南懷瑾曾說：“能控制早晨的人，方可控制人生。”

少年時期就如同人生的“清晨”，若想將來能有一番作為，就應該對自己的人生有個長遠規(guī)劃。

這就如同下棋一樣，開局時，我們便應立足全局、謀定而后動，而不是與對手爭奪眼前的一子一隅。

只有把目光放遠、格局放大，才能將起點變高、前途變寬。

梁啟超在《少年中國說》中寫道：

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”

正所謂“文如其人”，梁啟超年少時，便是一個格局大、見識高的人。

梁啟超從小家境優(yōu)越，再加上自己也很爭氣，11歲便考中秀才，17歲時又中了舉人，可以稱得上是“少年天才”。

然而，就在他才名遠播、考場得意之時，卻做了一件令人意想不到的事。

在中舉一年之后，梁啟超竟轉(zhuǎn)投康有為門下。

在當時，康有為還只是個秀才，而梁啟超已經(jīng)是舉人了。

以功名而論，梁啟超早已遠遠超過了康有為。

這個“秀才老師，舉人學生”的搭配，一時之間讓不少人大跌眼鏡。

在旁人看來，梁啟超是自降身價，以高就低，但梁啟超自己卻不這樣認為。

他拜康有為為師，并非一時熱血，而是他敏銳地覺察到：

在當時，西學已有盛行的趨勢，而要想救國圖存，那是非得融貫中西不可。

自己“學歷”雖高，卻只是擅長訓詁詞章、應試八股等舊學問，在先進的西學上并無所長。

而此時的康有為，雖然只有秀才身份，卻學貫中西，眼界開闊。

果不其然，在康有為的悉心教誨下，梁啟超逐漸了解了西學，進一步開闊了自己的眼界。

誰識書生能報國，晚清人物數(shù)康梁。

正因為梁啟超有著高超的見識、遠大的格局，才使他沖破古老的壁壘，成為學貫中西的大學者與維新變法的中流砥柱。

曾國藩說：“謀大事者，首重格局。”

心中沒有格局的人，就好比無頭蒼蠅一樣，喜歡橫沖直撞，貪圖眼前小利，最終一事無成。

我們每個人都有一段“指點江山，激昂文字”的瀟灑時光，但我們更應該知道：

外有銳氣，內(nèi)有格局，才叫意氣風發(fā)；只有銳氣，而無遠見，不過是盲目自大。

沒有格局的人，往往被固定的范圍所束縛，被死板的思維所限制。

這樣的人即使能力再強，也注定沒有什么大的作為。

因為，決定他們上限的不是能力，而是格局。

人生如棋，要有格局，我們不應局限于眼前的一草一木，而應該放開眼界，謀劃長遠。

以大格局，成大事業(yè)。