1.
那日，同事Z又添了一輛坐騎，價(jià)值13w+,是我小白龍的兩倍。辦公室眾同事聽說(shuō)此事后對(duì)Z極力恭維，好不熱鬧。正說(shuō)著，其他辦公室的同事來(lái)串門兒，又說(shuō)起她剛買的小別墅，邊笑邊說(shuō)，嘴巴咧得像樂(lè)開了花的石榴。“你看人家老S，又住上60w的小院啦哈！”“哎呦喂，我和您可沒(méi)法比，你家都有三套房子啦！”另一位同事也插話道:“咱辦公室的高富帥還是人家G啊，又有專利，又有工廠，還在B市有房子！嘖嘖”其他人也不甘落后，既顯山露水又略帶含蓄地表達(dá)著自己也要在B市再買套房子的打算。當(dāng)時(shí)我正在忙，可聽著聽著早就忙不下去了。想想我的第一套小房子才剛剛拿到鑰匙，他們已經(jīng)在打第二套、第三套房子的注意了！心里更是不平靜，手中的筆不由自主地慢了下來(lái)，他們說(shuō)的話早已聽不真切。“哎，我可真窮啊！買第一套小房子和小白龍的錢還是我和先生傾盡所有換來(lái)的，個(gè)中辛苦，只有我倆知道，而他們……”我只覺(jué)得如坐針氈，頭低得更低了，裝作在寫材料，可是好半天都寫不了幾行。“你不能這么虛榮啊！人比人，氣死人！人家要么是官二代，要么是富二代，要么是多年積累，你才剛結(jié)婚，有房有車就不錯(cuò)啦！只要你努力，以后你也會(huì)有第二套房子的！……可是我現(xiàn)在就比人家差，永遠(yuǎn)都比不上人家！……難道你活著就是為了和人作比較的嗎？”我拿筆狠狠地戳了自己一下，以阻止我繼續(xù)陷進(jìn)自我貶低的爛泥巴里，“你平常說(shuō)的那些大道理呢？只和自己比，趁著年輕、努力奮斗的話呢？！你今年列的2016計(jì)劃呢？！趕緊工作，不許亂想！”
可是我越來(lái)越沉默，
越來(lái)越?jīng)]有底氣。
我唯一超過(guò)他們的就是我的工作成績(jī)，
可是如今看來(lái)，它的意義是那么渺茫，再好再高又有何用呢？除了開會(huì)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)夸幾句，親戚朋友同事們又有誰(shuí)會(huì)拿來(lái)比較？又有誰(shuí)會(huì)在意？
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槟愕墓ぷ鞒煽?jī)而高看你一眼，
卻會(huì)因?yàn)槟阌衝套房子n輛車而對(duì)你百般恭維。
是我太自卑太敏感了吧。
要填一份年度考核表，Z先填完了，G借去看“自我評(píng)價(jià)欄”怎么填，他一邊看一邊稱贊：“怪不得大家都說(shuō)Z的字寫得好，你看寫得多板正啊！就像是印在紙上一樣！……自我評(píng)價(jià)這里，我都想不出來(lái)，Z卻一下子寫了五六行呢！真厲害！”Z不好意思地說(shuō)：“我的字小，寫五六行是為了寫滿那一欄；你寫字大，寫兩三行就滿了！”W接著搭腔：“看看，看看！Z不僅字寫得好，思維也很縝密，連G寫幾行都想到了！……”話音剛落，辦公室里一片靜默，只有Z的笑聲在回蕩，“哈哈哈哈……說(shuō)得我都不好意思了……”
2.
