? ? ? ? “單絲不成線，獨木不成林”。名師工作室主持人及其成員的選擇要堅持多元化標準。青年教師、優秀教師甚至學科領導等，都可以是名師工作室吸納的對象。

? ? ? ? 具體來講，有以下四個方面：

? 1.樂于學習，充滿期待的青年教師

? ? ? ? 名師工作室成立之初，優先選擇發展欲望強、主動性高，有堅定職業理想和信念的青年教師作為培養對象。青年教師是一個充滿活力的群體，他們有干勁，有熱情，接受新鮮事物的能力較強。

? 2.小有成就，渴望突破的優秀教師

? ? ? ? 優秀教師的概念比較寬泛，有的老師課上的好，有的老師文章寫的好，有的老師課題研究的好……從一定意義上來說，他們都可以稱之為優秀教師。同時，他們都有一個共同點，就是小有成就，在教育教學方面有一定積累。

? 3.愿意做事，對工作不推諉

? ? ? ? 愿意做事的教師，他們踏踏實實做事，雖然沒有很多榮譽光環，但他們卻有著最為樸實的職業情懷。

? 4.在教育教學個性方面與導師之間有一定互補性的教師

? ? ? ? 導師和培養對象之間應該互相信任，互相認同，建立良好的心理基礎，更有利于全面成長。

? ? ? ? 在主持人的引領下，如果能吸納以上幾類成員，再加上核心成員組建一支高質量的團隊，相信無論是名師工作室的日常管理，還是活動的設計與組織，都將是高效的，會成為當地教育的示范團隊。