今天閱讀的是本書的第五章，從69頁75頁。
通過昨天的閱讀，知道了“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”的六種類型:權(quán)威性、親和型、民主型、教練型、領(lǐng)頭型、高壓型。本來信心滿滿，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己還是挺了解自己的，心理學(xué)的書籍也看了不少，與別人講時(shí)說的頭頭是道，很多事自己也算是能想個(gè)大差不差，但真遇到事情，卻發(fā)現(xiàn)自己依然做不到！正如那句很流行的話“道理聽過很多，卻依然過不好這一生”。
小時(shí)候，我比較內(nèi)向，第一次有人跟我說“你不能總是活在自己的世界里，你可以跟她們玩兒呀！”那一刻我內(nèi)心是崩潰的，內(nèi)向敏感的神經(jīng)，一直崩到了現(xiàn)在，從未松懈過！我也不清楚我為什么會(huì)是這樣的性格，我在父母近乎溺愛中長(zhǎng)大，從來不缺愛，但卻極沒安全感，別人對(duì)我的態(tài)度，除了肯定，在我眼里都是否定，我似乎對(duì)人有天生的敵意，我很清楚事實(shí)上并不是那樣的，只是因?yàn)樽约翰蛔孕牛貏e希望得到別人的認(rèn)可而已！所以那時(shí)當(dāng)我聽到這話時(shí)，我并沒有認(rèn)為是對(duì)我好，相反倒像是一種羞辱，是在懷疑我連基本的待人接物都不會(huì)！這成了我往后很多年的一種心病！從那天起，我拼命地讓自己融入所謂的“各大朋友圈”，直到有人跟我說“你好像跟誰都挺好”，然而我卻沒有覺得我有真的融入進(jìn)去，我是跟誰都挺好，但又好像跟誰都沒那么好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在我內(nèi)心里依然是抗拒的！
心理學(xué)上，建立好的社交關(guān)系，需要“主動(dòng)結(jié)交、善于表達(dá)自己”，就是這兩點(diǎn)，這么多年我依然沒有學(xué)會(huì)，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)“被結(jié)交”的人，也都是那個(gè)“看別人表達(dá)自己”的人，反而這么多年我倒養(yǎng)成了“善于傾聽”的習(xí)慣，這一直讓我引以為豪，心理書上說“善于傾聽”是一種很好的品質(zhì)，然而，這方面如今也被我搞砸了，這也是我今天這么多感慨的原因！我發(fā)現(xiàn)工作以后，完全沒有那個(gè)耐心了！在團(tuán)隊(duì)集體中，我又該如何自處。接下來這章“群商”，希望能給我一些幫助，帶給我一些啟示。
群體中該如何自處
如今的社會(huì)，“知識(shí)工人”已經(jīng)成為勢(shì)不可擋的趨勢(shì)，然而在這個(gè)信息時(shí)代，企業(yè)的生產(chǎn)力，不僅取決于知識(shí)工人的技能的高度專業(yè)化，也取決于組織團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
所以說，不管你喜不喜歡，良好“社交能力”已經(jīng)成為職場(chǎng)生活若必須的技能之一。“群商”一詞，已經(jīng)被大多數(shù)接受并推崇，集體智慧可以更快的達(dá)成組織目標(biāo)，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，說的不無道理！群策群力，才能盡最大可能地實(shí)現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)和個(gè)人”的最大價(jià)值。
其實(shí)，道理我們聽的太多，誰都明白，不停地畫餅充饑，總有一天自己會(huì)明白整件事情的滑稽與可笑，甚至開始對(duì)那些曾經(jīng)自己深信不疑的道理嗤之以鼻！若真是有誰能告訴我“如何去做”，我必將感激涕零！這世界，回答問題的人很多，解惑的人太少！如何在群體中自處，就來看看丹尼爾有什么好的建議！
