勇氣讀書會
閱讀書籍：《深度思維》
作者：葉修
第一次看到這本書，封面似是一個巨大無比的黑洞，要將人吸進去，感覺很神秘，一個紅色的燈泡一樣的光守在正中間，讓整個黑洞有了光亮，閱讀的興趣一下子就提起來了。
拿起書翻了前面的幾頁，感覺作者的思路很清晰，看待問題的角度也多，更神奇的是他能將不同的思維整合在一起。以下就是從作者的自序和作品的目錄上粗淺的了解到一些內容：
在人類的發展史上，決定個體強大的關鍵因素在不斷變化，原始時代是體力，后來是知識，現在則逐漸轉化為思維能力。
深度思維是一套完善的體系，可以從根本上解決問題，靈活切換思考問題的視角；探索問題的根本原因及突破自我中心的局限；處理大量雜亂信息的思維能力；以系統、宏觀的視角認知和解決問題。
那么，我們怎么樣才能具備深度思維，怎么樣才能解決日常生活和工作中的問題呢？我想在正式開啟這本書的閱讀時，答案就會一步步的越來越清晰。
第一章? 思維邏輯鏈
第1節 深度思維的利益
在閱讀這本書之前，我從未接觸過的有關思維的知識，更是從來沒有想過人的思維與行為是什么樣的，區別于“淺度”思維能帶來什么樣的利益。
小時候媽媽總說：“學習的時候打破砂鍋問到底”，總讓我有不會的問題就去問老師，問到明白正確答案的來由，哪怕只是一道選擇題，都要求把清晰的步驟寫在題目旁邊，所以書上的筆記做的特別多，密密麻麻。雖然每次都這樣做，但從沒問過為什么這樣做。
通過今天的學習，我了解了深度思維技術，也解決了我一直以來的疑惑，讓我明白，追根究底，堅持有用的提問有多重要，案例中的乙老板以問題為起點引發一系列的思考，具體問題一個個的解決，最后透過表象層層深入發現了問題，挖掘事物的根本原因，看透了事情最本質的東西，解決了小問題，創造了大利益。
第2節5why思考法
5why法概念
從問題出發，連續多次追問為什么，一層層透過直接原因和間接原因，最終找到問題的根本原因。
5why法應用要點
第一，追問到問題無意義。
第二，從有意義的方面提問。
第三，要疑問，不要質問。
第四，回答可控制事項
5why≠5次提問，根據實際問題靈活調整
5why法的使用，鼓勵我們在解決實際問題的時候，要以根本原因為落腳點，從表象沿著因果關系的鏈條，順藤摸瓜，找出事實現象。
案例中，看似得到的答案很跳躍很不著邊際，但是確是問題的根本原因，這也就是它的價值。
現在學習了5why法，以后在任何一件事情上都不能含含糊糊，解決問題時治標不治本，也不能稀里糊涂的就問為什么，要從有意義的方面提問，追溯原因，做到學以致用。
第3節5So思考法
5So法，是對一個現象連續追問其產生的結果，以探求它未來可能造成的深遠影響。
5So思考法的注意事項“絕對推論”和“概率推論”。
“絕對推論”意味著絕對不會錯的推論，
“概率推論”意味著有可能這樣，但是也有可能不這樣。
大部分都是“概率推論”。
邏輯鏈條概率傳導定律：
當一個漫長的邏輯鏈條中有很多概率推論時，會發生邏輯損耗，其推論的威力和準確度都會逐漸降低。
思維邏輯鏈的邊界定律：
使用5So思考法進行推論，我們可以停在概率變得較低，低的沒有實際指導作用的那一級，然后等待時間推進，讓時間吞噬鏈條的前面幾級，從而使后面幾級的概率自動提高，再繼續向后推論。
5So思考法，在哪個領域使用這個方法，就有有這個領域的常識與專業知識。
多問一下，所以呢？那又怎么樣？會產生什么影響呢？案例中的這些詞語，簡單又直觀的讓我走進了5So思維法。
因此在以后的學習工作中，不應該只是悶著頭忙忙碌碌的去干，因為并不是自己不夠努力，而是自己的思維方式需要更新。
第4節多方法結合使用
