2016年10月的最后一天；2016年第45周的第一天；
0：天氣：19°~27°；大晴天；早晨有點涼，長袖；中午大太陽，短袖；
1：夜睡：0030-0500：4.5h；睡覺；
2：晨起：0500-0600：1h；鍛煉、洗澡、洗衣服、護膚、換衣服；
0600-0700：1h；［異類：不一樣的成功啟示錄-[美]馬爾科姆·格拉德威爾］；
0700-0800：1h；搭公車去學校，時間比較充裕，在學校飯堂吃了早飯；
3：上午：0800-0930：1.5h；聽Z老師2節課，把握講課的思路、節奏；①講解上節課布置的作業，詳細講；②講解新的內容，書上有的公式、定理、定理的推導，簡單帶過，自己學習，直接給出結論；③舉例，定理、公式的應用，詳細講解；著重點就在應用；
0930-1030：1h；跟Z老師交流上課的一些注意事項，每次課都點名，要有教學日歷、教案，每周一次作業，包括批改和非批改，每周第一節課先講解上周作業，只講解批改部分，多媒體可以用word版教案直接投放或者ppt，要保證比學生早到教室，點名時點學生名字而不是學號，爭取盡量多認識熟悉學生，作業批改用A、B、C、D等級而不是具體分數，改作業時要認真，不是一個勾了事，要指出學生錯的地方，有批改的痕跡；專任教師每學期至少聽課3次，最好5次，聽課也算工作量；
1030-1130：1h；打印教案，掃描普通話證書和職稱計算機證書；搭公車回家；小區門口買蛋卷、柿子、提子；
4：午間：1130-1230：1h；吃飯、洗碗、洗水果、洗衣服、擦地、晾衣服、收衣服；
1230-1300：0.5h；梳理上午活動，記錄；
1300-1400：1h；午睡；
5：下午：1400-1800：4h；
檢查4.1節教案，添加頁眉頁腳；
檢查到圖4-1時，自己繪制圖形，需要繪制坐標軸，轉到MATLAB，如何繪制帶箭頭的坐標軸→用annotation命令；
annotation命令的幫助文件整理、學習；
用到outerposition屬性，轉到outerposition幫助文件，整理學習；
順便將“用戶指南→繪圖→使用坐標軸屬性”這塊的幫助文件簡單整理一下，轉移到筆記文件夾中；
然后添加文本內容，用text命令，用text命令比用annotation命令在圖形上添加注釋簡單多了；
6：傍晚：1800-1930：1.5h；煮粥餾饃熱菜，樓上洗羊爸2件厚衣服、收衣服；吃飯、洗碗、洗水果；洗澡洗衣服晾衣服；
7：晚上：1930-2030：1h；11周第1次課教案，檢查完畢，2節內容放到一起排版，頁眉頁腳，重點內容標注等，搞定；11周第2次課教案，暫時不弄了，要搞論文了；
2030-2300：2.5h；研究控制算法，選了一篇文章，認真研究；看一小部分；
2300-0000：1h；了解了解簡書如何寫東西；將日程記錄模板中添加“天氣”和“羊媽的小幸福”部分，并寫今日對應內容；這種方式還真挺好，很小的事情，事情當時有時還不覺得很有意思，但回頭想卻發現很有趣呢；
羊媽的小幸福：
中午到家時羊爸已經做好飯了，我換衣服準備吃飯，在換衣服時聽見羊爸說：明天你用排骨大白菜煮面吃就行了，排骨我已經炒好半熟了，大白菜也洗好晾著了，你明天先放點油……，此處省略步驟字，我邊聽他說邊“奧、好”應答他邊在笑，難道羊爸真當我什么都不會煮了？就算做飯不好吃，但基本飯菜我還是會做的嘛，不過我知道這個時候接受好意是最合適的舉動，呵呵；
下午羊爸跟羊羊視頻，又出現了做填空題的一幕，奶奶說“鋤禾”然后停住，羊羊接“日當午”，奶奶“汗滴”，羊羊“禾下土”……；奶奶“床前”，羊羊“明月光”……；然后就是問答題的模式，羊羊幾歲了？羊羊姓什么？羊羊家在哪里？……；接著又是選擇題，一副撲克牌，羊羊把9找出來，找找找，給他們看看……；哈哈；
傍晚吃完飯準備洗碗，突然羊爸那邊茶葉罐子撒了，羊爸馬上看向我，是不是你沒把蓋子蓋好？我就笑，又賴我，我今天上午出門時泡的茶回來就沒換茶葉，我剛才還覺得味道淡了準備換還沒換呢，我指著桌子上他的茶壺，你這個什么時候喝的？他笑著說，哦，下午，嘿嘿；看看吧，又差點被你唬住了；