我和W是同事，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
她是個(gè)典型的女強(qiáng)人，凡事都要比別人做得快，做得好。
比如：?jiǎn)挝灰笪覀兪謱懖牧希瑵M滿兩大本，半年內(nèi)完成即可。我和Z每次都是笨鳥先飛，趁著剛上班還不怎么忙的那陣子，一鼓作氣，爭(zhēng)分奪秒，寫完一本，剩下的一本，一般會(huì)放在放長(zhǎng)假時(shí)再寫。這樣，平常的上班時(shí)間就不用光想著寫材料，可以忙主要的工作。
所以，我和Z加班加點(diǎn)，每天都要寫幾十頁(yè)材料，雖然累得手疼胳膊酸，但看看自己的勞動(dòng)成果，想想以后交差之前不用瘋補(bǔ)的情景，最主要是在別人瘋補(bǔ)到天昏地暗的時(shí)候，我倆依然可以有條不紊地做工作，就很有成就感，越寫越帶勁兒……而在我們寫的時(shí)候，別人還沒(méi)有動(dòng)手（呵呵，是不是有點(diǎn)小壞啊？嘿嘿……）
可是我們的小快樂(lè)還沒(méi)有笑到第二天，就蔫兒了。
因?yàn)閃知道了我們寫了幾十頁(yè)，她竟在一夜之間，拉下我們好幾十頁(yè)！后來(lái)還知道，那晚她把自己關(guān)在書房里，不顧外面三歲孩子的哭喊，一直寫到凌晨四點(diǎn)！！
我和Z都驚呆了！甩甩已經(jīng)酸了的手，互相問(wèn)，
至于嗎？
至于！對(duì)于W來(lái)說(shuō)，只有超過(guò)了別人，她心里才踏實(shí)。
自此，我和Z再也不敢告訴W我們寫了多少，因?yàn)橹灰懒耍D(zhuǎn)眼間，就會(huì)拉下我們一大截。
還有，
每次我和Z完成了一項(xiàng)任務(wù)，正要伸伸懶腰休息一下的時(shí)候，回頭就會(huì)瞥見W已經(jīng)開始下一項(xiàng)工作，我們就會(huì)覺(jué)得自己連休息的資格都沒(méi)有，“人家又在忙了，你現(xiàn)在休息，不是被人拉下了嗎？”哎，我們只好又拿起筆，強(qiáng)打精神，繼續(xù)工作……
最要命的是，一旦我的業(yè)績(jī)超過(guò)了她，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì)聚集起全身細(xì)胞，找出你所有的工作方法，一項(xiàng)一項(xiàng)，變成她的，并且加量完成！并且一天三趟跑來(lái)看你的材料，做對(duì)比！一直到她所有的東西都完勝你為止！但是，她嘴上卻天天在你耳邊說(shuō)：“我這也不會(huì)，那也不會(huì)，真不想干了！做這些材料，又有什么用？……”可是每次檢查材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她準(zhǔn)備的比誰(shuí)都全，都好。
可問(wèn)題是，我和Z也是年輕人，也在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的年紀(jì)。
于是，我們也拼命地寫，只是寫再多，都不會(huì)快樂(lè)了，因?yàn)榭傆幸粋€(gè)人比你寫得快。
于是，我們也像陀螺似的，忙完這項(xiàng)說(shuō)那項(xiàng)，累成狗，也不敢停下腳步。
于是，就在我們剛想偷懶玩一下的時(shí)候，眼前就會(huì)出現(xiàn)W又在做工作的情景，我就趕緊回到自己的工作崗位，檢討一下自己是不是哪里做得不夠好，不夠深入……
可是，我們好累！壓力山大！甚至一見到她就不自覺(jué)地緊張，想藏材料！她的出現(xiàn)，全方位地提醒著你，“你，又落后了！”不管你做得多么好，“你，又落后了！”
我們?cè)僖膊荒茉谧约旱男睦锵硎芤幌纶s超別人的樂(lè)趣，因?yàn)椋源蛭覀儊y了陣腳后，生活就變成了一場(chǎng)激烈的比賽！有一個(gè)人時(shí)刻在監(jiān)視著你，并且，時(shí)刻在超越你!
一個(gè)月時(shí)間不到，我和Z在午休時(shí)間趕材料的時(shí)候，W來(lái)找我們聊天玩耍，她在我們面青滿面春風(fēng)，我倆在她面前腰酸背痛。
3.
有三位家長(zhǎng)，暫且叫她們A、B、C。
A是個(gè)既有錢又有獨(dú)立思想的人。她的女兒才六歲，就在她的安排下讀小學(xué)二年級(jí)，且沒(méi)有雙休日。周六上午學(xué)音樂(lè)，下午學(xué)美術(shù)，周天上午跳拉丁，下午讀書、寫作業(yè)，不光寫學(xué)校老師布置的作業(yè)，還要寫A布置的作業(yè)。三天及以上的假期，A就帶女兒環(huán)游中國(guó)。
最近，又花兩w大洋買了鋼琴，每天中午調(diào)教女兒練曲子，琴聲常常伴著孩子的哭聲。
B是A的擁泵。
A對(duì)女兒做的一切，B如法炮制。
C是A的粉絲。
孩子單元測(cè)試完，A和C去面見老師，若孩子的成績(jī)下降，A就會(huì)“義正詞嚴(yán)”地要求老師怎樣怎樣，此時(shí)，C也會(huì)過(guò)來(lái)陪一句，“你怎么對(duì)A的孩子，就怎么對(duì)我家的孩子！”
補(bǔ)充一句，C是那種自己手機(jī)落在家里，卻來(lái)單位找手機(jī)的人。
B和丈夫是雙職工，丈夫是個(gè)省吃儉用到艱苦樸素的人，且公婆均體弱有疾。
A的丈夫是個(gè)商人，人常年在外跑，錢天天向家進(jìn)。
4.
