問題1：老師您的舞蹈考了幾級呀?
這話問的太外行了，因為專業(yè)的人是沒有“級別”一說的，考級都是業(yè)余的哦!可以這樣理解，考級只是通往舞蹈道路的開始。
舞蹈老師講究的是“綜合修養(yǎng)”、“專業(yè)技能”、“教學(xué)水平”，這個不是考級可以量化的。
問題2：老師您跳一段舞讓我們看看。
這其實是想考察老師的專業(yè)能力。老師怎樣算會跳呢?老話說“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，所以不要說“老師您跳一段讓我們看看”，說實話，真的隨便糊弄的那種老師，一般人還真看不出來。
話又說回來了，老師跳得好就一定能教的好嗎?很多舞蹈明星的大師班基本都是他的表演課、炫技課，而真正業(yè)界有名的舞蹈教育家，潘志濤等都不是表演型的專家，他們更善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點、因材施教。
會跳舞的老師不一定教的好，但是跳的好的學(xué)生一定有一個非常棒的老師!譚元元的恩師林美芳肯定沒有譚元元跳得好，但她培養(yǎng)了譚元元、于航等世界級芭蕾舞演員，就很能說明問題。因此看一個舞蹈老師是否優(yōu)秀，看他教出的學(xué)生就可窺見一斑。
問題3：老師，多長時間能學(xué)會舞蹈?
學(xué)習(xí)舞蹈好比我們從小不會識字、寫字一樣，只要我們學(xué)了，人人都可以學(xué)會識字、寫字。寫出的字僅僅讓人認(rèn)識并不難，但是寫出讓人賞心悅目的字很難，成為書法家更難。舞蹈求學(xué)的路上，沒有最好，只有更好，即便是專業(yè)舞者依然在不斷地學(xué)習(xí)和努力。
寫字需要我們從點、橫、撇、捺的基本結(jié)構(gòu)學(xué)起，由淺入深、由表及里、由簡入繁的不斷努力，才會有進步的保證。這就好比想跳好舞蹈一定要有扎實的基本功，沒有基本功的保證，如何完成高質(zhì)量的動作?沒有高質(zhì)量動作組成的舞蹈，有何欣賞的價值?
問題4：學(xué)多長時間能考完十級?
考級是對學(xué)生學(xué)舞的一種檢驗，讓學(xué)生有目標(biāo)、有奔頭，保持興趣是它最重要的目的。為了考級而學(xué)，且不說拿的證書有沒有用，一直“拔苗”就是一個繁重而無趣的任務(wù)，很多學(xué)生考完十級后再也不愿意跳舞了就是這個原因!
帶著功利之心學(xué)舞蹈，將藝術(shù)推向純粹的技能培訓(xùn)，學(xué)生將無法真正享受舞蹈的快樂和美好。還是那句話，學(xué)舞蹈不是為了考級，是為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。如果“能力”和“修養(yǎng)”沒有得到培養(yǎng)，最終只是學(xué)了一些假把式而已。
問題5：老師您和黃豆豆誰更厲害?
這個問題一看就是熊孩子的問題，老師聽到一般都是相當(dāng)?shù)膶擂巍２皇敲總€學(xué)鋼琴的都能成為郎朗，同樣，也不是每個學(xué)舞蹈的都能成為黃豆豆。
黃豆豆是我國一流的舞蹈家，有夢想成為他當(dāng)然是值得鼓勵的，所以這個問題，老師只會告訴你：努力必然有回報，只要勤加練習(xí)，你一定也會取得相當(dāng)對應(yīng)的成功。
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