很神奇的一天，當我覺得混亂到無法形容時，就生出這個詞來。如果沒了婦女同志們，這個地球估計會轉(zhuǎn)得很不利落的。一大早，就有男同志拿了幾枝玫瑰在辦公室門口晃來晃去的。我得到的是一朵忒粗壯忒挺拔的，我怎么看都覺著這家伙忒傻，于是換了朵婀娜的。再怎么說，也得有個線條，有個小身段兒的呀。
為了豐富咱們的業(yè)余生活，學校特意組織女教師們進行健美操訓練。昨天下午放學后，大伙兒被吆喝著去了，后來才曉得去的人似乎很不多。我因為腰椎一直沒痊愈，自然受不了這樣折騰的，所以寫了張請假條，格式很正常，“激烈火爆”這幾個字稍許扎人眼一些。
美好的愿望，常常會得不到美好的結(jié)局。于是，在小姑娘們召集開會后，在玫瑰花底下，我們這些狹義的婦女同志們開始填表格。表格名為“關(guān)于學校工會組織教工活動的調(diào)研”。調(diào)研內(nèi)容如下：學校組織健身類活動，你認為好還是不好；學校組織文藝類活動，你認為好還是不好；學校組織休閑類活動，你認為好還是不好；學校組織工會活動，你認為有必要還是多此一舉；學校組織工會活動，你認為應(yīng)該參加還是可參加可不參加；學校組織工會活動時間安排，你認為以學校安排時間為準還是以我個人時間安排為準。每題以“學校”作為開頭，都是二選一的，你覺得，一個正常人，會選啥？
我雖然不是很正常，但我也都選了第一個答案。最后一欄，就是提建議了，正常的表格中常常會有這么墊底的。我不曉得哪里來的什么氣，嗖嗖嗖就寫了一堆，原文如下：題目出得跟答辯似的，或者跟階級斗爭似的，殺氣騰騰。老師們最缺乏的不是豐富多彩的活動，而是輕松愉悅的心情。所以，組織不組織活動，組織什么活動，什么時候組織活動，這是多么靈活多變的一個話題，怎么可以這樣命題呢？按時下班，不侵占業(yè)余時間，以培養(yǎng)興趣為主，不以壓制為手段，這才是強身健體的基礎(chǔ)。
寫完了，我繼續(xù)改孩子們寫的關(guān)于心里話的作文。這次的作文，寫得出人意料的精彩。連班里那個最后進的都寫了：“伙伴們，你們看我戴著一副眼鏡，鼻涕總是隨手一擦，嘴巴總是咬來咬去，所以，你們都覺得我很惡心。我還常常賴作業(yè)，所以引來了你們的嘲笑……”寫得多好哇！
真實是作文的生命，真實也是教育的生命，真實更是生活的真諦。我們很希望還原真相，很希望那些把幾分鐘的排練吹成一臺晚會的假新聞滅跡，很希望活動不是為了拍照留念，很希望干些對孩子真正有益的事情，很希望每天回家都不再那么疲憊，很希望……