邏輯鏈條不管從兩個方向延伸，面對一個現象，5why向前追溯原因，5So向后追尋結果，案例精彩的演示了它們綜合使用后，帶來的巨大利益。
思維技術+思維格局組成思維，思維方法的綜合使用就是思維本來的面貌。
因為不懂，所以學習，不管是分開使用還是綜合使用，都需要我們在工作和生活中去實踐和探索。
第二章? ? 換位思考
第1節為何你的努力別人不買賬
如果不懂別人怎么想的，你的努力或許會白費。你需要建立共同認知，克服自我中心，才能自如切換視角進行換位思維，將深度思維的功效發揮到極致。
三個生活案例和小說中的案例，都精彩的詮釋了換位思考，成功藏在成功人士的視角里。
第2節進入別人的視角
換位思維
換位思考，一般是指思考，感受別人的內心所想，并以此為邏輯起點展開自己的推論和行動.換位思考的核心，是從別人的視角出發來看待，思考問題。
提升換位思考的方法:
對于曾經有過類似經歷體驗的，可以再次調出那些經歷體驗。
對于沒有經歷過的，也許可以臨時體驗一下。
如果無法體驗，就尋找有相應經歷的人來幫助自己思考。
克服自我中心――“無我”習慣小練習
經常問自己：“如果我是他，我會怎么樣？”
建立抽離感
觀察他人喜好
換位思維這個概念聽著算是不陌生，諸多人也經常會應用于無形的的生活當中，不以自我為中心，設身處地地為他人著想，多站在對方的立場上思考問題。
古有《論語》言，己所不欲，勿施于人。歌德也說：“凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。”
任何事物都不是絕對的,基于一個問題一個人或許就有不同的看法，那么一群人就有無數中看法，當你站在一個角度看完不發表任何言論，再換一個角度看問題，這個時候，或許感覺就會完全不同。
因此在人際交往中我們不能只站在自己的角度看問題,而應調整好自己的觀察點與看待問題的視角,多站在對方的立場上思考,了解對方在想什么,就會在決策中得到更全面的答案，從而更好的解決問題。
第3節? 六頂思考帽
六頂思考帽的概念
使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。任何人都有能力進使用以下六種基本思維模式：
白色思考帽
白色是中立而客觀的。白色思考帽代表思考的是關注客觀的事實和數據。
黃色思考帽
黃色代表價值與肯定。戴上黃色思考帽，人們從正面考慮問題，表達樂觀的、滿懷希望的、建設性的觀點。
黑色思考帽
戴上黑色思考帽，運用否定、懷疑、質疑的看法，合乎邏輯的進行批判，避免風險和負面的意見以及邏輯上的錯誤。
紅色思考帽
紅色是情感的色彩。紅色思維代表直覺、感受、預感等方面的看法。
綠色思考帽
綠色思考帽寓意創造力和想象力。它具有創造性思考、頭腦風暴、求異思維等功能。
藍色思考帽
藍色思是全面性的思考。控制各種思考帽的使用順序，規劃和管理整個思考過程，并負責做出結論。
六頂思考帽的思維方法,給我最大的感覺就是——它的使用方法很像是一個樂隊在演奏一首歌，有指揮有主唱有吉他有貝斯等等，而使用六頂思考帽也必須遵循藍色帽子的指揮才能發揮它們的真正作用,六頂思考帽的使用,它能讓思考者克服情緒的感染,理清思維的無助與混亂,藍色思考帽在顧全大局的同時也讓其他思考帽循環出現，不斷的提醒和啟發思考者應該怎么做，從而培養不同的思考方式。
第三章 可視化思維
第1節不可不知的大腦原理
由于大腦“內存小”的弱點，我們需要圖像來輔助思考。圖像的加入讓我們的思維變得可視化，思考更加直觀、宏觀與快速，猶如低配電腦新加了一根內存條。
可視化思維概念：將各種信息（包括任務的原始信息、你推演出的信息、你大腦中已有的信息）以看見的形式集中存儲在某個平面上―
