文：張繼山
（中國美協會員，中國文聯2013年貴州安順美術支教志愿者）
作為一名畫家，我想談幾點支教感受。
一、文藝支教這段經歷對我的美術創作有什么價值？
1、離生活更近了，更接地氣了，讓創作更加有廣闊的空間。在指導學生的同時也使自己提高了。因為你必須了解他們，督促我去畫更多的題材。在課堂上，我堅持一個觀點。你要給學生一碗水，你必須要有一桶水。比如說我畫的是牛，我不能只教他們畫一種題材，學生要我教他們畫馬、畫大象、畫雞等，無形之中讓我感覺到一種巨大的壓力督促不斷去學習，讓自己進步，拓展繪畫的題材，才不能在學生面前顯得被動。
2.原來出去采風，寫生無數次，但都是走馬觀花。只是感受一下而已，而這三個月，我將情感完全融入進去，反正每天都有做不完的事。
孩子們整天圍在你身邊，他們對繪畫渴求的眼光不斷推動著你去努力工作。
3.更加了解農村孩子所需要的東西。支教生活同時豐富了我的教學工作。因為我也經常到外地去給有關學校進行講座授課，通過這次支教讓我感覺在今后的教學方向當中掌握了一些方法和技巧。更加使我的教學工作在不同群體面前豐富起來。在今后的教學上，方法指導上
積累了一些前所未有的經驗。
4.很多人認為身為一個美術家去教小學生，會不會是大材小用，其實在我看來，孩子們畫的畫比我們還更有活力。我們畫畫重點在一些技巧和技法上，而孩子們的作品充滿色彩和幻想，他們的作品是通過對生活的認識所展示出來的。成年人受各種約束，而孩子不受這些可見的因素的影響。他們有童真，有幻想。這些正是我們作為成年人應該學習的東西。才能豐富我們的創作。
二、文藝支教這段經歷對我的藝術創作有何影響？
雖然在短短三個月文藝支教期間，教學任務重。幾乎沒有創作新的作品，但我把每一個環節，課堂內外的感受，家訪的感受，走訪村校的感受，以及老師和志愿者之間的感受，甚至與學生家長之間的交流感受都融入到今后的創作中。我相信一定會厚積薄發。我一步一步的再汲取這段支教經歷的情感和生活細節，積累下的東西為今后的創作更加完美，豐富和飽滿，積淀了寶貴的財富。
三、文藝支教這段經歷對我情感上的收獲？
和學生們朝夕相處，建立了深厚的感情。收獲了無數的感動。與當地老師之間建立起難舍之情，雖然三個月文藝支教時間非常短暫，社會和孩子給了我們太多贊譽和掌聲。但真正洗禮我們志愿者靈魂的是，大山深處這些老師他們幾十年的堅守與平凡，在崗位上譜寫了偉大，對我們志愿者是一個不小的心靈觸動。這些也會在我以后的創作中表現出來。孩子們純真的靈魂，真摯的童心，對老師的那份發自真心的敬仰和熱愛給我一次深深的心靈洗禮和不小的震顫，使我靈魂得到提升。
四、通過文藝支教和學生之間建立了技巧引領和情感引領
在我教的孩子當中，從開始不知道美術是什么到確立畫家夢。這也是我支教過程中最大的收獲。點燃了他的夢想。有位叫熊文瓊的三（2）班苗族小女孩，原來雖然喜歡畫畫，但是畫的還不是太好。自從我教她美術課之后，她真正確立了自己畫家夢。等于我的出現堅定了她夢想。還有一位女同學，叫汪開香。在她給我的留言條中，這樣說道：張老師，我也想當一名畫家，但這個夢想永遠不能實現。看了這留言之后，我才知道她是多么渴求畫畫。后來我慢慢的了解她，開導她，情感引導她，她對自己的畫家夢有燃起了新的火焰，因為我給了她力量。
五、文藝支教的博愛引領和幻想。
還記得我剛去支教的時候，包括老師和同學都不知道我是一位畫家。都認為我是一名普通的老師，最后離開的時候才知道，原來來支教的老師是一位畫家，是一位有一定成就的美術工作者。能夠放棄安逸舒適的城市生活來給我們上課，來文藝支教。我堅信，身教重于言
教。從孩子幼小的心靈就給他種下博愛的種子，讓他們將來也像我們志愿者一樣，做一名有愛心的人。另外對學校的老師影響也是巨大的，讓他們更加感受到自己從事這項職業的重大意義。我們現在都在談“師德”，很多老師會想到，會覺得你這樣一個美術家還來山區做文藝支教，不但來做而且還是扎扎實實的做，對他們也是一個不小的觸動，他們也就沒什么抱怨了。沒有什么不能克服的困難。
六、社會資源引領
在支教期間，除了我個人為所支教的學校捐獻了學習用品之外。我還牽頭了有關社會愛心人士以及機關團體等單位為支教的學校以及孩子們捐獻文具以及現金。喚起更多藝術家走進基層，利用自己的社會資源，奉獻愛心。除此之外還有因為我年長的原因，人生閱歷和經驗上，都可以引領年輕的志愿者共同推動文藝支教工作的順利開展。年齡大對其他隊友示范引領，團結凝聚，讓大家感覺到支教不只是年輕人的事，也是中年人事，更是有愛心有擔當有成就的文藝工作者的事。同時這段期間，除了教學生之外，我們還培訓了學校老師和當地的美術愛好者。引領他們在我們離開之后將文藝教學傳遞下去。
七、孩子們的收獲
通過文藝支教，讓他們真正感受到藝術帶給他們的魅力，他們以前了解藝術也只是從電視上，書本上感受到的，不能親身體會到藝術的美在哪里。通過這次文藝支教活動，我們所教學生的展示中，不少學生感受到，他們的夢想更近了更豐滿了。我們的到來使他們的眼界更加開闊了。繪畫上，不但有技巧上的提高，方法和方向上更明確了。
