“這個(gè)世界的絕大部分運(yùn)作，都不在你眼前發(fā)生，世界早已先你而行。如果你看不懂系統(tǒng)，就永遠(yuǎn)無法理解事情的本質(zhì)。

世界是個(gè)大系統(tǒng)，世界屬于能理解它的人。”

今天事情有點(diǎn)多，所以只讀了一個(gè)故事。

上午聽「混沌大學(xué)」的課一頭霧水，接下來的刻意練習(xí)是一拖再拖。

索性先不完成練習(xí)，來照看侄子。從周二早上到周六下午100多個(gè)小時(shí)沒看見姑姑，小家伙兒有點(diǎn)不熟悉姑姑了。

起初抱著他，他小嘴要發(fā)“o”音地縮緊縮圓地朝下張著，眼睛瞪著溜圓忽閃忽閃地端量著我，小手偶爾會(huì)拍打我的臉，大部分時(shí)間拽著我的衣領(lǐng)，他沒有見過我穿這件衣服，所以很不適應(yīng)。尤其是這件是長袖，侄子吃不到我肉肉的胳膊，更加懷疑這個(gè)人是誰？

而我也有些生疏，再加上侄子的小哭小鬧，一時(shí)間著急不知道該怎么抱他，來和解此時(shí)我們之間的突兀，喚回一周前的默契。

兩個(gè)多小時(shí)過去，侄子熟睡。不知道明天醒來，看到身邊的姑姑，是不是可以回想起些什么。

侄子剛睡著的時(shí)候，陪在他身邊，想到“聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)”，我可以參考「混沌大學(xué)」高分同學(xué)的刻意練習(xí)來理解課程內(nèi)容，進(jìn)而完成自己的刻意練習(xí)。

于是大約兩個(gè)小時(shí)，終于憋出一份勉強(qiáng)湊字?jǐn)?shù)的練習(xí)。

可能該發(fā)生的事情，早已運(yùn)作，只是我不知道，但我需要試著去理解，探索世界背后的系統(tǒng)。