一直以來，我都特別想成為一名小說家，特別想寫小說，喜歡那種可以隨心所欲寫故事的感覺。只是當我真正嘗試過寫作，我才知道，寫作并沒有我想象的那么隨心所欲，這條路太過艱辛而漫長。因為沒有事先進行針對性的寫作學習，我走了許多彎路，犯過很多錯，曾一度對自己失去信心，懷疑自己根本不適合走寫作之路。從那之后，我就停筆了。
后來，若不是我不甘心放棄夢想，也許，我就無法遇到那些和我一樣愛好寫作的人們，并和他們一起交流，學習，進步。為此，我是感到慶幸的。認識他們之后，我才知道，寫作其實是有方法和套路的。我看了很多他們推薦的關于寫作的書籍，確實收獲不少。
今天我就來跟大家分享一下《寫作課》這本書。這本書的主旨在于告訴你如何講好一個故事，主要針對短篇和長篇小說的創造。作者名叫美國作家艾麗斯·馬蒂森（Alice Mattison），是一名哈佛大學文學碩士，也是一位有過22年寫作課教學經驗的大學老師。看得出來，作者的教學經驗是相當豐富了。
我看這本書，也確實感覺自己真的就像是在聽一個老師在給學生講課一樣。作者講得很細致，還用了很多部經典作品作為例子進行逐個剖析。她先是提出一個論點，然后給讀者舉例，一點點分析每一個例子的特點，然后再拋出她的結論，并告訴我們一些注意事項，避免犯錯等等。
《寫作課》這本書有一些章節的論點，其實并沒有在標題上讓人一目了然，但是段落里面其實又有很多結論，還有讓人想劃重點的一些建議，如果不細看就很容易忽略掉。所以，我就自己對這本書做了一些總結，以下是我的歸納。
本書其實主要圍繞四個大問題：第一、什么樣才是好的小說；第二、怎樣構思才能寫好；第三、為何我們會寫不好小說；第四、作家如何堅持寫下去。
一、什么是好的小說
一部好的小說，既要求刻畫的人物能生動形象，又要故事情節能起承轉合，還要有鮮明獨特的語言風格。寫小說，其實就是講一個故事。這個故事，它應該是一個完整的故事，有清晰的主線，有適合的節奏推進，有高潮，有結尾。尤其是一部合格的短篇小說，不管情節如何反轉，如何跌宕起伏，卻一定要有個“像樣”的圓滿的結尾。
好的小說，它一定要是有吸引力的。它能激發讀者好奇心，讓讀者有讀下去的欲望，并為故事的主人公的處境而感同身受。這其實是一部小說的基本要求之一。
第二、怎樣才能寫好小說
1、學會制造麻煩，合理利用巧合。制造麻煩，其實就是引起沖突。要讓故事一步步推進下去，就要有麻煩出現，這樣才可能去解決麻煩，人物才會繼續有所“行為”。而為了讓故事能有沖突，可以塑造一些有沖突的人物關系，比如職業引起的沖突，人物本身性格的矛盾引起沖突等等。
有時候，為了推進故事，可以利用一些巧合，讓人物產生沖突。不過巧合也不能太過，太多。小說雖然高于現實，但也要給人以真實感。
2、主線盡量清晰，要有整體把控。故事中總要有主要人物，如果人物與人物之間有矛盾沖突，便可以構思出許多緊密聯系的事件來支撐故事。但是，這一定要有核心的人物和事件，讓他們推動故事情節向結局發展。尤其是寫長篇小說，一定要分清主線和支線。
而且，寫長篇小說，最好一定要有故事大綱。大綱和故事，就像是線與風箏的關系，故事的走向，應該要先有一個大綱作為整體布局。而這個大綱，一般都是主線為主，支線其實也往往是為主線的情節推動而服務的。在《寫作課》書里，作者就以小說《米德爾馬契》的大綱如何形成，給我們提供了一個很詳細的過程。這會讓我們發現，其實那些大作的形成，也不是就一氣呵成的。
3、少一些心理描寫，人物得行動起來。在寫小說過程中，能用行動體現出人物心理的，就盡量用行動。比如寫一個人傷心，可以描寫她痛哭流涕，跌坐在地上，而不是只是一句“她傷心了”就結束了。小說總是要有心理性描寫的，但是要適當，篇幅別太長。
還有就是，該陳述時候就陳述，該描述就描述。我就曾犯這樣的錯誤，為了表達自己的內心情感而沒有詳略得當的大寫特寫，會給人一種啰嗦、夸張而不真實的感覺。有時候可以一句話陳述過去的不重要的小事情，我卻用了大篇幅的描寫。
4、學會賣關子，讓小說有懸念。前面提過，一部好的小說，都是有吸引力的。這種吸引力，能勾起讀者的好奇心，吸引他想繼續讀下去。所以，作家就要讓小說變得有吸引力。
要學會賣關子，給讀者留一些“不確定”的懸念，勾引讀者的好奇心，讓他有繼續看的欲望。在一個謎團解開之后，另一個謎團緊接出現，懸念一個接一個，牢牢抓住讀者的注意力，讀者便會不自覺地把整部小說看完。
當然，如果只是為了賣關子而讓讀者看的云遮霧繞也不好，要適當的留夠懸念，也要讓讀者能掌握到應該了解的基本信息。
5、塑造人物注意事項。首先，塑造人物的時候，最好能把自己代入進去，假裝自己是故事主人公，自己會怎么做。同時，故事主人公的行為，要符合人物性格特點。不僅如此，還要能引發沖突，推動故事情節發展。
