高三的教室與高一高二有顯著不同，就連局外人也能一眼看出分別：高三的每一張單人課桌上，各種參考書、復習資料、模擬試題，占據了半壁江山。每個人都埋頭于這“書山”后面，剩余的一小塊桌面上，默讀或者演算。尤其是在周末和節假日的晚上，其他年級的教室里空空蕩蕩，而高三的教室里永遠亮著燈，始終有半數以上的同學端坐在那里學習。隨著每次月考的臨近，同學們臉上的黑眼圈和近視鏡片的度數持續加深。
理科班的幾次月考，筱婷有勝有負，年級第一的位置失而復得。聽說在文科班，(2)班的杜靜怡每次月考都獨占鰲頭，就像高一文理尚未分科時，筱婷每次大考都輕松取勝一樣。
按照學校的慣例，高三年級每年都要在畢業會考結束之后、寒假之前，舉辦一場新年晚會暨畢業晚會，是高中階段最后一次集體的文化娛樂活動了。因為下學期大家將一律進入高考備戰狀態，高考過后又忙著估分報志愿、而后各奔東西，更加難聚到一起了。
元旦之前三天，班主任劉老師找到筱婷：“許筱婷，這次高三的新年晚會，還由你來主持。”
筱婷第一反應是想躲掉這個差事。進入高三后她已經不想再參加集體活動，這一次她本想用別人看晚會的時間回家自習。她對劉老師說：“我就不去了吧，不過我可以給您推薦很好的人選！”
“上次藝術節的晚會你不是主持得很好嘛？你有經驗要上場，搭檔由你來選，你去聯系其他人。”班主任的語氣不容商量，他似乎看出了筱婷的心思，補充說，“速戰速決，耽誤不了多少時間。”
筱婷無奈地將主持和編排晚會的事應承下來，首先去做的，就是去找她第一時間就想到的人選——杜靜怡。
筱婷也不知道，自己為何單單要把這個登臺的機會提供給杜靜怡。她和杜靜怡素來只是互有耳聞，并沒有面對面地打過交道。使她聯想到杜靜怡的只有一個理由——吳凡。
今年圣誕節，筱婷收到的最漂亮的一張賀卡，是吳凡回贈的。圣誕前夕，她給朋友們寫賀卡的時候，也把吳凡納入收信人當中。她想，既然他們已經是朋友了，尤其吳凡說“做最好的朋友”，那她當然要送去一份祝福。她已經不是去年那個懷著酸楚的心情默默等待的女孩了。
筱婷的賀卡是通過郵局寄給吳凡的，省去了單獨見面的麻煩和可能的尷尬。而吳凡回贈的賀卡，則像從前一樣，依然是從她家的門縫下塞進來的。這張賀卡很讓筱婷歡喜，紫羅蘭色的封面像是童話里的圖案：圣誕樹，童話里的小房子，雪積的白屋頂……打開來，賀卡里的彩燈亮起來，飄出悅耳的音樂，同時可以看到，吳凡式的斜體英文的贈言。
筱婷執意要找杜靜怡合作，也許私心里是想特地為吳凡安排這場晚會，想讓他在臺下欣賞由他喜歡過的兩個女生共同主持的晚會。又或者，筱婷是想和杜靜怡出現在同一個舞臺上，讓吳凡看一看孰優孰劣。筱婷還想到，呈現在大家面前的，將是一臺由理科班第一名和文科班第一名的女生聯手主持的晚會。
筱婷并沒有意識到她的言行自相矛盾。既然認定吳凡是朋友，也就是把他明確劃入了友誼的范圍，為何還如此在意他從前的暗戀對象？難道還是因為那篇如夢似幻的“蒙娜麗莎”的作文，使得她對那個一度被她誤認了的女主角產生了某種情結？
杜靜怡從高三（2）班的教室出來，臉上的表情略微驚訝，不知理科班的尖子生許筱婷突然找她有何貴干。
“元旦之前咱們年級舉辦新年晚會，你想不想跟我一起當主持人？”筱婷邀約道。
“我以前沒有主持過，能行嗎？”杜靜怡微笑地問，并沒有絲毫推卻之意。
“你只要試一試，就知道自己行的。”筱婷積極地鼓勵她。
時間有限，除了演出當天要留出的準備時間，她們只有不足兩天的時間籌劃晚會。主持人要編排節目單，還要自己串詞，筱婷跟杜靜怡約定，開場白和結束語每人各寫一份，另外想一想中間穿插的臺詞，明早匯總討論。
第二天早晨匯總時，杜靜怡認為筱婷寫的臺詞更勝一籌，她們便決定采用筱婷的開場白和結束語，略加修改。她們私下里演練了兩遍，互相提建議，商量著做了少許調整，當天下午便進行彩排。
彩排的時候，杜靜怡不時向筱婷請教主持的技巧。趁在后臺看節目時，兩人忙里偷閑聊了會兒天，杜靜怡說：“你還記不記得高二下學期有一次學校組織看電影？那天傍晚，電影開場前，綜合樓外面站了好多同學，我在人群里一眼就看到你。”
“哦，你還有印象？”筱婷意外杜靜怡也會悄然注意到自己。
“當然。”杜靜怡肯定地說，“你那天好美。”
就這樣，她們在
兩天之內，便籌劃并彩排了一臺晚會。從晚會的組織到主持的步驟，
基本上都是有舞臺經驗的筱婷在統籌，杜靜怡也安然配合。有感于高二藝術節演出時姚葉和思嘉她們艷驚全場的舞臺造型，筱婷請媽媽幫忙，與一家影樓約好，為她和杜靜怡提供主持人造型。
誠意推薦 簡書連載風云錄
