情商課之（一一三九）
? ? ? ? ? ? 態(tài)度決定結(jié)果！
? ? ? 有什么樣的的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。
? ? ? 今天看到一個(gè)報(bào)道：一個(gè)十歲的孩子因?yàn)榘烟菐нM(jìn)課堂，被老師評(píng)判，又被叫家長(zhǎng)，最后孩子從三樓跳下，一個(gè)花季少女就這樣走到了人生的盡頭。看到這個(gè)報(bào)道，忽然想起了曉曉老師與學(xué)生之間的故事。
? ? ? 有一天曉曉老師在課堂上，看到一個(gè)孩子在吃棒棒糖，為了維護(hù)班紀(jì)，她也狠狠的評(píng)判了孩子，但是孩子卻一直挑釁者老師的威嚴(yán)。后來曉曉老師向我求助，因?yàn)樗靼祝嗽谟星榫w的情況下，智商往往歸于零。我對(duì)曉曉老師說道：“我知道你非常關(guān)注孩子，你也一直在賞識(shí)孩子，不過你的賞識(shí)是在口頭上，而不是發(fā)自內(nèi)心的賞識(shí)。所以，盡管你很愛孩子，但是你的方向錯(cuò)了，方向不對(duì)，努力白費(fèi)。你要想賞識(shí)孩子孩子，你就要向孩子道歉。”當(dāng)曉曉老師向孩子道歉的時(shí)候，孩子經(jīng)常流下了眼淚，后來孩子通過家長(zhǎng)向曉曉老師道歉。當(dāng)曉曉老師轉(zhuǎn)變了態(tài)度，孩子一點(diǎn)問題也沒有，而且與老師的關(guān)系越來越好。
? ? ? 同樣是愛孩子，一個(gè)被叫家長(zhǎng)，一個(gè)向孩子認(rèn)錯(cuò)，被叫家長(zhǎng)的孩子，用極端的方式走完了自己的人生，向孩子認(rèn)錯(cuò)的老師，卻給了孩子生活的希望，所以，什么樣的態(tài)度，就決定了什么樣的結(jié)果。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.12.31
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張延峰
