教師節過去了，今天才有時間，說說我的老師。先說我的小學老師。

小學的時候我跟著四叔在一所鄉村小學里上學，父母在邊防工作無暇顧及我，四叔成了我的監護人，四叔是那個鄉村小學的老師，但是我并沒有在他那個班，當時我是一個特別頑皮的孩子，頑皮到什么程度呢？具體我已經記不清楚了，大體是讓人比較頭疼的那種，正如我在一篇文章中說的，我幼時頑皮，長大孤僻，我不是真正意義上的好學生。

有一個快退休老師帶我，我記得他姓張，有一次我不知道因為什么惹怒了他，他說了一句非常無奈的話，他說，就你這樣的，當莊稼人都不是個好手！我不知道他是在哪種心境上說的這句話，村里孩子都想跳出農門，種地都不是好手的意思，在小小的我的心里無異于廢物的同義詞。當時我也就是三年級的樣子，但是已經知道羞恥，回家后坐在門檻上不停的哭，四叔不知道我為什么哭，就問我原因，我原樣復述給他，說完之后更加的委屈，哇哇大哭。四叔聽了也很生氣，他當時不到三十歲，也是年輕氣盛，他抱著堂妹也就是他的女兒，帶著我去找那個老教師，跟他說，不要這樣說我們的孩子，我們洋洋會努力的不做一個莊稼人。我記得四叔當時的樣子，雄赳赳，氣昂昂的，我跟在他的后面，除了心虛之外，更多的是忐忑，我感覺我再不好好學習，就沒有退路了，因為他已經把話說出去了。

五年級的時候遇到了另外一個老師，李老師，他四十幾歲。那時候我逐漸變得靠譜，學習也越發努力起來，經常會因為學習好得到他的表揚，他不僅僅是口頭表揚，還會拿一個小本子上面寫著獎字，然后端端正正的寫上我的名字，我記得他的字寫得特別漂亮，用毛筆寫的小楷。因為表現好，我收獲了很多這樣的本子，而且因為這樣的本子，我越發覺得，在這樣的本子上做作業不能出現錯誤，所以整個兒的五年級，我就是在這樣的激勵中生活的，后來到了中學，四叔家搬到和他家挨著的地方，我經常會去他家玩，和他的女兒成了好朋友，我也改口不再叫他老師，而叫他三大爺。

四叔是我的數學老師，小時候，他對我的要求十分的嚴厲，我通常會因為馬虎粗心，被他訓甚至動手打。所有的錯誤當中，他對我的不專心聽講是深惡痛絕的，也因此為這個挨打最多。最大的收獲就是養成了我專心聽講的好習慣，四叔最引以自豪的事，小升初我的語文數學自然滿分250分，我考了246，語文數學都是滿分只有自然扣了四分。上中學后，四叔就不怎么管我，因為他知道，只要我上課集中精力聽講，接受知識基本上是沒問題的。

一轉眼，時間過去了20多年，我的兒子也到了上小學的年齡，回憶起我的小學，我的老師們，我突然間覺得，對所有的老師，我能記住的都是深深的敬意，包括那個曾經傷害我小小自尊的老師。如果我還有機會見到他，我真想給他鞠一躬，您老人家當年的那句話，真的激勵了年幼的我知道奮斗。可惜的是，我都不知道他老人家還在不在世。

記憶中的李老師高高的瘦瘦的，前幾天，他家的姐姐生二胎，我去看姐姐時候老師正好也從老家趕來伺候月子，相隔二十幾年，我再見到他，忽然間發現他沒我想象中的那么高，而是比我高不了一點點，人還是那樣瘦，他還說我是他教過讓他驕傲的好學生，我特別想告訴他，他寫給我的，帶著獎字的作業本，讓我在年少的時候感受到的鼓勵和欣喜，我終究沒有說出口，我還是會不好意思說，他也老了，突然感覺好心酸。

四叔身體不好，也離開教學一線，我能記得的還是他聲嘶力竭在講臺上講數學的樣子，年輕時候的他，經常恨鐵不成鋼對我拍桌子的他，比起他現在溫和的對我的樣子，眼巴巴的盼我回家，看見我的兒子們眼里流露的慈祥，我真想他再年輕一回，每每想到這里，都沒來由的難過。

人這輩子會有很多老師，我的小學階段對我影響最深的老師就是他們，我想等有時間，我真的要寫寫我的中學我的大學我的研究生階段的老師，從他們身上，我不同階段不同程度得到了太多的收獲。去年的教師節，我發給我中學的老師一個微信，我說，謝謝你，寧老師，感謝你。在我年少時，給予我的鼓勵和溫暖，肯定與愛護。這句話，也送給我所有的老師，謝謝，雖然這句話，你們很多人聽不見，但是它一直都在我的心里。