用晨誦去喚醒生命中的每一天

今天是9月1日，一個新學(xué)期的開始，不過因?yàn)槭侵芰挥萌ド蠈W(xué)。早晨起來以后，全家一起下樓去跑步，雨后的清晨，空氣特別清新，小區(qū)里的柚子樹上的柚子已經(jīng)慢慢的變黃了，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”秋天一天天臨近了，收獲的季節(jié)，希望我們都能有一個好收成。

回到家里，我提議，我們一起來晨誦吧。我們?nèi)齻€人就拿出了《小學(xué)生必背的75首唐詩》，請悠悠小朋友領(lǐng)讀，大家都盤腳坐在地板上，悠悠小朋友后背挺得筆直，字正腔圓的開始領(lǐng)讀唐詩，20分鐘，一共我們讀了15首唐詩左右，其中有一首是，李白的《古朗月行》，那首唐詩一開始我還不會背誦，悠悠小朋友就充當(dāng)了小吳老師，有模有樣的來教爸爸和然然背這首唐詩，我念了一遍，還沒有記住，小吳老師批評我，我臉都有點(diǎn)紅了。

最后終于我用自創(chuàng)的“動作表演記憶法”把這首唐詩記住了，當(dāng)我把“小時(shí)不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端，仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。，白兔搗藥成，問言與誰餐”背出來時(shí)，小吳老師點(diǎn)頭稱贊，表示很滿意，晨誦時(shí)間結(jié)束了。

每天早晨十分鐘的晨誦，最美的童音誦讀著中國最古老的文字，讓孩子們浸潤在唐詩宋詞中，全家一起誦讀，朗朗的讀書聲充盈在房間里，那一刻覺得人和孩子在一起，心也要和孩子在一起，才能真正感受為人父母美好和溫馨。

通過晨誦，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，在優(yōu)美的母語誦讀中，感受詩歌所傳達(dá)的壯美、激昂、和一切美好，那一刻，我們的心與1000多年前詩人在同頻跳動。

?沈從文說過：于清晨極靜之時(shí)，聽到鳥鳴，令人不敢墮落。在兒童生命的黎明，應(yīng)該讓他做什么？——晨誦，與黎明共舞

?晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。

最后我建議從這學(xué)期開始每天我們早上增加10分鐘的晨誦時(shí)間，這個提議嫦娥姐姐也很贊成。期待從明天開始，我們一起用晨誦去喚醒生命中的每一天。