前幾天在寢室陽臺，室友突然疑問？9月10是教師節？是的，每年的教師節都如約而至，有人說教師是靈魂的工程師，是蠟燭，可在我看來，教師是一口井，你那淺淺的桶兒怎么衡量！

你還在，等一束花開

“尊敬”無疑是孩提時代對老師的態度，那個五層樓的教學樓時時聽見轉角處傳來“老師好”的稚氣童聲，也還記得剛剛上幼兒園的時候一群人圍在老師身邊，我想那是可能是覺得新鮮吧！在小小的世界里突然有了除爸爸媽媽以外的其他稱呼-老師，所以便覺得多叫幾次也十分高興的。今年回家過新年，因為種種原因只見到了那個教了我三年的小學語文兼數學的老師，我只記得那是的她剛好大學畢業，長長的直發扎成一個馬尾。在交談過程中，老師也提到這么多年了，在眾多的學生中，仍然對我們幾個孩子念念不忘，我也記不得當時討論了多少，但記憶深刻的是你提到：“得知你們都上大學了，好好學習專業，在大學努力鍛煉能力，做更優秀的自己”。可能當時的我在你眼里是聽話的孩子，這是我所不知的，殊不知，多年以后，你仍在，我仍是你眼中那個奶聲奶氣的孩子。14 年前，你在，14年后，你仍在，仍在等一束束花開！

好久不見，甚是懷念你們

后來的回億，“尊敬”仍然有，但更多的是親切，滿滿的都是讀書時代，回憶的是那個我在那里奮斗過的地方，懷念的是墻上的那只電表，懷念的是墻上我被強行要求寫過的正楷字。或許那時只是覺得英語好玩，所以這個課被我們也認為是“玩課”，可是到后來才知道，當時的自己是愚昧的。去年從其他同學口中得知，當時的“彬哥”已榮升為校長，可當再次見到的時候，仍舊是以“彬哥”稱呼，現在想來可能是自己真的不在乎權威，只想找尋親切的感覺，前往目的地的車上想給以前的老師發短信，輸出的漢字寫了又刪，刪了又寫，最終以“老師，教師節快樂！”發出，我想這是對老師最簡單也最大的祝福吧！

數行字，抹一生人
不清楚為什么毅然決然的走在了教師的隊伍中，孩提時代所謂的夢想：老師，如今，正在慢慢的朝著它努力。今天，是教師節，我想，我應該算一名教師了。老是空喊口號“學高為師，身正為范”，今天也終于體會到了一名老師的煩惱，一個字，一句話，都得注意，正真體會到“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂，淳淳如父語，殷殷似友親”，也終于明白為什么我在老師眼里是孩子，相信我會在這條路上越走越遠！