今天早上喊兒子起床，他說昨晚睡覺沒穿內(nèi)衣凍著了，支支吾吾說難受不起床，說要晚去一會(huì)兒。
當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)就是：
1、今天是周四，化學(xué)早讀課，他幾乎一到化學(xué)自習(xí)課就不去；
2、又找借口不去上自習(xí)，父母卻每天早早起床做飯；
3、化學(xué)本來就不會(huì)，不想辦法補(bǔ)救，又逃避
當(dāng)時(shí)自己就有了情緒，馬上聯(lián)想到這些負(fù)面的東西，不過能暫時(shí)忍住，幫他關(guān)上了房間的門。
七點(diǎn)十分，班主任老師電話告知，今天核對(duì)高考報(bào)名信息。我把簡(jiǎn)單情況反饋到家庭群，居老師第一時(shí)間回復(fù)“別慌。就晚去一會(huì)兒吧，告訴兒子班主任的通知即可?！毙睦镱D時(shí)安穩(wěn)了很多。
當(dāng)我說“兒子經(jīng)常借口身體不舒服不去上課”的時(shí)候，居老師嚴(yán)厲指出“為何就不知道由于你們的緊張而令兒子不輕松呢？難道兒子的心聲白說了？關(guān)心何在？”一下驚醒我，心里對(duì)兒子又有高要求了，只看到兒子的借口和逃避的表象，還是沒有真正關(guān)心兒子的身體和內(nèi)心感受，繼續(xù)學(xué)習(xí)改變自我！每一個(gè)問題都不是白來的！再次感恩居老師
