一、十二月計劃完成情況
1、計劃內容
1、堅持：記錄和計劃必須在前一日完成。
2、讀書：至少讀四本書，一篇讀書筆記。
3、涉獵：按計劃進行。
4、寫作：至少3篇，月度總結一篇，自我管理一篇，讀書筆記一篇。
5、西語：網課學完99課；讀西語雜志；背單詞；練習聽力。
6、休假：策劃并執行休假。
2、完成情況
1）完成。總評：10分，除了休假的一周，每日都能提前計劃。
2）未完成。本月讀完2本解讀版電子書，1本國家地理，好幾本書都讀了一半。總評：2分，本周讀書時間降低，沒有能持續專注的讀書，經常讀一半就換書。
3）完成較好，在得到為學習花費，包括音頻和電子書，專欄和音頻的學習也能很好堅持。總評：8分，不貪多而根據自己的需要學習涉獵。
4）未完成，只寫了一篇月度總結。總評：1分，目的和態度有問題，甚至和早起相沖突。
5）完成一部分，課程完成到99課，堅持了背單詞，稍微練習了一下聽力，沒有讀雜志。總評：6分，形成了學習的習慣，但是上課質量還不夠好，聽說寫還沒全面開始練習。
6）完成，陪媽媽去廈門，計劃的比較好，放松的更好。總評：10分。
二、十二月個人管理情況
1、習慣和重點類的統計分析
計劃的時候沒有考慮到休假，按照80%的標準來看，“讀書”、“寫作”和“西語”未完成。
1）“讀書”沒有完成，因為計劃在單位讀一個番茄，回家讀一個番茄，都不能保證，特別是單位的工作比較忙，無法完成。
2）“寫作”已經多次未完成了，還是內心深處的抵觸比較重吧，這里的突破，需要心態的改變。
3）“西語”未完成，主要是沒有把西語放到最重要的位置，經常因為零時性的事情占用西語學習的時間。
2017年1月計劃
主要是對分類進行了調整，綠色多為習慣和輸入，紅色偏重于輸出和重點；增加了早起打卡項；將計劃&記錄分為兩項，計劃和總結，同時把寫作中的總結和計劃等放入對應的習慣中。
2、待辦事項完成情況的統計分析
12月份共計銷號29項，總量大大減少，原因是投入到習慣類事情的時間增加，沒有很好的分清重點，很多工作都拖延了。1月計劃把全部積累的S類清理掉。
3、每日計劃的統計分析
因為休假，有七天沒有計劃，但總體仍然比上個月有提升。1月份，打算不把計劃排的那么滿，要保證完成率，效果拭目以待。
4、時間統計的分析
執行了更嚴格的標準后，數據恢復到10月的水平，但是從待辦事項完成情況看，不是很好，說明投入的時間不少，但是投入的質量不高，甚至還存在邊聽音頻邊看視頻的情況，西語課程上的也不是很認真。
今年開始，把重點放在投入的質量上，在輸入輸出的事情上杜絕一心二用的情況，特別是建立對S類事項的敬畏感，全力處理出現的S類，無此類時可以合理安排其他事項。
三、2017年1月計劃
1、習慣：每日早起、計劃、總結要毫無例外的完成，不找任何借口。
2、讀書：沒有數量要求，但要求質量，必須寫讀書筆記，主要是完成上個月未讀完的書目。
3、得到：堅持學習和涉獵，有想法要記錄和實踐。
4、寫作：理清寫作的不同目的，有感而寫為自己，介紹知識為讀者，杜絕不倫不類，也就避免了寫作時的猶豫和焦慮。
5、西語：網課要扎扎實實學30課，開始寫作練習和聽力練習。
6、工作：工作時間全身心投入，按照類別處理，對S類要敬畏，首要處理；日常零碎工作不能拖延，每日完結。
完。
