周末小馬需要背兩課典范英語的單詞，短語和短句，加起來有150個左右，孩子很為難，周六晚上打電話就跟我訴苦，我看了看確實挺難。今天孩子回到家，我馬上開始行動。
我: 把書拿來，媽媽跟你一起背。
小馬: 怎么背?
我: 拿來再說，咱倆背肯定快。
書拿來了，我跟孩子過了一遍第一課單詞，講了重點，
我: 你考我吧，看媽媽有沒有記住？
小馬: 好的。孩子馬上表現出興趣。
好在難度不大我幾乎都答對了，還是有個別沒記準。
我: 你看，也沒那么難，媽媽還學了兩個新單詞呢！我來考你。
第一次小馬答對了六成，我們第二次輪回的時候就答對了八成。
我: 你記得很快呀，考媽媽一次就又記住很多！自己再讀兩遍，背背不熟的單詞，一會兒咱們再考。
吃完飯我又考了她一遍不熟的單詞，幾乎都答對了，她認為不會拼寫的單詞我也順便考了一下，也差不多了。
我: 你現在已經掌握了95%了！還不到兩個小時！快嗎？
小馬: 還行。
我: 是不是開始前以為要背一天?
小馬點點頭。
晚上我們用同樣的方法學習了第二課，學了一個小時后，我看孩子沒精神還有些咳嗽，就果斷停止。
我: 媽媽看你累了，繼續還是明天再復習?
小馬: 明天吧，我不想背了。
我: 媽媽也覺得太累了，明天再說吧，今天休息。咱們已經學的差不多了，明天會很快。現在感覺怎么樣，有沒有最初想的那么難？
小馬: 沒有，感覺還可以。
我: 咱們背的挺快的，困難并不像開始想的大熊一樣，是可以挑戰的。
我是善于陪伴孩子的媽媽，并且善于幫助孩子減輕心理壓力。讓學習變得更輕松。
