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初中班同學聚會的時候，班長旗子告訴我們他復習的高中——H校太變態了。這個學校的變態之處倒不是學校的規章制度有多嚴苛，而是學生們都像喪尸一樣似乎為了高考沒有了七情六欲，每天表情麻木，除了吃喝拉撒睡就是做題。而且沒有人敢去破壞他們的這種模式，因為每個人額頭上都寫著四個字：擋我者死！
每天早上五點準時放起床鈴，然后一個個半睡不醒的人成群出來做早操。之后蜂擁而上迅速霸占食堂，所有高三的人怒睜紅眼，從高一高二學生手里搶飯是常有的事。有一次旗子剛從食堂阿姨那里接到碗，連什么材質的都還沒感覺到就被一個女生搶走了。
還有一次下雪天是旗子值日，因為要掃雪，旗子早早就到了他們班負責的區域，結果一個人都沒有。回到教室后發現另外幾個人在背單詞，他是敢怒不敢言，惹急了怕他們真的像喪尸一樣咬自己。
“班里的女生都一個月不洗頭發啊，你想想還有什么事做不出來？”旗子說道，帶著有些后怕的神色。
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有的人，給你一次機會相處之后你就再也不想和這個人有任何聯系了。
暑期社會實踐是和之前偶然認識的一位學弟一起做的。由于團隊里我只認識這位學弟，所以不免有些擔心。學弟喜歡的女孩子青青也在隊里，很久前我也半開玩笑地和他說過：“你可千萬別因為青青就不理我了哦，那學姐很尷尬的。”他發過消息來：“不會啦。”
我帶著一貫對別人善意的期待相信了他，然而最終他辜負了我的善意和信任。后來我深深明白了一個道理：善良不適用于傻逼，信任不適用于情商低的人。
三四天的社會實踐里，我和青青住在一間房里，因此他常來我們房間找青青聊天，把我當做空氣般的存在。除此之外，小學弟每天早上起來喊我們起床是“青青，起床啦”；喊我們吃飯是“青青，吃飯啦”；喊我們出門是“青青要不要出去玩”。一起出去玩也是全程圍著青青轉，只有青青不理他的時候他才偶爾和我們閑聊幾句。而我必然很尷尬，因為和大家都不熟。
偶爾這位學弟又會背著青青向我抱怨：“青青把我當仆人一樣對待，她怎么可以這樣呢”“青青是不是在套路我啊”“青青的那件新衣服好好看，她好乖哦”……我發誓我當時真的恨不得把杯子里的水潑到他臉上。但我忍住了，在這幾天里我沒有表露出任何的情緒，畢竟是學姐，不能在不懂事的學弟面前丟份兒。
回到學校之后我就再也沒有搭理過這位學弟，盡管他是學校攝影協會的干部，常常負責各個晚會的拍攝任務。但這樣低情商的人，不懂得照顧他人感受的人，不懂得管理好自己言行的人，就算小有所成，也不會得到眾人的信賴。別人究竟如何做我不知道，但我絕對不會和這樣的人合作，也不愿有任何交集。
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希臘神話中有這樣一個故事：戴達羅斯是一位希臘的建筑家和雕刻家。他的作品被世界各地的人贊美，他成為當時最偉大的藝術家。“但這個完美的一人卻嫉妒而自負，正如他具有天才一樣；這些天生的缺陷誘致他為惡，且使他限于悲慘。”
他姐姐的兒子塔羅斯求師于他，但漸漸他發現塔羅斯的天分比他還高，并且慢慢地小有名氣。戴達羅斯害怕被取代，因此他秘密的殺掉了這個孩子，接著開始了逃亡的后半生。神話里，戴達羅斯有一次造了兩對羽翼，帶著他的兒子一起飛到高空去。不幸的是兒子的羽翼被太陽溶解，落入海中被海浪吞沒。
戴達羅斯害塔羅斯的仇恨受到了報復。盡管他的作品在他所逃亡的城市依然受到歡迎，但兒子死后他再沒有感受到快樂。“他的勞動使他所托庇的地方變為莊嚴燦爛，他自己卻進入了憂傷煩惱的晚年”。
嫉妒這種心理，處理的好的話會給自己和別人帶來良性的刺激，可以讓雙方都進步。而一旦被嫉妒控制，就會讓自己丑態盡顯，甚至發生惡劣的后果，如此一來，也就等于是毀了自己。
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唐宋八大家歐陽修說:“立身以立學為先,立學以讀書為本。”我認為這句話可延伸為 “立學以立人為先，讀書以做人為本。”人做不好，學問再高，成就再顯著也會遭人詬病。傅斯年才華橫溢，然而也會因為外貌與出身而瞧不起沈從文；郭沫若寫出再偉大的詩篇，仍要被后世千萬代人罵做“無恥文人”。
人不好做，一切三思而后行。現代人常常說要維護好自己的“口碑”，建立好自我這個品牌。先把人做好再談成功，好的口碑會讓你左右逢源，順當萬分。知識可以隨時學習，經驗可以慢慢積累，然而把自己的作為人的牌子砸掉了，再修補那就太難了。
