過去3年， 我買了，研究了「60多本」英語啟蒙的書。我把市面上能找到的，和英語啟蒙相關的書籍，全都抱回了家，并且每新出一本，我就買入一本。

之后呢，我把每一本都翻看了2遍以上，并對它們做了仔細的對比，再根據兒子Oly的實踐，逐一驗證書中所寫之后，給大家篩選出了質量較高的5本書。

如果你也有給孩子英語啟蒙的想法，一定要先讀這五本書。

很多父母對英語啟蒙望而生畏，根本原因是「不了解」，不了解全程該怎么走，路上會遇到什么問題，又該如何解決，所以「膽怯」，乃至「放棄」。

如果把英語啟蒙當作一場長途旅行的話，這5本書就是最精華的旅行攻略，能幫我們規劃行程路線，也能幫我們解決一路上的眾多問題。

為了保證內容的豐富性，視角的多樣性，我選出的這五本書，分別出自不同背景的作者，有哈佛學爸，非英語專業媽媽，跨國陪讀媽媽，英語教材主編，語言學博士。

所以每本書都各有側重，綜合讀下來，會讓我們對英語啟蒙有全面、客觀、系統的了解。

第一本 ——《別錯過孩子英語學習敏感期》

如果，你只想買一本英語啟蒙的書，那就一定選這本。

【作者】

第一作者，常青藤爸爸，哈佛大學教育學碩士、耶魯大學工商管理碩士，有靠譜的學術背景，既有理論知識，也有和兒子之間互動的實操建議。 第二作者，張湘君，教育博士，出版多部兒童英語教學著作，在這個領域很有名，很專業。

【內容】

首先，這本書很全面的覆蓋了英語啟蒙中最核心的問題，為什么要英語啟蒙？要從哪里開始？英語童謠聽哪些？買什么繪本，怎么給孩子讀繪本？英語動畫片怎么用？什么時候引入自然拼讀？什么是分級閱讀？

這些最困擾新手的問題，都可以在書中找到答案。

其次，這本書的內容是根據孩子的年齡來規劃的，直接告訴我們0歲，1歲，2歲，3歲，5歲各個年齡段的啟蒙方法、啟蒙重點。讓大家每前進一步，都心中有數。

另外，書中直接羅列了最受歡迎的童謠歌單，英文繪本，動畫片，分級閱讀繪本等資源，家長可以照單全收，免去了零散搜集的麻煩。

【特點】

學習理論，問題解答，資源羅列

【最大價值】：

全面

第二本 ——《0-6歲 從嬰語到英語》

如果，你覺得自己不是專業英語老師，不敢給孩子英語啟蒙，那一定要看這本。

【作者】

想想媽，一名非英語專業的碩士媽媽。自己英語不牛，照樣帶出了英語牛娃。她的啟蒙理念很接地氣，方法實操性特別強，適用于大多數人。

【內容】

這本書含有大量、詳細的第一手啟蒙經驗。尤其解答了啟蒙過程遇到的很多具體的問題，比如，如何把一本繪本講透，怎么選播放器，怎么安排磨耳朵的時間等。

另外，書的最后還詳細羅列了0-2歲，2-4歲，4-6歲的啟蒙書單，共150本經典英文繪本，內容非常豐富。

【特點】

啟蒙理念，實操方法，詳細書單

【最大價值】

詳細

第三本 ——《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》

如果，你好奇國外孩子是怎么學英語的，你也想知道國內孩子學不好英語的根源，那么這本書適合你。

【作者】

安妮鮮花，她是中國英語啟蒙領域的領軍人物。她的這本書出版于2011年，是英語啟蒙書類最早的一本，其中的觀點，方法，被后續很多書籍引用。

【內容】

她陪女兒在加拿大上學期間，見證并學習了北美孩子英語啟蒙的理論和方法，對比反思國內英語啟蒙的現狀后，指出了我們的問題，給出了解決的辦法。

【特點】

女兒的實際案例，加拿大英語啟蒙細節

【最大價值】

詳細的、第一手、跨國啟蒙經驗

第四本——《別說你懂英語啟蒙》

如果，你想全面、深入的了解語言學習的奧秘，比如：

“語言學習到底有沒有關鍵期？”

“能像母語一樣學外語嗎？”

“不出國，真的能創造雙語環境嗎？”

那么這本書適合你。

【作者】

王青，美國洛杉磯加州大學應用語言學博士，在語言學習方面有專業系統的研究，具有二十多年第二語言教學經驗。

【內容】

作者對中國孩子外語學習現狀，作了特別深入的解讀，從問題的根源，到破解的辦法，分析的視角，得出的結論，可能會讓你「驚呆」。

可以說，在國內英語啟蒙一片狂熱的背景下，這本書如同一盆冰水，立馬能讓你冷靜下來。

【特點】

語言學研究，宏觀層面，英語啟蒙誤區

【最大價值】

提醒你，英語啟蒙沒那么簡單

第五本《做孩子最好的英語學習規劃師》1.2?