近日，一位高院老師解答我同學(xué)的疑問(wèn)：“老師，您好，從您的言談中，可以看出，您是一位家庭事業(yè)孩子等各方面都很成功的人，請(qǐng)向我們傳授一些育子經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)現(xiàn)在普遍讓孩子上輔導(dǎo)班的問(wèn)題，談?wù)勀目捶ā！?/p>
那位老師說(shuō)了這樣幾句話，
“凡事量力而行，很多事情都要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)。據(jù)我了解，很多父母給孩子報(bào)班、買鋼琴等等，大部分是為了滿足自己的虛榮心，而忽視了孩子內(nèi)心真正想要的是什么。”
“我一直跟我家姑娘講，一定要有自己的學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏，不要一味地跟著老師走。老師布置的任務(wù)是面向大部分學(xué)生的，不一定適合你，如果你也跟著走，不但無(wú)益，還會(huì)身心俱疲。而一旦確立起自己的節(jié)奏，向著自己的方向，再苦再累也快樂(lè)，也心甘情愿。”
這位老師是說(shuō)給同學(xué)聽的，也是說(shuō)給我們聽的。
反思一下自己的生活，如果渾然無(wú)知?jiǎng)e人的情況，就按照自己的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天都會(huì)活得很快樂(lè)，而一旦你知道了別人的好的情況，，生了攀比心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的生活，甚至你整個(gè)人，哪兒哪兒都比人家差，憤青一點(diǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)一番，可是三分鐘熱度，過(guò)不了幾天，就不了了之，又回到自己的軌道上去，可這中間，徒增了許多煩惱。過(guò)不了多久，又看到某某某好的一面，就又向受刺激似的，再折騰一回，如此反復(fù)，又有什么結(jié)果呢？
攀比物質(zhì)，某某有A，你也買來(lái)了A，某某有B，你又去尋B，當(dāng)你把C也收入囊中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某某又有了EFGHIJKLMN……多少才是足夠呢?
還有不經(jīng)過(guò)自己的大腦，盲目跟風(fēng)，上演現(xiàn)代版的東施效顰，邯鄲學(xué)步，其實(shí)有部分原因是希望自己也像“西施”“趙國(guó)人”一樣。
我是個(gè)平常學(xué)習(xí)很好而考試不出成績(jī)的人，因?yàn)閴毫^(guò)大。高四那年冬天，宿舍里幾個(gè)要好的姐妹報(bào)了美術(shù)理論，在當(dāng)時(shí)，學(xué)藝術(shù)的考生，對(duì)文化課要求分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，而她們都是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，轉(zhuǎn)為藝術(shù)生，是為了怕再次落榜。我也有這樣的恐懼，于是，我也隨著她們?nèi)W(xué)美術(shù)，天天不上復(fù)習(xí)課而去背美術(shù)構(gòu)圖之類的知識(shí)。班主任知道后，分別找我們談話，要我們走文化課。她們堅(jiān)持學(xué)藝術(shù)，而我徹底亂了陣腳，搖擺不定，既想著和我的舍友一樣——她們篤定的眼神告訴我，只要我也學(xué)美術(shù)，就能考上大學(xué)，不學(xué)的話就會(huì)再次落榜；又看到班主任的良苦用心，心里亂糟糟的。終于，我還是隨著舍友們?nèi)⒓铀嚳剂耍驗(yàn)槲野肼烦黾遥譀](méi)有認(rèn)真學(xué)，所以沒(méi)考上，最終還是走文化課，上了大學(xué)，然后，畢業(yè)，工作，如常生活。
和當(dāng)年的舍友們，沒(méi)什么兩樣。
最終我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)你害怕和別人不一樣的后果，也只是心理作祟而已，其實(shí)沒(méi)什么大不了。世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉，也沒(méi)有兩條相同的河流，每個(gè)人都有每個(gè)人不一樣的生活，不一樣的際遇。既不是，你跟他一樣，你就安全；也不是，你和他的做法一樣，你就能成為他那樣的人；更不是，別人開淘寶，你也放下手頭的工作，去開淘寶；別人又開了微店，你又放下淘寶，去申請(qǐng)微店；別人在朋友圈賣面膜，你也跟著進(jìn)上一批；而經(jīng)歷了這輪番創(chuàng)業(yè)后，此時(shí)此刻的你，是在開淘寶還是打理微店還是在給別人點(diǎn)贊呢？！
你的生活是需要你自己拿主意的。面對(duì)世間紛擾，先沉下心來(lái)，看看自己的愛好是什么，長(zhǎng)處短板是什么，問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心真正需要什么，稱稱自己的斤量，就知道自己該怎么做了，自己的生活節(jié)奏建立起來(lái)，哪還有時(shí)間去模仿別人呢？
專心致志地做自己，做好自己，你也會(huì)在路上遇到專屬于你的慶典。
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