[扯談]正在和俞敏洪背道而馳的新東方

原創 2017-06-17 笑史人 奇淡怪淪

尊敬的俞敏洪先生/老師：

恕冒昧致信，同時請恕一封信還加了一個標題，成為一種不倫不類的文體。

如果我不是一名新東方學生的家長，應該不會有這封信。

如果我僅是一名新東方學生的家長，而沒有因為《中國合伙人》對您從路轉粉，我想也不會有這封信。

如果我只是一個家長，一個對您的故事感興趣同時由衷敬佩的粉絲家長，我想我也不會寫這封信。

直到，偶然拜讀了您的萬字長文《我讓女兒主動學習的秘訣》，又結合犬子在新東方兩年的學習經歷，終于促發了我，也便促發了這封信。

萬字長文和兩年學習，兩相比較，如果俞老師有興趣，能在百忙中抽出時間（請相信，這封信肯定難及萬字長文的水準，故也不會影響您太多時間），我想和您做如下探討——

新東方的想法，是不是俞敏洪的想法？

新東方的理念，是不是俞敏洪的理念？

A 俞敏洪的孩子和新東方的孩子

在您的萬字長文中，講了很多您自己孩子學習的故事，有姑娘的，有兒子的。印象最為深刻的，是您女兒學鋼琴的事，尤為贊賞您的想法——“學習不是為了讓你考級，而是為了幫助你尋找抒發心情的渠道。”——也由衷地為您的女兒感到高興，她確實有一個好父親。

新東方的孩子，不可能每一個父親母親都能如您一樣開明，比如說您的夫人和我的夫人，總希望孩子如果學習某一樣東西，一定要達到某個目標，諸如考個幾級幾等幾段之類。但在英語學習上，我想，我和您，我的夫人和您的夫人，以及諸多新東方孩子的家長，作為我們能圍繞“新東方”這三個字結緣的基礎性共識，大家的想法應該是基本一致的，這種想法可能仍難規避某些功利，這種想法可能也會因人而異因時而異有枝梢之別，但歸根結底，這種共性的想法簡單而樸素，簡單樸素到就是希望孩子能從小開始學習一項技能，這一項技能，將從此陪伴他終身，學習，工作，乃至生活中都可運用，而且運用地隨心所欲，用起來得心應手。

于是，抱著簡單樸素的想法，我的孩子以及很多“我們的孩子”被送到了新東方，并自作多情地認為這是一個系統培訓工程的良好開端。

開端確實是良好的。

老師也認真，孩子也爭氣，互動也充分，其樂融融焉。

在這個時候，我絲毫不會懷疑新東方就是俞敏洪的新東方，俞敏洪的想法正不折不扣地在新東方落地。新東方成千上萬的孩子，因為有俞敏洪這樣一位“大家長”，也得以和俞家的姑娘小子一樣，在新東方這一片沃土，自然而然地、心情愉悅地、備受鼓勵地茁壯成長。

如果新東方能以此為契機，將您的教育理念影響到每一個新東方孩子的家長，無疑是對您行善向上的初衷和個人行為，實現了組織性的升華。

若如此，善莫大焉！

如果沒有寒暑假的話，我相信，這并不是我一個人的癡人說夢，也絕不是俞敏洪這個人和新東方這個機構的天方夜譚。

B 俞敏洪的理念和新東方的理念

我非常認可您對當前社會所謂成功的理解和分析——“我本人認為自己是一個成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢，而是我有一個做人的基本準則，我始終認為我是一個善良的人。”正是藉此，我才可以斗膽在這里和您做推心置腹的交流。

寫這封信的時候，我又一次認真拜讀了您的萬字長文，您將對孩子的教育總結為人品教育、心情教育和鼓勵教育。而我基于自己的理解，將您的教育理念總結為隨性、自然、快樂。

還是回到之前的那個假設——如果沒有寒暑假……

如果沒有寒暑假，新東方的孩子會跟著某一個他們喜歡的老師，一直從1A1B學到2A2B再到3A3B，學完泡泡又學新概念；

如果沒有寒暑假，“爸爸媽媽再也不用擔心我新學期報班的事了”；

如果沒有寒暑假，新東方年輕漂亮的老師們，也不會將某些該在平時教授的方法技巧，掖著藏著到某個特定的時候；

如果沒有寒暑假，家長們也無需煩憂如何合情合理地應付新東方老師的電話短信微信的連番轟炸；

偏偏有一個又一個寒暑假。寒暑假，學校是用來放假的，新東方卻是用來加課的。在國家都明令禁止寒暑假補課的時候，新東方反其道而行之。當然，國家的禁令，管不到一個培訓機構的頭上；當然，作為一個培訓機構，利用起一切可以利用的時間無可厚非。同樣，對一些無暇在假期管教孩子的家長來說，讓熊孩子們可以在被放羊的時候依然有一個去處依然規律性地學習也是求之不得兩全其美的事。