紙張、黑板、電腦屏幕等，儲存的信息往往是文字和圖形的混合體。
記錄、總結、動筆、圖文并茂，看著手中揮舞的彩筆留在紙上的印記，我不禁感嘆，原來可視化思維離自己的生活和工作這么近，我正在做的事，讀書筆記就是一種可視化思維。
生活中，我習慣于將各類密碼以及需要完成的事記錄在手機便簽，將重要的日程寫在手機的日歷去提醒自己，這些繁雜而又重要的信息就變得非常簡單明，當我將它們分門別類的記錄下來，那些狹小的工作記憶空間里的復雜事情，也就一一得到了解決，通過紙張，屏幕儲存了的信息隨時都可以看到，這種思維方式很實用同時也避免了很多不必要的麻煩，也提高了工作效率。
第2節 矩陣分析法
艾森豪威爾矩陣
畫一個十字，分成四個象限，分別是重要緊急的，重要不緊急的，不重要緊急的，不重要不緊急的。
把自己要做的事都放進去，重要而緊急那一象限中的事就可以提前做，艾森豪威爾的工作生活效率大大提高。
安索夫矩陣
發展戰略:
使用單一產品，進入單一市場，稱為市場滲透;使用單一產品，進入多個市場，稱為市場開發;使用多個產品，服務一個市場，稱為產品延伸;使用多個產品，服務多個市場，稱為多元經營。
企業發展的合理戰略規劃應該是按如下順序依次進行:
考慮是否能以一個強有力的產品，進入和鞏固一個市場(市場滲透戰略)
考慮是否能為現有產品開發一些新市場(市場開發戰略)
考慮是否能為現有市場開發有力的新產品(產品延伸戰略)
考慮是否能開發新產品，進入新的市場(多元經營戰略)
不管在生活中還是工作中，紛繁復雜的事情千很多，甚至在有些事情的處理上沒有頭緒，匆匆忙忙慌慌張張，這節課的學習讓我學會了如何分配自己的時間和精力，以后越重要的事情越先做，越簡單的事情越先做，今日事今日畢，絕不拖延。
當然，矩陣的用法我只略懂了表面和皮毛，這些分享也只是很粗略很淺顯的看法，在以后的實踐中，還要更深一步的去學習。
第3節? 工作儀表盤
儀表盤是一種解決復雜問題的利器
工作儀表盤的意義
1、碎片靈感的管理
2、提高工作效率
3、提高工作時的思維水平
蔡格尼克效應
我們的大腦對于未完成的事情有更深刻的印象，會自動提醒我們這件事情來完成。
工作儀表盤的運作原理在于可以把重要信息數據化，可視化，量化。作者在書中的介紹里提到了六宮格+便簽的方法，把需要處理的事情歸類到六個區域，由此可見，我們也可以設計自己的工作儀表盤，例如：做一個金字塔圖形，最容易做的事或者最重要的在最上面，一層一層一件一件的慢慢完成，用眼睛去看工作儀表盤，既不用去想接下來做什么也不用害怕忘記做什么，很方便也很實用。
可視化思維工具在調整紛繁復雜的信息中，就已經進行了思考，不管是矩陣還是工作儀表盤它的使用核心都在于其原理而不是形態，因此，學會工具的使用，工作就會更加得心應手。
第四章 流程思維
第1節 秘籍型思維的謬誤
秘籍型思維概念
這是一種較為普遍的思維，它是一種對于優秀和成功的認知謬誤。
在我生活和工作的圈子，這種秘籍型思維已經作為一種隱形的價值觀，根深蒂固的影響著人們的思維了。
記得上初中和高中的時候，我的父母聽說某本教輔資料特別好，學習好的學生都買了，也給我買了，當時覺得真好，有了這本書只要好好學就可以考上好學校了，但其實效果并不盡人意；那時候也因為數學成績很差，而去找“名師”補習……
就這樣，一個原本只有一定作用的東西，被放大成了萬能的，唯一的，也把希望押在了一個東西上，而喪失對其他事物的觀察和學習能力。
第2節 全流程優化
全流程優化的概念
一件復雜的事情往往由多個流程、步驟組成，把每一個流程、步驟都進行優化，做到（接近）最好。
