我兒子現(xiàn)在上初二，平時都是自己寫作業(yè)，也不用我太督促，在班里學習成績也不錯，能排前五名。我不知道我們家這樣算不算你問題里說的那種情況？

在孩子小時候，我看了一些關于教育方面的書，每次開家長會的時候老師也會說一些教育孩子的方法。特別是孩子上初中之后，學校還邀請了幾位心理專家為家長們做了幾次講座。通過這些學習，我才知道孩子在不同年齡階段有不同的特點，那我們就要用不同的方法去教育他們。

比如，孩子在上小學的時候，我對孩子還是比較嚴的。每天孩子寫作業(yè)我都會陪著他。但是我在他旁邊坐著我很少說話，就讓他自己寫，如果他有不會的我再輔導他。這個階段主要是讓孩子養(yǎng)成好習慣，能主動寫作業(yè)，而且在寫作業(yè)的時候還能自己思考。這樣孩子的成績就會很好。

孩子的習慣已經(jīng)養(yǎng)成了，所以到初中就不用太管了。現(xiàn)在都是孩子自己寫作業(yè)了，我也不用陪他了。其實我不陪他還有一個原因，就是我還要照顧老二。

最后，我把在講座中聽到的一個比喻送給你。教育孩子就像是我們手里握著一把沙子。你攥的越緊，沙子就掉下去的越多。

所以，我們管的越少，孩子才能成績越好。