焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)初級(jí) 程玲玲 鄭州 堅(jiān)持分享第2天

孩子在學(xué)校打人讓請(qǐng)家長(zhǎng)，你不妨這樣做：

1,先問自己，孩子這么做，一定有一個(gè)重要原因，原因是什么呢？自己找三個(gè)答案。寫下來

2,問孩子，媽媽想，你這么做一定有一個(gè)重要理由，能告訴我嗎？

3,與孩子談?wù)撊绾谓鉀Q才是最有效的方法。

我們?cè)鯓咏庾x我們自己，這個(gè)世界，以及我們?cè)趺春瓦@個(gè)世界互動(dòng)是互相影響的。這提醒我們，我們要注意孩子的腦袋想什么（孩子的主觀世界）之外，更要注意與孩子的互動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥闹饔^世界固然重要，但更要緊的是經(jīng)由與孩子互動(dòng)創(chuàng)造不同的經(jīng)驗(yàn)，它可以引領(lǐng)孩子建立對(duì)自己更好的意義，幫助孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

~在教養(yǎng)孩子時(shí)，父母要經(jīng)常問一下孩子，“除了這個(gè)答案或解決方法，你還看到了什么，想到了什么？”父母可以借由從創(chuàng)造不同的經(jīng)驗(yàn)中，幫助孩子拓展認(rèn)識(shí)，提升能力。

~搜尋孩子細(xì)微的正向行為，贊美，讓孩子知道你看見了。

。。，媽媽注意到你今天準(zhǔn)時(shí)起床了！

。。，你今天將書包整理的很整齊，媽媽好開心！同時(shí)媽媽也想知道，你是怎么做到的？

通過贊美的互動(dòng)，讓孩子覺得他很有能力。協(xié)助孩子創(chuàng)造成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們借此重新改變對(duì)自己的意義，認(rèn)為自己是個(gè)有價(jià)值的人，發(fā)現(xiàn)自己的能力，進(jìn)而使他們建構(gòu)自己未來精彩的一生。

使她構(gòu)建自己的精彩未來~幫她創(chuàng)造成功經(jīng)驗(yàn)~贊美互動(dòng)