(guó)考試制度與評(píng)價(jià)體系。我們團(tuán)隊(duì)也結(jié)合我國(guó)教育現(xiàn)狀與Lanre進(jìn)行溝通，如教師的準(zhǔn)入制度與評(píng)價(jià)中ICT的所占比例等關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
第一天的培訓(xùn)留下很深刻的印象，無(wú)論是課程的設(shè)計(jì)、生活的安排、教授的講解，他們都作了詳細(xì)的調(diào)查，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，周密的安排，讓我們體驗(yàn)到發(fā)達(dá)國(guó)家教育確有先進(jìn)性。又是勞累并豐收的一天。
第二天的培訓(xùn)見到了帥哥Mrs.? Christopher? Tofaris，他主要與我們分享了英國(guó)赫特福德大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)Moodle和Study Net兩大板塊，技術(shù)型老師就是帥氣一些，詳細(xì)介紹現(xiàn)階段學(xué)院主要使用的Moodle系統(tǒng)，讓很多的學(xué)生注冊(cè)到一個(gè)課堂，同上一節(jié)課，能促進(jìn)師生之間的交流，在線提交作業(yè)，資源共享，并極富個(gè)性化。Tofaris分享自己與學(xué)生的教學(xué)課堂，還讓我們登錄進(jìn)入現(xiàn)有的平臺(tái)去體驗(yàn)。然后又給我們介紹了StudyNet平臺(tái)，從四個(gè)模塊來(lái)搭建方便學(xué)生使用的學(xué)習(xí)工具，說(shuō)實(shí)在的，這些平臺(tái)在我們國(guó)內(nèi)亦是非常之普遍，只是我們的應(yīng)用沒有他們這般徹底和普及，但這也是真正難以做到的，從基礎(chǔ)建設(shè)到初步應(yīng)用，再到深度運(yùn)用融合，最后創(chuàng)新，我們還處于初期階段，離融合創(chuàng)新甚遠(yuǎn)，可能這個(gè)階段是最艱難的時(shí)刻。那么我們漂洋過(guò)海來(lái)這干什么呢，不正是想學(xué)習(xí)國(guó)外ICT應(yīng)用如何普及嗎，必須真正的從學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，每個(gè)人都應(yīng)努力去探索。
下午我們一行在Karoline? Giles帶領(lǐng)下參觀赫特福德大學(xué)主校區(qū)，確實(shí)是一所美麗的校園，沒有圍墻，沒有高樓大廈，所有建筑都在四層以下，綠樹成蔭，小草遍野，干凈整潔大氣，教學(xué)樓之間都有長(zhǎng)廊相接，方便通行，設(shè)備非常齊全先進(jìn)，到處都有機(jī)房，特別是航天專業(yè)和3D動(dòng)漫設(shè)計(jì)，在全英大學(xué)中排名靠前，圖書館提供各種借閱及復(fù)印掃描業(yè)務(wù)，藏書也達(dá)50多萬(wàn)冊(cè)，電子圖書30多萬(wàn)，在冊(cè)學(xué)生全免費(fèi)自動(dòng)或人工借還十分方便，Angel? Dimond女士專門為我們演示在線圖書閱覽系統(tǒng)，真正做到所有學(xué)生都能隨時(shí)隨地利用圖書館促進(jìn)自我的發(fā)展。
新的一天培訓(xùn)移師到新校區(qū)，全體團(tuán)員乘坐校園免費(fèi)BUS前往更為先進(jìn)、也更靠近城區(qū)中心的新校址，這邊以商學(xué)院為主，有全英唯一的模擬法庭、最大的室內(nèi)閱覽館，以及包含攀巖、游泳、健身等多種功能向室內(nèi)運(yùn)動(dòng)大樓，這都是學(xué)院的亮點(diǎn)，特別是懸掛120面各國(guó)國(guó)旗的主Street，像征全球多國(guó)學(xué)生在此求學(xué)上進(jìn)，非常震憾大氣。
商學(xué)院遠(yuǎn)程教育專家Mrs.David闡述了以學(xué)生為主的教育理念，如何支持世界各地同仁共同提升學(xué)院教育質(zhì)量的方式，利用遠(yuǎn)程教育解決距離問(wèn)題，David的問(wèn)題式研討教學(xué)方式給我們很多啟示：課堂就應(yīng)該是互動(dòng)開放的，通過(guò)在線教育解決學(xué)生上大課的方案是值得深思，David的助手是一位來(lái)自四川的美女，在此地已有十多年，她同聲翻譯給我們很大的幫助。
簡(jiǎn)短午餐過(guò)后立即投入學(xué)習(xí)，Dileeka教授從個(gè)人在技術(shù)支持的定位、在線測(cè)試、小組學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)方面作了講解，我們對(duì)其中的一些先進(jìn)軟件QMP、Webpa、officemix等提出使用中的困感，互動(dòng)熱烈且精彩。Mr.? Peter著重介紹了商學(xué)院在遠(yuǎn)程教育的基本情況，對(duì)Panopto視頻教學(xué)軟件作簡(jiǎn)單介紹及如何對(duì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新培訓(xùn)，同時(shí)回答我們的一些問(wèn)題，大學(xué)對(duì)信息化的投入是非常支持的，而且教授們也相當(dāng)注重使用平臺(tái)和軟件獲得學(xué)生對(duì)教師效果的反饋建議并及時(shí)更正提升，這一點(diǎn)才是我們要努力去達(dá)到的，現(xiàn)有的設(shè)備已足夠支持我們的教學(xué)，可我們?nèi)酝Ａ粼诔跫?jí)階段，這不得不讓人深思。