全流程優化的復利屬性
全流程優化在計算成本時適用加法，在計算成果時適用的是乘法。
復雜流程中的危機
復雜流程中有利潤也有風險
流程的概念很好理解，在生活中也常用到，就比如，去銀行取錢，必須先插入銀行卡，再輸入密碼，再選擇金額，最后確定退出銀行卡，就拿到錢了。這樣的理念在生活中算是常識，大家都知道的，也都會用。
全流程優化，顧名思義就是好，把事情努力做到最好，這樣的理念看似簡單平常，它最大的特點卻是在平凡中創造奇跡。
對比第一節中學過的內容，全流程優化通過單流程優化來進行全流程提升，每個流程提高一點，就能收獲奇跡般的效果，而秘籍型思維就算付出2倍努力，也收獲的效果很有限，甚至根本沒用。
中彩票的人有但是不常有，我們不能把做一件事的精力投放在概率上，應該努力且認真的做好每一件事，哪怕是要耗費我們很多的精力，在平凡事上基于全流程優化的理念對每個流程的細節進行改進提高，那就是有意義的是有收獲的。
第3節 識別流程的類型與結構
優化流程的兩個步驟是:
將任務分為多個流程、將每個流程進行優化
流程的兩種類型是:
順序性流程、連貫性流程
流程的兩種結構是：
并行流程、串行流程
如何選擇優化的順序:
最容易優化的流程、最重要的流程
全優流程化
流程優化是對現有工作流程的梳理、完善和改進的過程，這種理念和方法已經不是一個概念，而是已經切實發生的行為。
將一件復雜的事分割成幾個環節，認真做好每一個環節的內容，在優化的順序選擇上可以先做最簡單的環節，或者將最重要的部分先做完，這樣就可以提高工作效率、減少失誤。
第五章生態思維——比個體力量更強大的是生態。
第1節? 生態思維的基礎原理
個體的變化趨勢不僅由自己的特性決定，更由他所處的生態所推動。當你研究一個事物時，你不僅要分析，更要觀察整個生態、洞察復雜的規律。
生態原本是個生物學名詞，指生物在一定自然環境下的生存狀態，以及生物之間、生物與環境之間的復雜關系。
生態思維的最核心原理
由于生態中的事物是廣泛關聯的，所以個體事物的發展趨勢、狀態變化和各種選擇并不是隨機的，也不是完全獨立自主決定的，而是受到整個生態的影響。因此，你思考某個事物的時候，不應僅僅思考這個個體，還應思考他做處的整個生態――他周圍的環境以及他與環境的關系。
生態思維到底是什么？剛聽到這個概念的時候，真的對它一無所知，認真去看案例和關于生態思維的定義。我找到了一個關鍵詞――關系。事物之間的普遍聯系和環環相扣的關系才形成了生態思維。
從小米手機的案例中看得出，生態思維的確能帶來更大的格局，幫助我們正確的認識事物,把握事物的聯系，提高面對新問題的能力，意識到它在生活中的作用，來幫助自己的成長。
第2節? 衍生模式1：淘金模式
淘金模型的本質是一個共生模型，你會看到其他人，不是只看到競爭者，而是要看到生態中的共生可能性。
開篇的淘金案例大家都懷揣著發財夢，去淘金，絕大部分人的注意力都聚焦在了黃金上，競爭激烈。
淘金模型重視在獲取信息的過程中與知識展開互動，辨別哪些是自己在目前狀態中最需要的“金子”。在生態中不只是盯住某個點，而是思考整個生態的狀況，思考如何進行共生。
黃金背后的生態是隱形的。
第3節? 衍生模型2：森林模型
森林模型
本質上是一個生態位模型。生態位是指物種在生態中所處的位置，包括空間、時間、食物種類等因素，生態思維的核心原理是，當你遭遇強者競爭時，除了與其死拼外，還可以選擇避開它的（時間、空間、食物等）位置。
案例中普通程序員小乙運用森林模型，突破自己的局限，而取得成功。她在與名校畢業生進行比較，不能指望這些頂級聰明人會犯技術錯誤，聰明人最擅長的就是這些技術細節，在與聰明人競爭的時候你很難有技術上的機會。因此小乙選擇了普通人的機會――一個新的生態位，在遠離老虎和狼的地方找到時機，最終取得成功。