如果，你想知道國內的專業英語人士怎么看待英語啟蒙，怎么給自己的孩子英語啟蒙的，那么這套書適合你。

【作者】

蓋兆泉，在英語啟蒙界，這是個響當當的名號。她是北京外國語大學英語系碩士，長期從事英語教學，教研，編輯工作。她把英語方面的經驗，應用到了家庭英語啟蒙里，把兒子Gary培養成了真正英語牛娃。

他兒子5歲開始學英語，8歲參加希望之星英語風采大賽北京決賽，獲得1等獎，11歲在美國無障礙插班小學五年級，跳級學六年級內容。

方法有用沒有，作品最有說服力。孩子的英語水平，就是英語啟蒙最好的作品。

蓋兆泉老師，用實際的成果驗證了方法的可行性。

【內容】

這套書共2本，第一本講啟蒙理念，第二本講3-15歲的具體學習方案。里面的方法，尤其適合5歲后才開始學英語的孩子，是英語啟蒙晚的孩子的救星。

【特點】

3歲后英語啟蒙? 實施方案

【最大價值】

有理論，有配套方案

需要說明的是，那么多英語啟蒙的書，我只推薦了這5本書，并不是說其他的書就一文不值。

實際上60多本書，每一本書都有值得吸取的好地方。但很多書，單本看來，內容不夠全，結構不夠嚴謹，或僅僅一些碎片式的經驗分享，門檻高，適用性不強。

而這五本書，單本看來，內容足夠豐富，組合起來更是足夠全面，對于普通家長而言，看這5本書，也就夠了，剩下的就是實踐了。

那么多公眾號文章可看，為什么還要讀書？

單篇文章，雖然也有價值，但過于零散，不夠系統。

而書，能對一個主題呈現全面而深入的解讀。再者，如今文章發布的門檻幾乎為零，任何水平的人都可以寫，文章質量難以保證。

而一本書能出版，必然要對作者身份，能力，書的內容作全面考量，相當于幫我們從海量信息中，作了篩選。

直接讀書，省精力，省時間，學習起來更高效。

進入一個新領域之前，最好先找來一套完整的書來看，先搭建好認知樹的主干，得空時再看零散的文章，添加枝葉。

?為什么只讀一本書不夠？

每本書的作者背景不同，認知水平有差異，只看一本，深度不夠。

每本書重點不同，角度各異，只看一本，廣度不夠。

再加上，作者所寫，往往出于個人經驗，未必適合你家的情況。比如，人家總結的是5歲小孩的英語啟蒙經驗，而你想從0歲開始，那就難以借鑒。

反過來，如果人家是從0歲開始給孩子啟蒙，而你的孩子已經3歲了，那人家的方法你就不能照搬了。

每本書，都帶有作者的局限性和內容的局限性。為了避免我們也被限制，只能博采眾長，多看多思。用思辨的眼光來讀書，再用自己的實踐去檢驗。

如《禮記》所說：

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

還有哪些書值得一看？

如果，有家長覺得5本書不能滿足你的需求，還想繼續深挖。那我再推薦另外3本英語啟蒙的書。

《英語！我要怎么教》

同傳媽媽的實踐經驗，雖然很薄，但啟蒙理念很正確，全書沒有槽點。

《我帶孩子學英語》

看看學計算機的爸爸，如何把5歲開始學英語的兒子，培養成英語學霸。

《英語，孩子這樣學》

直接回答4-18歲孩子，英語教育的100問題，哪里遇到問題，看哪里。

文 末 彩 蛋

我看完所有這些書的最大感受是什么？

跟英語啟蒙沒關系。

所有這些作者，英語牛娃的父母，「都不是普通人」，都不是那種特別普通的人。

所以，在英語學習這條路上，比賽還沒開始，很多娃就已經落后了，落后在了父母的意識上。

當大部分普通的父母，連英語啟蒙的意識都沒有時，其他的孩子早已揚塵而去。

所有，結論是：

父母，才是孩子的起跑線