時(shí)差還沒調(diào)整過(guò)來(lái)，一般凌晨二點(diǎn)會(huì)醒，斷斷續(xù)續(xù)又睡一會(huì)，早上五點(diǎn)多已沒有睡意，可是外面還是漆黑一片，六點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)，天色泛白，一個(gè)人悄悄行走到陌生的街道，鎮(zhèn)子雖然狹小卻干凈整潔，清晨的街道少見行人，只有運(yùn)送垃圾的載重車輛地街面上急速行駛。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，金色的朝陽(yáng)灑滿青青的草坪，非常的爽心悅目，這種美是純天然的，沒有經(jīng)過(guò)一絲的雕琢，原計(jì)劃想前往哈特菲爾德莊園Hatfield House，可由于沒有網(wǎng)絡(luò)不敢使用漫游的流量，實(shí)在是太昂貴了，畢竟是在國(guó)外人生地也不熟悉，為安全考慮，只得原路返回作罷。
今天的培訓(xùn)仍由Tofaris帥哥來(lái)主講turnitin，這是一款在線防止論文作業(yè)抄襲的商業(yè)軟件，主要功能是查重。現(xiàn)全球有3000萬(wàn)個(gè)用戶，15000個(gè)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支持，它能夠確定學(xué)生論文的真實(shí)與原創(chuàng)，確保論文引用的正確，當(dāng)然，Tofaris從技術(shù)上不方便的不足進(jìn)行陳述，特別是過(guò)度敏感，太重視一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致其功能弱化。Gill女士則從“engaging”、“collaforrnative”、“fornative arsersnart ”、“tool”四個(gè)方面詳細(xì)分析turnitin的客觀性。Nick教授詼諧有趣，還專門學(xué)習(xí)了幾句漢來(lái)與我們溝通，通過(guò)對(duì)EVS電子投票系統(tǒng)和MCQ的現(xiàn)場(chǎng)使用，讓我們大開眼界，其實(shí)我們的課堂中也不缺少這樣的先進(jìn)設(shè)備，但都只能在優(yōu)質(zhì)課上表演一番，落實(shí)不到平常的課堂之中，這些都是值得我們?nèi)ニ伎肌ick教授的認(rèn)真治學(xué)態(tài)度深深感動(dòng)著我，在今后的教學(xué)中是不是應(yīng)該多從孩子們的視角考慮來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的先進(jìn)工具嘗試地課堂中創(chuàng)新，其實(shí)這才是我努力追求的目標(biāo)。
下午放學(xué)后跑到小鎮(zhèn)中心的一家中國(guó)超市，購(gòu)買了一張英國(guó)電話卡和一張10鎊的充值卡，想著將隨時(shí)隨地有網(wǎng)絡(luò)了，心情好多了。回到酒店折騰了近兩個(gè)小時(shí)，可以打英國(guó)本地電話和移動(dòng)流量，但是卻無(wú)法和國(guó)內(nèi)通話，難道我又上當(dāng)啦，明天再去問(wèn)問(wèn)吧。
周五了，又是一個(gè)不眠夜，六點(diǎn)多開始小跑，氣溫有所降低，呼出的都是騰騰熱氣，遠(yuǎn)處的草坪都飄浮著一層薄霧。今天有移動(dòng)流量，可不怕迷路的，街道上依舊行人稀少，徐徐升起的縷縷陽(yáng)光映射著寧?kù)o的小鎮(zhèn)，綠色籠罩，樹木環(huán)繞全城，絕大多數(shù)民居都是二層小樓，相近卻不相同，錯(cuò)落有致，沒有我們眼中城市的喧囂，熱鬧是他們的，這里只有安寧，非常的適合居住，穿過(guò)熟悉的小路，不一會(huì)就來(lái)到哈特菲爾德莊園Hatfield House，由于太早沒有開門，我只能在外圍游走，莊園外的公園里大型機(jī)械除草設(shè)備正熱火朝天的工作呢，遠(yuǎn)觀這座英國(guó)童貞女王伊麗莎白一世童年的住所，非常的精致宏大，畢竟是曾經(jīng)女王的行宮，希望下次能有機(jī)會(huì)進(jìn)去欣賞一下文藝復(fù)興時(shí)期的建筑風(fēng)格以及奢侈豪華的宮廷園林藝術(shù)。
今天的學(xué)習(xí)以白板操作演示為主，Mrs.Aftof給我們介紹了教室教學(xué)方式的變革，由粉筆時(shí)代走向電子白板時(shí)代，我們現(xiàn)在的教室已化身為SMART教室，也就是self 、monitoring、 analyzing、 reporting 和tools，既節(jié)約教師講授時(shí)間，又增強(qiáng)互動(dòng)性，更改變課程使之更加有趣味性，還與我們一起討論了中英兩國(guó)白板使用的區(qū)別，給我們很多啟發(fā)。下午的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了F323教室，MR.Ben以大眾媒體教學(xué)為主，用傳統(tǒng)媒體與新媒體技術(shù)進(jìn)行對(duì)比分析各自的優(yōu)勢(shì)，隨后他展示TED 《Alone Together》引發(fā)我們對(duì)新媒體技術(shù)帶來(lái)的利弊，師生之間扎實(shí)有效的互動(dòng)，確實(shí)引領(lǐng)我們深層次了解大眾媒體在教育教學(xué)中的深度融合。活潑帥氣的Ben對(duì)教育的熱愛感染著我們，必須擁有快速迭代的動(dòng)力和自我顛覆的勇氣，不主動(dòng)改變自己、提升自己，那別人就會(huì)來(lái)改變拋棄你。當(dāng)今社會(huì)正面臨大變革，不順應(yīng)時(shí)代的潮流，不做出應(yīng)有的對(duì)策，就無(wú)法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。這個(gè)世界唯一的不變就是變化，我們都必須讓自己不斷的變化思想。