第4節? 衍生模型3：池塘模型
池塘模型的本質就是平臺模型。在一個池塘生態中，水草要和藻類爭奪養料，浮游生物要避免被小魚吃掉，小魚又要躲避大魚，大魚之間則要互相競爭食物和繁殖空間。沒有誰能夠輕松地繁衍生存，所有生物都要激烈的競爭，而它們的競爭最終造就了池塘的生機。
在一個平臺，你要時刻防范平臺內其他競爭者搶資源，如果你能提供一個平臺，于是你看著許多人在平臺里進行競爭，這也是一種思維方式和戰略選擇。不論大小，它都可以發揮一定的的作用。
在平凡個體的案例上看出，一個沒有什么資源的普通人，利用池塘模型讓自己擺脫了增長乏力，競爭激烈的困境。因此，再渺小的個人，也要有宏大的格局，格局不是個人精神道德的發揚，而是關乎自身確實利益的智慧。
第六章? 系統思維
第1節? 線性邏輯的局限
傳統的因果關系和微觀層面的靜態思維失效后，應該從宏觀的、系統的高度去看待和解決問題。
第2節? 重新認識因果
為什么問題會無中生有的出現
其實是看不到系統不同部分之間的聯系，沒有無緣無故產生的問題，原因總是伴隨著一定的結果,結果必定由一定的原因所引起。
沒有原因的果
沒有無因之果，沒有無果之因。原因不是哪一個節點，而是整個系統，在系統中，邏輯是一個圓圈，沒有頭是因，果是尾的傳統線性因果。
互為因果
原因和結果相互聯系，相互轉化。
我們在生活和工作中，常用線性思維進行思考，也習慣用簡單的方法去看問題，線性思維是一種使用簡單，比較常用且缺乏變化的思維方式，它的好處是有助于深入思考，探究到事物的本質，弊病是無法認識復雜的事物。
因此，對許多事物的判斷僅僅停留在表層，得出的結論也很淺顯，但是我們不必完全否定這種思考邏輯，只要在常規線性邏輯思考無法解決問題的困境時跳出邏輯圈的束縛，進入到更加宏大的系統中去。
第3節? 系統的非常規特性
系統視角下，世界有新的規律
1、注重理解系統各個部分之間的聯系，系統并不等于部分之和。
2、部分與整體的差距，可以是數量，也可以是性質
3、系統思維是動態的
4、系統思維中的因果是循環的，模糊的
我們理解世界的方式是分解型的，還原型的，這種理解方式可以說是一種我們認知世界的基礎，這種方式被看做是部分之和，理解了部分，整體也就理解了。
系統思維要求我們在做事時留意各個部分之間的關系。系統思維是一種能全面和深刻把握整整個事件的理論，在解決復雜的各種現象和問題的同時，也能恰當展并正確引導人們的行動，思考和解決問題的方式變化了，就能更好的根據系統智慧，做出反應。
第四節，從宏觀的角度解決問題
根據系統智慧，做出大膽的反常行為。
首先要區分節點和流向是否能夠改變，接著去改變那些可以變化的流向和點。
利用系統思維解決問題的主要步驟：
1.繪制系統動力圖。
2.識別那些可以調整的節點和流向。
3.改變那些可以調整的節點和流向。
很多時候我們解決問題，受制于經驗系統，也不總是能遇到相似類型的事情，更不能指望別人去指導，大多數陌生且未知的困擾著你的問題，需要你自己一個人獨自去面對。
通常我們就會下意識的圍繞靈光一現，用經驗系統里已知的經驗進行拓展解答，用這個方法找到解決方案，但是對于復雜的因果產生問題，我們無法用其解決的時候，就要改變系統構架，敢于并習慣于承認自己的局限與錯誤，然后做出與眾不同的決定，并且還能鍛煉系統思維，同時讓自己的邏輯更嚴謹。
第五節，良性循環是怎樣構造出來的
1、構建良性循環的兩個步驟
第一步在大腦中規劃出一個良性循環的系統。
第二步按照規劃去一步步地執行這個系統。