書中丹尼爾寫到“過于急切而不愿意合作的人會(huì)拖整個(gè)團(tuán)隊(duì)的后腿，影響團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)；那些野心勃勃的人過于喜歡控制或命令別人。他們?nèi)狈σ环N基本的社會(huì)智力，無法識(shí)別在合作交流過程中什么行為合適、什么行為不合適。”
也就是說，一個(gè)人的職場(chǎng)生活中，至少要做到兩件事:第一件事，對(duì)自己要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，知道自己在團(tuán)隊(duì)中扮演著一個(gè)什么樣的角色。所謂“在其位謀其政”，不在其位，千萬謹(jǐn)慎“為他人”謀，切不可搶了屬于同事的風(fēng)頭，弄不好會(huì)讓人覺得你爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)別人的工作過分熱情很容易給人這樣的感覺。若你真沒這么想，那你這么做了，被人懷疑，委屈不委屈！即便真的替他人謀，你也要明白，并且表達(dá)出來，同事才是主角，哪怕事實(shí)上并不是這樣的，其實(shí)誰心里都明白，何不做個(gè)順?biāo)饲椋钊擞淇斓娜丝偰塬@得更多的喜愛！第二件事，正確認(rèn)識(shí)自己的能力！一個(gè)團(tuán)隊(duì)中自然有比你能力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)足的人，也必然有比你能力差經(jīng)驗(yàn)少的人，請(qǐng)教別人的時(shí)候要表現(xiàn)得不卑不亢，被人請(qǐng)教的時(shí)候也不盛氣凌人！中國(guó)有句老話“態(tài)度決定一切”，這個(gè)態(tài)度，就是你在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)樹一幟的重要保證之一！為人懂事，長(zhǎng)著愿意指點(diǎn)；為人謙和，幼者愿意親近！
另外一個(gè)信條“與關(guān)鍵人物發(fā)展良好的人際關(guān)系”，有些人可能覺得有點(diǎn)不齒，以前我也是，總覺得刻意走近某人，而且還是關(guān)鍵人物，這種居心叵測(cè)、趨炎附勢(shì)的小人行徑，我怎么能做呢？這種思想，就嚴(yán)重導(dǎo)致我不僅不靠近，反倒刻意疏遠(yuǎn)，好像這樣做就能證明我是個(gè)正直、正義的人一樣，現(xiàn)在想想，我都有點(diǎn)心疼自己當(dāng)初的幼稚！“走近”，未必只是“迎合”，還有一種叫“惺惺相惜”，不是嗎？我走近你，是因?yàn)槟愕膬?yōu)秀、你的才華，和比自己好的人接觸才能讓自己變得越來越好，誰不希望自己也優(yōu)秀到有人想靠近呢！
正式組織是為處理可預(yù)期的問題而設(shè)置的，非正式網(wǎng)絡(luò)是處理無法預(yù)期的問題！
羅素曾說“一個(gè)明智地追求快樂的人，除了培養(yǎng)生活賴以支撐的主要興趣之外，總要設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致！”別總活得那么一本正經(jīng)，工作是用來生存的，其他附加在你身上的其他許多閑情逸致，才是用來生活的；而往往就是這些特長(zhǎng)愛好，成了你在團(tuán)隊(duì)中一個(gè)閃光點(diǎn)，沒有人不喜歡、不羨慕多才多藝的人，也沒有人不崇敬見多識(shí)廣、見解獨(dú)到的人。想想我們周圍，那些會(huì)唱歌、會(huì)跳舞的人是不是大都很受歡迎，有突出異于常人的地方，更容易獲得別人的尊重，贏得他人好感！
【總結(jié)】第五章的閱讀，花了一些時(shí)間，主要是這個(gè)過程中自己的內(nèi)心始終無法平靜，我想等冷靜一下再完善措辭，而且也一直在猶豫要不要發(fā)這篇讀書筆記，后來想想還是發(fā)了吧，以后自己看到了，也是一種回憶，記錄了那段時(shí)間自己的某些無法言明的情緒！這一章教會(huì)我很多職場(chǎng)社交技巧，不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，應(yīng)該會(huì)有很明顯的效果，所有的改變都基于思想的轉(zhuǎn)變。讀書，讀好書，就是作者與我們的一次深層的思想交流。
