2016年是我從小到大至關重要的一年，生活上：在小歐一期接近尾聲時結了婚，完成了人生中的大事。工作中：蜜月回來領導找我談話，隨后踏上了基層管理者的崗位。在新的崗位上，本職工作沒有放下，可是參與管理工作實際上是有壓力的。在經過小歐一期的學習后，的確或多或少學習到了許多工具與方法，但在實際運用上并不能非常熟練且符合實際。所以這次小歐二期的開展我還是充滿期待的。

老樣子，第一天還是破冰活動，旨在輕松的氛圍中，快速的融合這一個來自各個部門與SITE中的優秀學員。在我的理解里，三個活動突出了三個詞語：溝通、合作、共贏。

神奇建筑-溝通：把每組分成4個小隊完成任務，溝通受限。我認為我們這一組在這一項目完成的是非常好的，第一輪完美的拼出了建筑。在復盤中找出了問題并指定了雙通道溝通的方案?？上г诘诙喼杏捎谕獠凯h境的干擾，還是只能進行單通道的溝通，最后與標準答案差之毫厘。拓展講師說的傾聽的4個要素：反復、詢問、鼓勵、反映。我認為前3項我們做的非常的好，但是最后一項還是沒有到位，而且我們并沒有在外部環境對溝通的干擾中找到解決的辦法，以上2點導致最后的失敗。在往后的工作中要注意，及時獲得反饋，才能在工作中不斷的進行修正，并達到最終目的。

世界貿易-合作：各個小組的啟動資金不同，資源不同，信息不同。在這一個環節內我們小組完成的只能說是一般，開始只能用手頭僅有的資源換取工具進行生產；沒有在第一時間發現市場的需求與動向，并且沒有了解其他組的信息，錯過了太多的機會。最終的結果告訴了我們：機會往往只有一次，在商場上，要了解自己更要了解對手，有競爭也要有合作，把競爭轉化成合作，才能實現雙方利益的最大化。

未知名字游戲-共贏：過程不表，畢竟全軍覆沒。這個游戲通過老師最后的指點我們知道了實現共贏的實際做法。每個組2次機會，加在一起6次機會，一開始沒人想到，直接各浪費一次機會。到最后三個組一起共享信息的時候，時間已經要來不及了。三個小組好比一個公司內的三個部門，又好比一個行業內的三個企業。在內部：各個部門的資源共享，信息共享，從眼前利益來說不一定能對本部門的業績有多大的提升，但是長遠來說，對于企業的發展是有利的。對于行業來說，比如三大互聯網公司，表面上各種競爭，但是在部分行業也有不小的合作。所以目光要長遠，過分保守可能得不償失，開放共享才能共贏。

最后的任務發布環節，在看到任務詳解的時候我整個人都快崩潰了。作為一個語文長期不及格而且作文習慣性偏題的理科生來說，1天1000字的文章簡直就像要了我命一樣。但是英雄豈能讓一篇文章憋死？既然這次六個任務的目的是為了“快速學習”，那我就把這次完成任務的過程，相當于一次學習，學習著如何去寫文章，從大家的文章中去其糟粕、取其精華，形成自己的思路、風格，也未嘗不是一件好事。標題上的快速學習打個問號，是把這個當作一個挑戰，因為到寫下這篇文章的時候，我依舊還不能理解快速學習到底該如何去做，不過我相信在本次課程結束的時候，自己的快速學習能力，一定會變得更強！