2、為自己設計一個良性循環系統
業余時間努力學習——工作能力——工作成果——更多的錢——享受的欲望——業余時間努力學習
在系統思維中，事情的發展不再只遵循線性的因果邏輯關系，它顛覆了線性因果，形成了新的系統的非常規特性。
良性循環簡單來說，一個人工作努力，收入就會增加；當收入增加了，生活的物質條件就會提高；既然收入高生活幸福，那么在工作就會更有動力，然后收入繼續提高，生活更加幸福。
第七章? 大勢思維
第1節? 時來天地皆同力
偉大的人需要借助外物的力量，而最強有力的莫過于趨勢的力量，在時代的巨輪面前，抵抗者往往淪為塵埃，在趨勢的浪潮之上，平凡者也能一步登天。
趨勢的一個妙處在于，每個人都在某個趨勢當中，每個人的命運都隨著趨勢上下起伏，翩翩起舞，想逃也逃不掉，想避也避不開。
第2節? 抓住趨勢的本質
趨勢的本質是因為某種內在規律而導致的未來的大概率或者必然走向。
風口與趨勢的區別趨勢必然會造成封口，風口未必會造成趨勢。
古有“順勢者生逆世者亡，識趨勢者智，逆趨勢者愚。”今有"登泰山而小天下"的氣度，也有"功成不必在我"的胸襟，對大局了然于胸、對大勢洞幽燭微、對大事鐵畫銀鉤，才能因勢而謀、應勢而動、順勢而為。
就如淘寶的創立，再比如微商模式，還是互加計劃互聯網教育，都是互聯網時代背景的產物，無論是要用互聯網創新商業模式，還是要用互聯網去進行教育，都是大勢思維，互聯網這個新的生態，給我們的生活帶來了極大的便利，這些商業模式、生活模式和學習模式就成了大趨勢。
第3節能夠創造趨勢的強大規律
越是強大、深刻的規律，就越能造就宏大的、確定性的趨勢
馬太效應
“凡有的還要加倍給他，叫他多余，沒有的，連他所有的也要奪回過來。”馬太效應就是強者越強，弱者越弱。
1.馬太效應與知識積累。
首先它會影響我們每個人的學習決策。另外馬太效應會改變我們對于教育的一些看法。
2.馬太效應與財富積累。
越有錢的人越容易賺錢。財富積累如何應用到馬太效應當中？
首先是儲蓄，為改變命運創造機會。其次要學會切換賽道，從財富賽道切換到知識技能賽道。知識技能可以轉化為財富，財富較難轉化為知識技能，但最初沒有太多資產時，可以想辦法把資產變成有用的知識技能，然后運用到馬太效應，應進行積累再轉化為財富。
馬太效應是一個能創造趨勢的強大規律，而科技進步則是另一個科技進步，是一切財富一切文明的根本，世界上最大的趨勢來自科技的革新，抓住了科技進步就抓住了趨勢。
如何才能抓住科技進步？
一、政府規劃。
二、顯而易見的科技趨勢。
三、人口變化。
第四節? 大勢訓練場
馬太效應與人口規律，未來一段時間會出現中國的小城鎮和鄉村會提前進入，人口危機提前衰落，房地產快速貶值不可忽視。
生態思維與人口規律，可運用淘金模型進行發展。
邏輯思維與人口規律，可將5Why法和5So法綜合使用。
多種思維方式的聯合使用才是深度思維的常態，所有的思維都存在于我們的大腦中，它們是緊密連在一起的，面對復雜的現實世界，多種思維方法，綜合應用才是制勝之道。
人的思維通常來源于他的生活經驗和習慣，并且憑借經驗處理問題，一般的線性思維，定勢思維只能解決一些生活中的小問題，思維是一個很大的概念，學到第七章就已經有很多的思維模式，我理解的綜合就是分析現象的各個部分聯合成一個統一的整體，而思維的綜合就是把我們學過的多種思維結合起來去使用，至于怎么應用那就值得我們在分析每一件事情的時候去考量和選擇。
第八章? 兵法思維
第1節? 為什么你要懂點兵法思維
兵法思維：
如何規避風險，捕捉機會，掌握主動權，以確保在漫長人生中取得總體上最優的發展。
