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驅動人生的“行動法則”
I的部分
分階段實現大目標的“行動法則”就是化整為零。
然而在具體步驟實施之中，我們的記憶力沒法把“大目標”分解的“小目標”提示語全部不差的記錄下來，如今天能明確的這幾個字提示的意思，隨著時間的推移加之其他事物占據、分散大腦記憶力，對提示的理解可能就存在偏差或基本記不得原本文字表達的意思。根據大腦理解事物的規律，共有4個秘訣可以指導我們的分解大目標的“行動法則”。
一、動詞開頭；為提升我們的執行力，在記錄具體行動的時候，以動詞為開頭，如“打電話給XX”，比單獨的記錄“電話”，更能調動自身行動力；
二、內容清晰；如“準備會議資料”，在以動詞為基礎的提示，具體指令不夠清晰，不具備清晰的指令信息，大腦無法單獨思考非指令性信息，會把清晰、不清晰的信息歸為一類。
三、描述結果；
在提示語的描述之中，需要一個強有力的指示結果的表述，結果描述越清晰、大腦產生的動力越足，內化我們的具體行動指導及實踐；
四、設定起止時間、周期
在描述之中，加入具體的起止點、周期等等，會調動大腦對時間的感知能力及緊迫感，會督促自己平衡安排自己的事物。
試用范圍：
工作中、生活中大目標計劃的具體執行步驟分析記錄；是一種將抽象的目標轉化成具體步驟的過程方法；在我們梳理目標計劃具體執行準則。
這樣做的好處：
幫助我們實現大目標的具體分解；
讓目標分解更有執行力及指導意義；
非常清晰的指導目標具體執行的步驟及內容；
調動我們大腦積極性，做事情提高效率；
不這樣做的壞處：
對自己設定的目標無法分解，有為難情緒；
無法更好的獲得內驅動力，指導自己目標的實現；
無法獲得清晰可見的目標可執行的步驟；
無法獲得對時間的把控能力，做事情效率低下。
大目標分解成小目標的具體行動法則分為四步：
一、動詞開頭；人或事物的動作或一種動態變化，就是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。以動詞開頭保證可執行性，如使用“打電話”、“回復郵件”、“準備資料”、“開始會議”、“研究報表”等。
二、內容清晰；在使用動詞的基礎上，具有明確、清晰可執行實際內容，來避免大腦對指令進行自己加工，如“準備會議資料”可以具體描述成：需要準備那些資料、幾點開會、會議需要提出那幾個問題、那些人參加等等這樣具有具體清晰的內容。
三、描述結果；清晰的帶有結果的具體內容指令，在任務開始之前對想要的結果進行結果描述，內容越清晰，產生的指導性意義越大，如“通知廣告公司網推公司早上10點帶著本周工作計劃在負一層會議室談論營銷計劃”具有具體內容及結果指向的指令。
四、設定開始時間、周期、截止時間。明確重要的節點信息之后，可以更加合理安排自己的時間，把握行動的進度，也可以照顧到別人的時間安排。
A1:最近一次分解工作目標時候是怎么做的？
在八一建軍節主題活動組織籌備工作。
寫了活動方案，重點回顧方案具體執行主要包括物料準備及其他部門協調；
其中回顧與其他部門協調的事宜，在與具體什么部門與誰，對接什么的事情，事情的完成標準及最后完成的時間，這幾方面沒有具體的落實，都是事情到臨時比較緊急的狀況下在溝通協調，活動雖然舉辦比較成功，但是就針對事情本身來說，的確沒有溝通協調到位，沒有系統的、有計劃的安排及落實事情，全憑自己的經驗在處理各種細節安排事情，臨時進行查漏補缺，也給領導留下執行力不夠的印象。
A2:運用行動法則分解本周內遇到大目標，寫出具體步驟；
本周遇到最大的目標就是完成拆書幫8篇內容的拆解完成；
根據具體行動的四步法則，做8篇內容拆解任務的時候，我可以做表格、有具體指向、提出具體執行內容及最后截止時間。
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