今年出版的書，有一本《給孩子讀詩》，看了幾回突發(fā)奇想，何不讓孩子自己給詩畫上插畫呢！既能加深孩子對詩歌的理解，又能鍛煉孩子用繪畫表達(dá)的能力，一舉兩得啊！蔥頭（女兒的外號）學(xué)兒童畫也有一年了，畫技也儲備了一些，試試應(yīng)該不成問題。想法提出來得到女兒的支持，很快就有了讓人驚艷的作品出來。
這是最近的畫兒。這首小詩她很喜歡，簡單明了，意境很美，理解毫無壓力，她讀了兩三遍就能背下來。構(gòu)思也很快，三筆兩筆就畫出了小船、坐在小船里的小女孩兒、月亮星星云朵以及兩岸礁石的輪廓，在畫大海的時候有點猶豫不決，考慮該用何種線條，我向她建議了圖中的累疊的圓弧線，后來又討論了一朵一朵的小浪花的形狀，她最后決定采用最初的設(shè)計。畫礁石最初用深灰色點點，因為單純一種顏色看上去有些呆板，又加入了一些黑色的點。作品完成，小女孩孤身一人坐在懸崖下的小船里，看著云中顯現(xiàn)的一彎月牙，頗有些夢幻。
東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。
只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
蘇軾的《海棠》寫的很美，空濛艷麗，但是對于7歲的孩子來說，理解還是很困難。這首詩是蔥頭的畫室老師帶著畫室的一幫大孩子作畫時出的題目，畫的時候參考了海棠花的照片和一些古代人物的畫法，覺得蔥頭大概也會有興趣便把題目也給了她，光講詩的意思就費了我不少功夫，因為沒有畫過古代題材她對于長廊和高燭感覺很陌生，于是又搜了一些古建筑圖片給她看，海棠花很大簇，細(xì)長莖，其實滿難畫的，但是孩子對于這些東西的概括能力很強，擅長化繁為簡，畫出來效果還不錯。人物是她一貫的小女孩主角，不過這次的鬢發(fā)畫的很有意思，一個個小卷，讓人想到昆曲里的旦角扮相。后來我看到了畫室的大孩子畫的畫兒，海棠花的寫生能力都很厲害，長袍寬袖的古代詩人也很飄逸，但是就沒有小孩畫的這么抽象概括的意趣了。
這大概是所有孩子都會背的第二首詩（第一首通常是《詠鵝》），這張畫她構(gòu)思出來就讓人吃驚，占了半幅畫面的峭壁和草原把視野無限拉伸，好像站在天空中俯瞰深深的草原，兩個小人坐在草海中烤火取暖，夜色中一點篝火的紅艷，深邃、靜謐又溫馨的場景。草海她想象中想畫出如波浪翻滾的效果，可是沒找到好的畫法，我那時手頭正好有一本幾米的畫冊，就給她參考了下幾米畫荒野的方法，用無數(shù)的短線來畫，她借鑒了下來，畫出的線條簡單重復(fù)，效果卻很不錯。懸崖絕壁用粗線加重了一下，層次感出來，畫面看上去也更立體了。
（待續(xù)??）