其次，如果要刻畫邊緣性人物，盡量避免類型化，比如黑人就是皮膚黑，音樂節奏感好，他就會受到種族歧視等等。要想把邊緣人物寫好，作家要盡量從普遍人性出發。比如，黑人也可能會遛狗，會感冒，會失業等等。
6、適當省略。在《寫作課》里，作者提到，有時候，我們需要間接敘述一件事情，但是如果過于直白地說出來，就失去了些趣味。要是能適當省略，精簡一些信息，留有線索，但是不說破，讀者可以根據線索猜測到，營造一種“此時無聲勝有聲”的感覺，這可以大大提升讀者的閱讀樂趣。所以，作家在有需要的地方，適當留白，提供一些線索，又省略一部分，真可以給作品增色不少。
第三、為何會寫不好小說
1、沒有自信，不能敞開心扉。有些作家一開始都沒有自信去寫作，感覺自己開不了口，也不敢敞開心扉，怕別人讀懂她的心事，而說些言不由衷的事情，讓讀者讀了就覺得虛情假意。當然很多沒有自信去寫的人，是覺得自己寫不好，最后也不會盡力去寫好，寫出來的文字也是沒有自信的，讀者看了肯定覺得無比乏味，自然不想讀下去。
所以，你要寫小說，就要對自己充滿自信，敞開心扉的去寫，不要怕別人看穿。有時候，寫作其實也是為了釋放自己。當你敢自信的隨心所欲的表達自己，你的靈感才可能更多，創作的文章更加有生命力和感染力，會讓人產生共鳴，從而喜歡你的文章。
2、敘述不清。在《寫作課》里，作者舉了幾個例子，論述了有些人寫故事的時候，總是會敘述不清，寫的句子沒有信息量，匯讓讀者看不懂。要知道，故事總是要有時間、地點、人物，事情發生的經過、結果等六要素的。寫小說就是講故事，這些基本的客觀信息要讓讀者知道。作家要學會用簡潔凝練的語言而講清故事。
3、沒有懸念。前面提過，過于直白的故事情節會讓人覺得索然無味，不會有繼續看下去的沖動。要讓人看完你的小說，就得去設置懸念。原本可以設置懸念，讓很多讀者想看完的小說最后因為過于平白直敘而失去讀者，就太可惜了。
4、過多心理活動。有些作家寫小說，過于著重刻畫人物心理，而忽略推動故事情節發展，會讓人覺得太拖沓，太啰嗦。
5、刻意打亂時間順序，過于混亂。有些作家為了炫耀自己的寫作技巧而頻繁打亂時間順序，會讓人覺得結構混亂，理不清故事情節。偶爾為了推動情節發展而用的插敘，或者為了營造一種氣氛，引起讀者好奇心而用的倒序，等等，這都是有原因的。不要只是為了寫倒序而用倒序。多數讀者還是更希望看到正常時間順序的小說。
6、人物行為動機不明。作者提到，有些作家在寫小說人物做一些重要行為的時候，卻沒有透露人物做這件事情的動機，這會讓讀者覺得莫名其妙。故事人物的行為既要有鮮明性格特征，也要在有必要的時候進行情感或者心理描寫。為此，作者也舉了例子，比如，她辭職了，上司找她談話了，然后她養了一條狗。這些都無法讓人知道她為何會辭職，為何養狗等等。
7、過于脫離現實。寫小說是要讓讀者有真實感的。而有些作家卻會犯些低級錯誤。如果寫魔幻，就寫魔幻，比如讓馬開口說話。可如果是寫現實主義基調的，就不要讓馬突然開口說話。
第四、作家如何堅持寫下去
1、 修改作品，但不失去自信。寫好作品之后，首先，可以先擱置一段時間，再以讀者身份去讀，找到錯誤，去修改作品。其次，讓別人來讀，有針對性的讓讀者給你留標記，學會傾聽和分析批評建議，但也不要對自己失去信心。很多佳作也都是經過很多次修改才名垂千古的。一氣呵成的小說幾乎很少見。
2、投稿，也不絕望。改到令自己滿意之后，你可以去投稿。不過要尊重自己和審稿編輯，針對性的投稿，不要盲目海投，要體諒編輯的辛苦，遵循出版行業的運行機制。在得到的投稿反饋中總結教訓，發現問題，繼續修改，但是不要氣餒，不要絕望。
3、多閱讀。寫之前，閱讀相關作品，找到自己與名家的差距。不只是讀你喜歡的書籍。盡量持之以恒的廣泛深入閱讀。
4、重視寫作，不必在意他人看法。既然開始寫作，就要尊重寫作，熱愛寫作，給自己安排好寫作時間，學會拒絕不必要的干擾。
5、保持愉悅的心態。愛好寫作的人都是會從寫作中找到快樂的，希望我們也能忍受得了寫作的孤獨，也能受得了沒錢沒尊嚴的滋味。大多數作家一開始都是從兼職寫作開始，畢竟寫作需要付出許多，而一開始是沒有回報的，而且還要準備一直沒有回報的打算。
6、要有蓬勃的事業心。在創作初稿時候，不管處于何種狀態，都不要停筆，一定要把它寫完。
按照作者的意思，《寫作課》這本書并不適合寫作新人，這不是一本中規中矩的寫作教程。不過我覺得，雖然這本書的確沒有像《創意寫作》系列的書一樣，特別適合初學者，但是，我覺得初學者看這本書也是有用處的，只是每本書的著重點不一樣而已。就像作者自己說的，她希望這本書能讓讀者很自信地去構思并完成自己的作品。
我很開心能遇到《寫作課》這本書。書里的內容挺適合我現在遇到的處境，剛好可以替我解開許多困惑，也讓我重拾信心，可以繼續滿懷激情地去完成我的小說了。
希望我們都可以一直堅持著寫下去，還不會被餓死……
