娃沒有滿月的時候，就有英語啟蒙的意識。斷斷續續從公眾號里面聽到一些兒歌，學習跟唱下載反復聽，后來看到有推薦super simple song、鵝媽媽童謠，也跟著學習一些舞蹈動作，邊唱邊表演，引起娃的注意，到了娃現在十個月，我覺得她的喜歡程度在下降，更喜歡自己去探索事物。有心想給寶寶英語啟蒙，但是又很雜亂，東一榔頭西一棒槌。

我覺得學習英語目的首先和外國人無障礙交流，不像我學了這么多年，沒有少付出依然無法張口，難以言說的痛。另外可以見識更廣闊的世界。再說大家都啟蒙了，我有條件為什么不啟蒙，全職加上還有點英語基礎，社會上英語輔導班那么多，長大依然還是要學習，不如早點學習。

在唱兒歌或親子閱讀的時候前，家長有必要掌握英語發音技巧，以正確的方式傳遞給孩子，孩子學習起來很輕松會少走很多彎路。我們上學的時候老師從來沒有告訴過我們這些事情，英文老師可能也不知道這些東西。我們那么努力的學習英語，到現在還是一個單詞一個單詞的蹦，你不會想讓孩子和我們一樣勤勞而無收獲吧。這就是我在學習英文兒歌或者繪本時會講解發音技巧的原因。雖然很多人說即使家長英語水平低口語發音不準確也沒有關系，但是你自己要有清醒的認識。

怎么對孩子進行英語啟蒙呢？保證大量的詞匯輸入，建立語言概念，遵循聽說讀寫的原則就像母語的學習一樣，通過家庭日常英文對話的氛圍來進行熏陶。

目前可以利用的資源有兒歌、繪本英文分級讀物、自然拼讀、動畫片等。兒歌在唱的時候，連讀自然包括在內，你會發現很輕情況下你不連讀根本唱不下去。但是閱讀的時候就不一定能夠聽到出來了，這個時候需要你有意識的去掌握發音技巧。

兒歌童謠

兒歌童謠最好的入手工具，蘇蘇從生下來我就給她唱，雖然零零星星的，現在九個半月了聽到兒歌揮動小手扭扭屁股。目前比較流行的有Super simple song、My very first of mother goose、Wee sing。有很多公眾號都提供了很好的資源，針對這些兒歌進行了系統的教學，比如毛媽carol，茉莉之聲，嘰里呱啦也不錯。家長跟著學，多模仿，多進行親子互動效果比單純的放給小朋友效果會好很多。有的歌曲會有相應的繪本，也可以買來一起看學。等孩子2歲了還可以看動畫片跟著唱唱跳跳。

英文繪本和分級讀物

英文繪本有很多，目前比較推薦的有廖彩杏、吳敏蘭、汪培珽書單人推薦我之前也打算買一套廖彩杏的書，按照書單每天讀給寶寶聽，后來看網貼說買來的繪本寶寶都不喜歡，入坑不少。所以就不打算按照書單買，按照年齡接受程度來買比較好。關于英語啟蒙到底是英文繪本好，還是分級讀物好。其實兩者是很好的搭配。針對英語啟蒙較早的（1歲左右），2歲前以繪本為主，通過一些有趣的書，讓孩子愛上書愛上閱讀，同時可以引入分級讀物，分級讀物只是輔助的。到了2歲以后，可以慢慢過渡，以分級讀物為主，慢慢通過分級讀物對某一句的重復強調，讓孩子學會表達。家長只是起引導作用，具體要看小朋友的喜好程度。比較經典的分級讀物有海尼曼、牛津樹、培生、I Can Read、step into reading，My Reading Library 系列，Reading a-z（raz）分級系列、《 ?國家地理兒童百科 》等。分級讀物不要貪多，選擇一個小朋友感興趣的深入閱讀即可。

自然拼讀和動畫片

自然拼讀學好達到的目的是看字能拼會讀。如果前期沒有大量的語言輸入為基礎，所以基本上學了也沒有什么效果。自然拼讀最少要到3歲左右開始學習。我自己也學習過成人自然拼讀，針對元音的多重組合，可以判斷其發音，從而將單詞讀出來，雖然我也不知道陌生單詞的意思。所以學習自然拼讀是一項錦上添花的事情。動畫片要等孩子2歲后再引入，每天15分鐘時間，要讓孩子既提高樂趣又保護好視力。

教育孩子首先要學習的是父母，孩子給了父母第二次學習新知識認識世界的機會，所以讓我們并肩同行，越來越好。