大多數人一出生便是無權無錢無背景這些強大的資源支撐，從平庸的大學畢業開始和生活較量，清醒在每個不見光亮的清晨，奔跑在城市的街頭，擠公交去上班，一場只能贏不能輸的戰斗就開始了。
只要活著就要不顧風雨兼程，因此不努力不成活，我們沒有選擇，只能傾盡所有。
在我們的生活學習中，學習思維方法的目的就是為了克服生活中的困難，解決人生的障礙，兵法思維也能讓我們看清事物本質，讓我們的努力有更好的方向。
第2節? 先勝后戰
敗兵先戰而后求敗”的錯誤
原因：
1.缺乏足夠的經驗和知識儲。
2.狀態波動。
3.勝利的經驗讓人盲目。
4.遇到高風險的事情時，習慣于先戰而后求勝。
凱利公式
f=（PwRw?PlRl）÷RwRl。
這個公式可以計算出勝算的程度，即我們投入的程度。這在先戰后勝的知己知彼、事前計算的理念上，凱利公式告訴了我們具體怎么計算
先勝后戰的理念是先評估風險，理財投資開店創業，無論有什么想法都有一定的財富基礎，我們在做這件事的時候，失敗和成功都是有幾率的，每件事都有多面性，在考慮的時候雖然不能確定必勝，但是一定要把握全局將風險降到最低。說到這，我們就要用到凱利公式，通過計算，我們對風險有個大致的估計，勝算越高，投入越大，收益就越大。如果反之，就沒有投資的必要。
人最怕的是拼搏一生勝利無數，卻在一次倒下后再無翻身的可能。因此，對待機會不是盲目的沖上去就干，要先進行各方面的考量，確保低風險高收益再去行動。
第3節? 致人而不致于人
致人：讓別人處于一種這樣也不好，那樣也不好的情境中，看上去有得選，實際上沒得選。
致于人：看上去你可以選擇，但卻是這樣選也不好，那樣選也不好，其實就是沒得選。
如何培養不至于人的思維？
要做到不致于人，需要考慮到以后發生的事情，考慮得越遠，就越能夠不致于人，所以要培養不致于人的思維，往往和另一個思維技術結合起來——邏輯思維鏈！需要使用5why法和5so法。
能做的事情自己做，不能做的事情學著做，這大概是我對小學語文老師最大的記憶了。今天的學習也是教會我們在生活中盡量讓自己不致于人，不陷于被動的狀態，做到能不找人幫忙的時候盡量自己去想辦法解決。
不致于人的思維在人生中也是大格局，錯過的機會不會像電影一樣重播，也許有的時候一次受制于人就會處處被動無法喘息，因此培養不致于人的思維是非常有必要的。
第4節? 勝可知，不可為
機會未到時，不可妄為
在生命中，你的一切外部因素、社會特性、時代趨勢等，就相當于你的敵人。當然，此處的敵人并不是說全世界都和你有仇，而是說，外部世界是你的對手盤。所謂不可勝在己，人生中，你能夠做的是保證自己不被小困難擊敗，但是可勝在敵，不能保證自己一定能獲得巨大的成功一一不論你是多么優秀(善戰者)，都無法得到這個保證。可勝在敵，即你能否取得巨大的成就，在于敵人有沒有破綻，世界、時代有沒有給你機會。
構建自己的不可勝。
不可勝在己，可勝在敵，當外界沒有給我們可勝的機會時，很顯然我們要努力保持自己，不斷成長，變得強大，不會出現各種錯誤，不被別人打敗，這就是讓自己不可被戰勝。
自己的不可戰勝需要充分修煉內功
敵人的可勝是不可預測的
第4節的內容總得來說，就是帶給我們一則啟示：在宏觀層面上告訴我們，該積蓄力量的時候積蓄力量，該給出致命一擊的時候就給出致命一擊。
機會總是留給有準備的人，在沒有可以發揮自己強大作用的平臺來臨之前，你不應該倉促出擊，不應該盲目慌亂，更不應該自甘平庸，要按捺住自己的寂寞與未知的恐懼，敢于等待，學習知識提高技能，培養自己的思維，構建自己的不可勝，增強自己的力量在不受制于人，掌握主動權的情況下一舉獲勝。
第九章? 慢即是快
第1節? 你在羨慕別人的精彩人生嗎