然而，問題是，并不是所有的家長都愿意在寒暑假還讓孩子沉陷于并不算輕松的學習負擔中。從您的長文來看，我相信您也不愿意。

然而，問題是，藏私開小灶這種學生恨家長氣同行所不齒的事，卻在新東方的寒暑假大行其道。

然而，問題的最最關鍵，新東方的這種教學理念，和俞老師您的理念還是一致的嗎？

原文摘錄新東方年輕漂亮的老師們的話——

某一個暑假前，

如果不報暑期班，我不能保證你的孩子明年還在這個班繼續上，我們優先給上了暑期班的報名，名額有限哦！

好吧，那我們只好換一個班吧。老師，您輕輕的走，正如您輕輕的來，帶走了愿意給您額外交錢交時間的孩子。老師，您像霧像雨又像風，我家孩子攆不上。

某一個寒假前，

我們的寒假班教的可是重要的學習技巧哦，如果不學，開學了可跟不上課呦！

俞老師，請原諒我在聽到這句話時的一點點小小憤怒，本來想用一個網絡流行詞表達下情感，但想想這封信是寫給俞老師您的，又不是寫給那位老師，故而在時不時霧霾籠罩PM2.5爆表的城市里深深呼吸以調整情緒。作為和您對話的家長，也作為一個非著名高校出身的非著名所謂文化人，我可以失落，可以失魂，可以失明，但不可以如黃健翔般，“失聲失態失禮”！

失落后，魂歸時，恍然大悟，原來俞老師的新東方里的年輕漂亮的老師們，在日常的課堂上，是不講學習方法的。

可憐了新東方那么多沒有上暑假班寒假班的孩子，原來，你們的成績和進步，靠的不是漂亮老師教的方法，而是“檢查檢查檢查”背后的死記硬背。

魂歸了，又難免失落，且難免懷疑，這是寫那篇萬字長文大談快樂教育的俞老師所創辦主導的新東方嗎？人品教育、心情教育、鼓勵教育？隨性、自然、快樂？又有哪個詞或者詞組，可以在俞敏洪和新東方之間劃上等號？反倒是一些反義詞，比如功利、誘迫、壓抑，似乎更適合形容現在的新東方，或者某些地方的新東方。

坊間有說法，“經是好經，可惜讓歪嘴和尚給念歪了！”

魯迅也有說法，“我向來不憚以最壞的惡意來揣測中國人。”

即便以最壞的惡意，我也認為俞老師您的教育理念，一定是想貫穿在新東方的教學理念中的，新東方的教學經，肯定是被某些人念歪了。因為對您來說，女兒兒子是您的孩子，新東方，同樣也是。只不過，因為競爭、因為績效，或者別的，新東方里，美麗的“歪嘴和尚”似乎有些多了。

一個歪嘴和尚，方丈可以糾正，實在不濟也可將其逐出山門，還佛門本身清凈。可是，如果歪嘴和尚越來越多呢，若不能一一糾正，又不能全部放逐，阿彌陀佛，佛祖菩薩，或者上帝，也許會埋怨怪罪吧！

和尚歪嘴，也未必無救。方丈，也許可以教他們合適的念經方法。

再啰嗦幾句不相關的話。

每一個企業，除非動機不良或一錘子買賣，無不懷揣百年夢想。但放眼全球，又有幾家能真正做到所謂“百年”，或因時代變遷而衰落，或因科技迭代而頹敗，更不乏禍起蕭墻自掘墳墓者。如我曾供職單位，發展伊始便提百年夢想，而且長時間穩居行業三甲五強之列，然而，在經濟的蕭條寒冬，在傳統媒體的退潮般衰敗中，終也難免英雄遲暮，時至今日，滿打滿算也就20年而已。

美國大蕭條時，以電影為代表的文化產業反倒逆勢飛揚。竊以為，當下的中國，以教育和影視為代表的文化產業，足可以抵御這一波寒流。最淺顯的理解，即便人窮——再窮不能窮教育，即便凄苦——苦中也要作樂，而娛樂，又不能僅僅靠手！

不過，話說回來，在一個教育局長都難產的今天，百年大計，已越來越成了一聲呵呵，背道而馳的，又何止一個新東方！

祝愿俞老師的新東方，堅挺依舊。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一個新東方學生的家長

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 猴年馬月今日