(此文寫于9月3日）
一、開學給自己上的第一課：調節情緒
? ? ? ? 昨晚整理資料，睡得有些晚。今天早上睡過頭，被微信吵得醒來，發現一起上班的好友給我打過電話，估計全被我無意識地掛掉了。連忙打開微信，全是好友催促我起床的消息。出門信號極其差，定位出錯，打了車，司機電話關機，大雨傾盆而下，傘都擋不住風雨的侵蝕。在這個禍不單行的上班路上，我不斷地提醒自己：環境隨情緒改變，不要慌、不要怒。可能是昨晚的美夢讓我舒心；也可能是好友那句“我以后起床天天給你打個電話”帶給我的感動；亦或許是另一位繞路載我一程，自己卻遲到的朋友給予我的幫助。我這個倒霉的開學第一天居然沒有絲毫的抱怨，全程由內至外都是保持著笑意。
二、開學給孩子上的第一課：暑假伴我成長
? ? ? ? 暑假和家長聊天時，萌發了一種想法：在開學的第一天，讓孩子們把自己暑假的所學所得展現給其他小朋友。讓孩子們知道，原來暑假有玩耍，也有成長……假期提前把這個想法透露給全班家長，開學在即，為避免通知太早，孩子們周末在家里臨時準備節目，9月2日下午4點左右才邀請全班家長幫小朋友報名參加，短短2個多小時，近乎全班參與。
? ? ? ? 節目形式多樣，有跳舞、演講、彈吉他、教游泳技術和制作碎冰冰等。家長們自愿準備PPT、音樂、視頻等，讓本次活動更加的正式，達到了我預期的效果。分享會開始，臨時生起一個想法：邀請班上的小嘉賓來講開展本次活動的目的。“王老師是為了看看我們暑假學到了什么……”講得還挺有模有樣，也準備臨場邀請兩名小主持，孩子們熱情洋溢、興致高昂，紛紛舉手要求參與。看來，絕不能小瞧孩子們，給他們多大的舞臺，就能展現多美的絢爛光彩。雖然小主持有稚嫩、有停頓，沒有那么流暢，但是一切都那么自然、那么可愛、那么自信、那么大方。有小朋友表演得不是很好，但是觀看的孩子們，竟然是鼓勵、表揚，這令我十分感動。而且，從大多數孩子的表現中可以看出，這個暑假他們是用汗水在經歷磨礪與成長！
? ? ? ? 今天下午班級群里炸開了鍋。家長都很欣喜，覺得自己孩子突然之間成長了，以前不敢一個人表演，這一次鼓起勇氣挑戰自我。班上來了四名新同學，被孩子們的激情感染，還要求家長幫自己報名參加活動，新生家長也從一開始擔憂孩子不能適應到現在的放心。
? ? ? ? 從突發奇想到細心地準備，一心一意地考慮怎樣可以讓孩子們有暑假狀態轉化到開學模式的儀式感，看到他們的轉變，我想付出是值得的。學生成為學生的榜樣，融洽的班級環境讓孩子們真正的喜歡上班級，使他們從暑期到上學之間有一個對學校生活心之向往的過渡課程，由此可見，開學第一課，必需用心踐行！
