“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的吧？”我們都愛拿這句話打趣。可是你知道嗎，在人生這堂課上，我們也總是習(xí)慣性地向“體育老師”請教“數(shù)學(xué)”問題。
我曾在一本書上看到一個故事，有一個人被一個投資回報率30%的人拉著一起做投資，可是這個人向一個月工資3000的人請教，這個月薪3000的人認為這樣做太冒險了，所以這個人就放棄了與這個投資者的合作。也許這只是個笑話。可是，你有沒有覺得這樣的故事有點似曾相識呢？
你是否向你的老師或?qū)熣埥踢^，我未來該做什么工作？你有沒有和你初高中老師討論過，到底該去上廣深拼搏還是畢業(yè)之后回家找份工作？甚至更普遍的，父母建議我們托關(guān)系找份“穩(wěn)定的工作”？這里不做評判，我們到底該怎樣生活，畢竟不同人生觀總是會導(dǎo)向不同的生活方式。不能說哪個才是對的。
是不是開始發(fā)現(xiàn)，上述那些問題就像是在向“體育老師”請教“數(shù)學(xué)”問題？你可以問你的高數(shù)老師，這道題這么做；你也可以問你的教授，這個項目可以查看哪些文獻。可是在“工作”這個話題上，我想，老師，教授他們能給出的就是，怎樣做一個合格的教師教授吧。不可否認，也許作為老師，他們會聽過許多同學(xué)工作的故事，然后轉(zhuǎn)述給你聽，可是這些二手的故事真的是一些建設(shè)性意見嗎？
更為可笑的是過年時那些逼問你結(jié)婚生子的七大姑八大姨，明明自己婚姻生活支離破碎，卻非要來問你，哎呦，這么大了不結(jié)婚怎么行啊？當(dāng)然啦，遇到這樣的事情可以完全無視，畢竟深陷苦海的她們怎么能看得慣沒結(jié)婚的你逍遙自在呢？
其實我想對為自己事業(yè)努力奮斗卻被父母逼著轉(zhuǎn)行的年輕人們說，如果你不滿意父母的生活狀態(tài)，那在自己的生活工作中，不必一定順從父母的意愿。因為父母是希望我們能更好的生活，他們才將他們認為的寶貴的生活經(jīng)驗或正確的事情告訴我們。那些都是父母的擔(dān)憂和他們對我們的愛。我們處理的方式不該是和父母吵個面紅耳赤抑或談不來摔門而去離家出走，而是用我們的方式告訴他們，按照我們自己的選擇自己的生活方式，我們可以過的很好，而且每天都可以很開心的工作生活。
簡單的說，如果你想做什么，你就該去問問在那個領(lǐng)域的人的建議吧。如果你想創(chuàng)業(yè)，那你就多讀讀創(chuàng)業(yè)者的自傳或是向創(chuàng)業(yè)過的人請教，不管成功失敗的經(jīng)驗；如果你想安穩(wěn)的工作生活，那你就去看看那些幸福的人怎樣去生活，處事；如果你想做個leader，不妨看看你的上司怎么做，也可以比較不同行事的上司帶領(lǐng)的團隊有哪些不同。
不再向“體育老師”請教“數(shù)學(xué)”問題，我想，你會更快找到你想要的答案。