在多個領域都做出了了不起的成績，背后對應的是普通人無法企及的智力、資金、人脈和身居高位帶來的內幕信息。一個不具備這些條件的普通人，模仿他們的人生軌跡，無異于自尋死路。
第2節? 沒有背景，缺乏資源的人，該如何逆襲
專注是唯一的出路
一、如果自己傾盡全力投入的大方向是錯的怎么辦？
1.首先應該明白，分散自己的精力不去專注于某個領域，才是最大的風險，所以專注才是最重要的。
2.然后確認某個領域是否值得你專注努力，重要的原則是不要違反大級別的趨勢。
二、加速成長末期的技術難度。
各種思維技術的學習，能大大提高你突破瓶頸的概率。
俗話說“人往高處走，水往低處流”，對于高質量的人生沒有人不心生羨慕，羨慕別人有房有車，羨慕別人有高收入的工作，羨慕別人總是有主角光環在哪都發光……
可是你只看到別人的光鮮，卻不知道背后的艱辛，在我看來，除了深度思維能為你做出正確的選擇規避風險以外，剩下的只有靠堅持努力，有不管面對何事都要有攻克難關的決心。
作者在書中用了“專注”兩個字，讓人從字眼里就能感覺到成功的不容易，只有付出了才有期待回報的資格，因此就算沒觀眾，也要堅持到自己感動。
第3節? 我的故事
作者用了兩個關鍵詞專注和聚焦，他刪繁就簡把學習策略的研究原理和學科應用作為深入研究的領域，通過寫文章做培訓課得到啟發，在事業上成功。
第4節 送你一個精神圖騰
精神的圖騰
司馬懿的故事告訴我們，即便用最正確的方法專注的持續努力，命運依然可以玩弄你。但命運最終耗不過時間，在漫長的歲月里，命運的一個微小疏忽，就會給你成就自己的機會。
大概率的人生下半場
沒有資源，不是天才，你的命運最大的勝算其實就是概率與時間。如果說努力和方法開啟了成就的可能，專注讓這個可能有了一定的提高，那么漫長的生命和時間則將這個概率提高到了可以接受的程度，讓你第一次有了對抗命運的主動權。
安妮寶貝是我很喜歡的作家，她說“與其熱鬧著引人奪目，步步緊逼，不如趨向做一個人群之中真實自然的人，不張揚，不虛飾，隨時保持退后的位置。心有所定，只是專注做事。”
注努力與漫長命運旅程中的堅忍，是普通人命運破局的武器。
《深度思維》一書分為兩個部分。上篇技術大師講授各種技術類思維方法。它們能夠幫助我們處理生活中的具體問題和工作任務。思維邏輯鏈讓人的思維層次更深一點；可視化思維讓我學著能夠處理那些信息繁雜的難題；換位思維讓我學著看問題時有能有更開闊的視角，并能體察別人的想法；流程思維讓我學著能夠把一件事情做細做好。
下篇主要講授各種格局類思維方法，它們能幫助我們站在更高的層面上認知事物的規律，找到正確的大方向，讓自己的努力不白費。生態思維讓我學著洞察復雜生態中潛藏的機會；系統思維讓我學著理解事物的復雜因果規律；大勢思維讓我學著看清未來的時代大勢，學著借助時代的力量；兵法思維讓我學著深度思考生命中的陷阱，讓人在漫長的發展中保持不敗，也不要陷入兩難的被動情景；最后的慢即是快，我們這些普通人的最佳策略是專注，通過專注，普通人也能取得相當的成就。
上面的圖片就是我的讀書筆記的部分呈現，每個章節后面都有附圖……
讀到這里整本書的內容就學習完了，雖然談不上深刻理解，但是收獲的也不僅僅是一本讀書筆記，書中所呈現的案例結合生活與工作確實看待事物的眼光有所提高，雖然平庸但命運掌握在自己的手中，對于普通人而言，專注和聚焦于一件事的確是最好的選擇。
無可厚非思維就是解決問題和提升格局的利器。對于普通人而言的我們，在職場或是生活，每一次的決策都至關重要，作者在書中所講的深度思維的方法都會是我有所裨益。
由衷的感謝作者帶來的思想精華，也祝愿自己憑借深度思維，可以變得更優秀。
